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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写一件令人感动的事,习作,再见了亲人,桥,金色的鱼钩,梦想的力量,习作要求,在口语交际的基础上，选一件令你感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自定。写完以后，要认真改一改。,感动在哪里？,感动在,关爱的眼神,里；,感动在,轻轻的问候,里；,感动在,真诚的祝福,里；,感动在,无私的帮助,里；,感动在真挚的友情里；,感动在爱心的捐赠里.,炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。金色的鱼钩,这样的,外貌,描写，让我们看到了一个在长征路上饱经风霜的老红军的形象。,是您，,带着,全村妇女,顶着,打糕，,冒着,炮火，,穿过,硝烟，,送到,阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。,再见了亲人,一系列的,动作,描写突出表现了大娘对志愿军的深情厚谊。,老汉突然,冲上前,，从队伍里,揪,（,ji,）出,一个小伙子，,吼道,：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。,桥,通过,动作,的描写，一个在生死关头不徇私情的老共产党员的形象跃然纸上。,老班长看到这情况，,收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩,。,他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这,草地,。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱,！”,金色的鱼钩,老班长看着我们吃完，脸上的,皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。,可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。,抓住人物,神态、语言和心理,的描写，突出了老班长关心他人胜过关心自己的美好品德。,山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当,。,环境描写。,渲染了当时紧张的气氛。,外貌,神态,动作,语言,心理,细节描写,怎样写出一件感动的事？,想一想，自己准备写什么事。,抓住人物的,外貌、神态、语言、动作、心理进行细致的描写。（细节描写）,必要时可以加上,环境描写。,可以按事情的,起因、经过、结果,这一发展顺序写，先写最让人感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。,感动常在,现在的我，是一个五年级的小学生。但是，我刚刚入学的时候，是一个弱不禁风的小孩子而已，我和哥哥上下学都是由爷爷承载的。,不管台风还是暴雨，爷爷总是每一天准时地接我们来回，这够辛苦的了。,但是，有一件事却让我一生也忘不了它。（,开篇点题，突出了这是一件感人的事。,）,记得我读二年级的时候，有一天，下着大暴雨，爷爷刚去市场卖菜回来，然后就急急忙忙地载着我们去上学。到了学校，我们下了车。爷爷递给我们书包，还不停地叮瞩着我们要,“,好好读书，上课要认真听讲,”,之类的话，我们连忙点点头，然后就快步走向教室了。当我要早读时，突然找不到我的语文课本了，（,事情的起因,）我急得像热锅上的蚂蚁,团团转。我到处打听我语文课本的消息，其实也就是问问同学们有没有拿到我的课本。上课铃声响了，我依然没有找到我的语文课本。上课了，老师来了，同学们都翻开课本，认真地浏览课文，唯独我坐在那儿，捧着一本辅导书，豆大的汗珠从我的额头垂到下巴。我希望爷爷会发现我的课本并送过来。过了不久，,爷爷来了，他那微驼的背，那疲劳的眼神，不少雨水淌在爷爷的脸上。,我快步走出教室，爷爷递给了我课本，对我说：,“,庄淇，好好读书，不要辜负我对你的希望,。,”,爷爷那疲劳的眼睛流露出对我充满期待的目光。（,介绍了事情的经过，抓住爷爷的神态、语言等进行生动具体地描写，体现了爷爷对我的关爱,。）,我被爷爷的话感动了，鼻子一酸，眼圈一红，豆大的泪落了下来，然后，爷爷对我,挥挥手,，便,匆匆地离去,了。此时我正站在教室门口，悄悄地落泪，直到老师吧我叫回去。回到座位上，,我仍旧十分感动，心里想：爷爷一个年过半百的老人，再加上下着暴雨，爷爷只要一不小心就会随时感冒，我十分感动，发奋一定要读好书，不让爷爷失望。（,事情的结果。）,这是一件让我感动万分的事，我要把它永远刻在心里。（,结尾点题，表达了对爷爷的感激和热爱之情。,）,谢谢！,开头,时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已,那一份深沉的母爱。,人的一生中会发生许许多多的事，但令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。,妈妈为我做过无数的事，我都记不清楚了。唯独那一个闷热的晚上，妈妈拿着扇子给我扇风的事，我至今记忆犹新。,一个手势，一个动作，有时令人感动；一份歉然，一份等待，有时令人难忘,.,在我的脑海里，曾经有过这样一段回忆：那是在一次放学回家的路上,.,结尾,这些已成为美好的过去，永远留在了我心中。这是我过的最开心而又最让我感动的一次生日。,事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书,这件事情虽然已经过去很久了，但是我却记忆犹新。,老汉清瘦的脸上,淌着,雨水。他不说话，,盯着,乱哄哄的人们。,他像一座山,。,桥,神态,的描写体现出了老汉在危急关头的沉着冷静，且冷静中透出威严。,再见了，亲人！再见了，亲爱的土地！,列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。,（,直接抒情。,表现了朝鲜人民和志愿军战士依依惜别的深情厚谊。）,
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