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,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,4/25/2017,#,应用文写作,李达,八大书信体,什么趋势?,应用文写作,(,16, 北京)假设你是红星中学高三学生李华。你的英国朋友,Jim,在给你的邮件中提到他对中国历史很感兴趣,并请你介绍一位,你喜欢的,中国历史人物。请你给,Jim,回信,内容包括:,1.,该人物是谁;,2.,该人物的主要贡献;,3.,该人物对你的影响。,(,14, 北京)你给英国朋友,Chris,写一封信,内容包括:,1.,你们,原计划,7,月份一同去云南旅游;,2.,由于,脚部受伤,你,无法,按原计划前往;,3.,表达你的歉意并建议将旅行,推迟,到,8,月份。,应用文写作,为什么写信?,八大书信体,通知、申请、邀请、求助、,感谢、道歉、介绍、建议,评分标准,1.,要点,2.,语法现象,3.,紧凑流畅,4.,交际得体,真正的评分标准,1.,内容,15-13,,,12-9,,,8-1,语言(不罗嗦!逻辑!),卷面,应用文写作,字数,要求?,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,写几段,?,结构,?,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,写几段,?,结构,?,称呼:,Dear sir/ madam,正文:三段式,连接词,+,要点,1+,细节,1,连接词,+,要点,2+,细节,2,连接词,+,要点,3+,细节,3,结尾:,Your sincerely,Li Hua,应用文写作,做题步骤,?,1.,审,:读,+,标,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,做题步骤,?,2.,纲,:归,+,添,,但添到什么程度?,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,做题步骤,?,3.,连,:序,+,连,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,做题步骤,?,4.,转,:翻,+,升,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,各段落写作技巧,?,1.,首段,交代信息来源,表明意向,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,各段落写作技巧,?,2.,主体段,列要点,变,高级,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,各段落写作技巧,?,2.,主体段,列要点,变,高级,,,添细节,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,各段落写作技巧,?,2.,主体段,列要点,变,高级,,,添细节,,补连接,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,应用文写作,各段落写作技巧,?,3.,结尾段,再联系,表感谢,表期待,各种文体的客套话,假设你是红星中学高三的学生李华,你的英国朋友,Jim,再给你的邮件中提到他想看一个关于中国文化方面的展览,并请你推荐。请给他回信,内容包括:,介绍展览的相关内容(例如:时间、地点、主题),说明你推荐该展览的原因;,询问对方的意向。,注意:,1.,词数不少于,50,;,2.,开头和结尾已给出,不计入总词数。,
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