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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、,力,人用力,推,车,人用力,拉,弹簧,起重机用力,提,重物,压路机用力,压,路面,磁铁,吸引,铁钉,地球,吸引,物体,人对车有,推,的作用,人,施加了力，,车,受到了力；,手对弹簧有,拉,的作用,手,施加了力，,弹簧,受到了力；,起重机对重物有,提,的作用,压路机对路面有,压,的作用,压路机,施加了力,路面,受到了力;,实例分析,施力物体,受力物体,弹簧,手,起重机,压路机,车,人,重物,路面,接触,起重机,施加了力，,重物,受到了力；,1、力,是,物体,对,物体,的,作用,。,结论,2、力用字母“F表示,力的单位是“ 牛顿 简称 “牛符号“N,3、有施力物体必有受力物体 施力物体和受力物体,同时存在,两个较小的鸡蛋放在手中静止时对手的压力约为,1N,一个普通中学生站在地面上,对地面的压力约为,500N,结论：相互接触,的物体,可以,有力的作用 ，也不一定有力的作用。,不接触,的物体也可以有力的作用！,相互接触的物体可以有力的作用，不接触的物体也可以有力的作用吗？,怎样判断是否有力存在,？,力的作用效果,弓的形状发生改变,竿子发生了形变,沙发发生了形变,竹子发生了形变,力可以改变物体的,形状,(a)投球手把静止的棒球投掷出去,；,b)棒球被接球手接住；,c)接球手将棒球击出。,棒球的运动方向发生了改变,静止,运动,力可以改变物体的,运动状态,运动,静止,小球速度变快,小球改变运动方向,1力可以改变物体的形状；,2力可以改变物体的运动状态。,2、,力的作用效果,形变包括形状和体积的改变，形变可以是很明显的，也可以是非常微小的。,运动状态改变,(a),速度大小,发生改变；,(b),运动方向,发生改变；,(,c),速度大小和运动方向,同时发生改变。,力的作用效果受哪些因素的影响呢？,力的大小,力的方向,力的作用点,把,力的大小、方向、作用点,称为,力的三要素,踢足球时，用力越大，球就飞的越远,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,3、力的三要素：,1力的大小,2力的方向,3力的作用点,力的作用效果跟力的,大小,有关,力的作用效果跟力的,方向,有关,A,B,推门的时候，推力作用到离门轴较远的点，比作用到离门轴较近的点，易于把门推开,用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧,力的作用效果跟,力的,作用点,有关,F,力的作用效果跟力的,大小、方向和作用点,有关,4、力的示意图,：,用一根带箭头的线段，把力的,三要素,表示出来,线段的长短,表示,力的大小,；,箭头,表示,力的方向,，,线段的起点或终点,表示,力的作用点,。,力的示意图画法：,1、确定力的作用点。同一物体上所受力的作用点,一般画在几何中心,2、沿力的方向画线段，在线段末端画箭头。,力大的线段画长些,3、在箭头旁边标出字母及大小和单位。,注意,1力的作用点必须画在受力物体上，,2,力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。,3,线段的长度必须与力大小比例相符。,4,必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。,5,必须画成实线。,画力的示意图：,1、手竖直向上托一本书F=50N,F=5N,2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,30,0,F=20N,3、重物受竖直向,下F=20N的力,F=50N,4、用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进,例题,画出题中的力的图示：,用200N的力提起一袋粮食,用线段的起点，表示力的作用点,沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小,F=200N,标明力的字母、大小及单位,在线段的末端画个箭头表示力的方向，,5、力的作用是相互的,滑冰时，甲对乙有推力的作用，甲是施力物体，乙是受力物体；同时，乙对甲也有推力的作用，这时，乙是施力物体，甲是受力物体，,由此可见，施力物体同时也是受力物体，力的作用是相互的。,甲,乙,例子,：,划船,划船时，船到岸边，人用力推岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去,物体之间力的作用是相互的,一个物体既是施力物，同时又是受力物理解,即：甲对乙物体施力时，乙物体同时也对甲物体施力这两个力的大小相等，方向相反，且在同一直线上。,物体间力的作用是相互的,力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的,力的单位：牛顿N,力的作用效果,1、力可以改变物体的运动状态,2、力可以改变物体的形状,力的三要素,大 小,方 向,作用点,力的示意图,力,(F),：用一根带箭头的线段表示力,本节小结,例1. 如下图跳水运动,员在向下压跳板的过程中,压跳板的力的作用效果是,使跳板发生 _，,跳板弹起过程中跳板对运动,员的力的作用效果是使运发动的 _ 发生改变。,形变,运动状态,方向,形状,运动状态,例4.以下 关于力的说法，错误的选项是 ,A.人推车时,人也受到车的作用力,B.两个物体只要相互接触,就一定发生力的作用,C.用手捏一个空的易拉罐,易拉罐变瘪了,说明力 可以使物体发生形变,D.排球运发动扣球的方向发生了改变,说明力 可以改变物体的运动状态,B,D,C,C,例9游泳运发动用手、脚向后划水，于是人就前,进。下面说法中正确的选项是,运发动是施力者，自己不受力,水是受力物体，不是施力物体,运发动是施力者，同时又是受力者,运发动在水中前进时不受重力,A D,1.踢球时，球受到的力是由,施加的，,这时,也受到球的作用力,。,2、以下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .,(A),(B),(C),(D),(E),脚,脚,B C E,课堂练习,3、如图示，足球运发动A开任意球，把球踢到球门前方，队友B用头将球顶向球门，守门员C鱼跃接接住。由图可见，运发动A的脚对球的作用力使球由 到运动；运发动B的头对球的作用力使球的运动 发生改变；守门员C的手对球的作用力又使球由 到静止。上述事例说明，力的作用效果可以使物体的 发生变化。,静止,方向,运动,运动状态,4、如下图，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，使其发生a、b、c、d各图中所示的形变，如果F1=F3=F4F2，那么,1能说明力的作用效果跟力的大小有关的是图_a_和图_b_；,2能说明力的作用效果跟力的方向有关的是图_a_和图_c_；,3能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是图_a_和图_d_；,1以下关于力的说法中正确的选项是 ,A一个物体是施力物体，但不一定是受力物体,B两物体间发生力的作用时，施力物受到的力小于受力物体受到的力,C只有相互接触的物体之间才能发生力的作用,D物体受到一个力的作用一定有另一个施力物体存在,练习,D,2下面关于力的概念说法正确的选项是 ,A接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间一定没有力的作用,B接触物体之间一定没有力的作用，不接触物体之间一定有力的作用,C接触物体之间可能有力的作用，不接触物体之间也可能有力的作用,D接触物体之间一定有力的作用，不接触物体之间也一定有力的作用,C,3磁铁靠近铁钉时，下面说法正确的选项是 ,A磁铁吸引铁钉，而铁钉不能吸磁铁,B铁钉吸引磁铁，而磁铁不能吸铁钉,C磁铁吸铁钉的同时铁钉也在吸磁铁,D磁铁和铁钉之间没有发生相互吸引作用,C,4坐在船上的人用桨向后划水时，船就会向前进，那么在平静的水面上，使船前进的力是 ,A人手作用在桨上的力,B桨向后作用于水上的力,C水作用于桨的力,D水作用于船体的力,C,5关于力的概念说法错误的选项是 ,A力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用,B物体受到力的作用，一定存在施力物体,C只要有物体，一定就有力的作用,D物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时， 同时也受到后者对它的作用,C,
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