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,请你支持我,语文 六年级 上册,口语交际,在我们的生活中，有许多事情需要得到别人的支持才能完成，今天我们进入口语交际，一起来学习如何才能得到别人的支持。,假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流,呢？,寻求支持需要,以理服人,、,以情动人,。这就要一步步把话说好，从而获得支持。,下面是两位同学向老师寻求支持时说的话，你觉得哪一位能得到老师的支持？,同学,A,：张老师，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学的佳作，都编入这份报纸中。我一定能办好报纸的！,同学,B,：张老师您好，您能抽五分钟听听我的看法吗？是这样的，我想办一份报纸。我的想法是将班级每周大事，还有同学们的佳作，都编入这份报纸中。通过办报，不仅,能给大家留下关于班级的美好回忆，还能提高大家看新闻的能力，更能提升同学们的习作水平,。,我,相信自己一定能办好报纸，而且绝对不会占用我学习的时间。至于办报的经费问题，我也,仔细,思考过，尽量由编辑部自行打字，简单设计,版面,然后复印，成本低廉，只需要占用一点点班费就够了。请您支持我，谢谢,！,A,同学,B,同学,A,态度生硬，,B,态度和气。,A,理由不充分，,B,理由充分,。,B,能打消老师的疑虑。,1.,礼貌诚恳地说明来意。如：,“,请问您现在有时间吗？我想和您谈一件事情。,”,2.,把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。,3.,设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。,一起来讨论：寻求支持有什么注意事项呢？,按照说话,要点，再次练习说服张老师同意自己办报纸吧,！,态度诚恳又有礼,理由充分又完整,设想周,道又稳妥,语言得体又清楚,要点：,在生活中，我们也许还会碰到形形色色的人和各种各样的问题。这时我们又该怎样自如应对呢？,1.,说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。,2.,说服同学，在班里设立,“,生物角,”,。,3.,说服校长，在学校组织一次义卖活动。,自由讨论：,对方可能会有哪些担心？,你又打算如何打消对方的疑虑？,从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。,说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。,要点：,1.,不会耽误学习，养小狗能培养自己热爱观察的习惯。,2.,不会得狂犬病，会定期打疫苗。,3.,不会让家里乱糟糟的，会及时处理好小狗的排泄物。,4.,小狗很可爱，能给家庭带来新的活力。,说服同学，在班里设立,“,生物角,”,。,要点：,1.,可以通过“生物角”观察植物成长的过程。,2.,可以培养我们热爱大自然的感情。,3.,可以净化教室里的空气。,4.,可以改善学习环境。,说服校长，在学校组织一次义卖活动。,要点：,1.,通过义卖，可以处理自己的玩具。,2.,通过义卖，可以培养理财意识。,3.,通过义卖，可以帮助困难同学。,4.,通过义卖，可以提高自己的社交能力。,妈妈和校长都是长辈，因此要,谦和,，要尊敬对方。,妈妈更亲近，而校长则相对陌生，亲疏有别，语气上要有所差别,。,因为对象身份不同，我们在交流时的态度和情绪也要有所变化。,同学,是同龄人，没有年龄或辈分之差。所以我们在寻求支持时，要,诚恳,，也要直截了当。,选择一个你最有把握的任务，同桌之间进行角色扮演，能态度诚恳、语言得体、理由充分地相互寻求支持。,演一演,口语交际 请你支持我,部编小学语文六年级上册,谈话导入,有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。,礼貌诚恳地说明来意。如,:“,请问您现在有时间吗,?,我想和您谈一件事情。” 把办报纸的设想讲清楚，尤其是办报的目的，以及可能给同学带来的好处。 设想老师可能的担心，想办法打消老师的疑虑。,假如现在你要去找老师，希望他同意你办一份报纸并提供必要的帮助。想一想，应该怎么跟老师交流呢,?,小组分角色扮演，模拟与老师交流的过程。根据每个同学的表现，说说老师最有可能支持谁。,交际内容,交际指导,礼貌诚恳地说明来意。,把办报的设想讲清楚,打消老师的疑虑,使用敬辞：请、您,来意：谈办报之事,办报目的,如何办报,办报好处,需要的帮助,时间安排,物质需要,分工合作,交际范例,老师，请问您现在有时间吗？我想和您商量一件事情。,有时间，什么事？说吧。,我想让您同意我们办一份帮同学们提高成绩的学习报，并希望您能在学习指导、习惯养成等方面给我们提供一些帮助。我认为这样既能锻炼我们的组织能力，还能在和同学们的交流中学到更好的学习方法，提高我们的学习效率。,想法不错，只是,.,老师,您放心,我们绝对不会耽误上课时间。我们会充分利用课余时间，就当是我们的业余爱好。另外，我们一个月出一期，需要的费用也不多。,好的，老师支持你们。,交际内容,从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。,说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。,说服同学，在班里设立“生物角”。,说服校长，在学校组织一次义卖活动。,最后和同学交流，面对不同的人，解决不同的问题，需要特别注意些什么？,交际范例一,(,拉着妈妈的手,),妈妈，我想养一只小狗，好不好,?,(,带着批评的口吻,),那可不行，你还要做作业，哪有时间养呢？再说，养小狗还有细菌，很危险。万一小狗抓伤或咬伤你，那还了得,?,(,胸有成竹,),妈妈，不会的！每天放学后我会先抓紧时间做作业，然后再跟小狗玩。我会带小狗去做体检、打疫苗；还会把小狗收拾得干干净净，保证不会有细菌。小动物是有情义的，我与小狗玩得开开心心的，您不高兴吗,?,您就让我养吧,!,如果你能做到你说的这些，那妈妈就给你买只小狗。,谢谢妈妈！,交际范例二,我提议大家从家中带一些花草鱼虫来，成立我们班的“生物角,”,。因为“生物角,”,既能美化环境，让教室充满生机与美感，又能帮我们了解更多的生物知识。,带一些花草鱼虫来没问题，可是谁负责养护它们呢,?,这个问题我考虑过了，主要由我来负责，每天的值日生协助。,可是有些生物我们都不太懂应该怎么养。,不懂我们可以学，可以请教养过的人，再多看看书，多观察一下就好 了，相信如果大家同心协力，一定能养好。,好，那就这么办。,谢谢同学们的支持。,交际范例三,校长,我们六年级二班的李东同学家里有些困难。我们想举行一次义卖活动，把大家平时闲置的东西拿出来卖掉，用所得的钱来帮帮他。,你们的出发点是好的，可是活动会不会影响学习？学生的主要任务是学习。,校长，我们利用课外时间来举行义卖，绝不会影响学习。活动之后，我们会把操场打扫干净。,那就让你们先试试吧。,谢谢校长。,请求他人支持自己时，先说清楚自己的想法，再把具体的理由讲清楚。提前设想对方可能的反应，恰当应对。希望同学们今后灵活运用。,课堂总结,
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