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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,想一想：,1、喜怒哀乐，人之常情。这里的“情指的是什么？,2、人非草木，孰能无情。这里的“情指的又是什么？,情,情绪,情感,我们的情感世界,第五课第一节,学习目标,1,了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。,2,、学会分辨情感与情绪的联系与区别。,3,正确理解情感的作用，引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，培养学生高尚的情感。,请同学们认真阅读课本P43P44的内容，答复以下问题：,1、情感与情绪有什么关系联系与区别？,2、情感有哪些类型？,自学指导一：,1、情感与情绪的关系：,1联系：情感伴随着情绪反响逐渐积累和开展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。,2区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感那么是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。,情景探究一：,小雨是个八年级的学生，他的爸爸在一次朋友聚会之后迷上了麻将，对小雨的学习不管不问，小雨的学习成绩从此直线下降，当时小雨对爸爸、对麻将感到愤怒。不久爸爸意识到自己的错误，戒掉麻将，精心照顾小雨的学习和生活，小雨对爸爸又充满了浓浓爱。,可是好景不长，小雨的妈妈又迷上了麻将，他再次陷入痛苦当中，而且他发现班里有好几个同学和他有同样的经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但是小雨一听到有人迷恋麻将仍会感到对麻将的愤怒。,根据以上情景，答复以下问题 ：,1你认为小雨对爸爸的愤怒是一种情绪还是情感 ？为什么？,是情绪，因为小雨当时对爸爸的愤怒是由当时的特定情境引起的，很快就消失了,2小雨听到有人迷恋麻将仍然感到愤怒，这是一种情感还是情绪？,是情感，因为小雨对迷恋麻将的愤怒是在长期的生活过程中逐渐积累而产生的,2、情感的种类: 根底性情感，如平安感； 有高级情感，如道德感； 有正面的体验，如爱的情感； 有负面的体验，如恐惧感； 也有两方面混杂的体验，如敬畏感。,七嘴八舌,在日常生活中，你有过哪些情感体验,自学指导二,请同学们阅读教材P44P46的所有内容，精读正文局部，思考并答复以下问题：,1、我对张教师的情感变化和钱学森的故事说明了什么？,2、我在成长过程中对妈妈情感的变化说明了什么？,3、简要概述情感有什么作用？,情景探究二：,情景一：今天晚上，爸爸妈妈都在家，我很快乐，迅速写完作业，我躺在床上很快就入睡了。,情景二：小刚很喜欢数学课，可上课时教师好似总是无视他的存在，小刚想到这一点就感觉心里空落落的。,情景三：作为班长，我负责主办的班级黑板报得到学校的好评，我也受到班主任的表扬，心里真快乐。,以上情景说明什么？,在社会生活中，情感是人最根本的精神需求。,小刚渴望得到教师的爱与关心,我有一种胜任感,我有一种平安感,情景探究三：,教数学的张教师很严肃，一开场我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的教师。前一段时间我生病在家，张教师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张教师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张教师。,我对张教师情感的变化说明了什么？,情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。,小组讨论：,钱学森的这个事例对你有什么感悟？,丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。,情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展，这正是我们生命成长的表达。,观察人成长过程中对妈妈情感变化的示意图,“我对妈妈情感的变化说明了什么？,3,、情感的作用：,1在社会生活中，情感是人最根本的,精神需求。,2情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。,3丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。,4情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展，这正是我们生命成长的表达。,第一节 我们的情感世界,一、情感与情绪的关系：,1联系：情感伴随情绪逐渐积累产生,2区别：情绪是暂时的、不稳定的,情感是相对稳定的,二、情感的种类：根底性情感 高级情感 正面的体验,负面的体验 两方面混杂的体验,三、情感的作用：,1情感是人最根本的精神需求,2情感反映着对人对事的态度、观念，影响判断和选择，驱使做出行动,3丰富、深刻的情感有助于全面观察事物，探索未知,4情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展,当堂训练,1、人非草木，孰能无情，这里的“情通常是指 ,A. 情绪 B.情感 C.心情 D.情趣,2、与情绪一样，我们的情感是复杂的。以下不属于正面的情感体验的是 ,A.正义感 B.道德感 C.恐惧感 D.爱的情感,3、情感与情绪是相辅相成的，互相影响的，以下对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的选项是( ),情感与情绪严密相关 情感与情绪是有区别的, 我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感,情感与情绪的表达方式是一样的,A B C D,B,C,A,4爱国精神是中华民族之所以屹立于世界的根本，是中华民族的灵魂与脊梁。以下古诗词表达爱国情感的是( ),人生自古谁无死，留取丹青照汗青,但使龙城飞将在，不教胡马度阴山,王师北定中原儿，家祭无忘告乃翁,两情假设是长久时，又岂在朝朝暮暮,A B C D,5、学会从不同角度、用不同方法看问题我们就会从中体验到善于处理问题、解决矛盾的 ,A. 自豪感 B.焦虑感 C. 理智感 D.惆怅感,A,C,6以下行为属于情感的有( ),因一时冲动将他人打成重伤,犯了错误，我们有羞愧感,“神舟十一号发射成功，我们有自豪感,取得好成绩，我们有荣誉感,A B C D,7.一公交站旁，两名驾车男子与一名推着载有两岁女童童车的女子发生争执，一男子动手殴打该女子，又将女童从推车中抱起重摔在地上随后逃离现场。事发后，女童因抢救无效死亡。对男子的行为，我们会 ,A.充满同情 B.义愤填膺 C. 无比崇敬 D. 异常难过,D,B,
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