第4章 注意(理论)1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四章 注意,注意的概念,注意的功能,注意的分类,注意的品质,注意的理论,1,一、什么是注意,心理活动（意识）对一定对象的选择性和集中性。,从反映论的角度来看，注意不是一种独立的心理过程，因为注意本身并不反映事物及其属性。,当人在注意着什么的时候，他也就在感知着什么、记忆着什么、思考着什么。我们平常所说的“注意铃声”、“注意灯光”，并不是说注意本身就是独立的反映过程，而是由于习惯，把“注意听铃声”、“注意看灯光”中的“听”字和“看”字给省略了。它不同于感知、记忆、思维等心理过程有自己特定的反映内容。,2,3,二、注意的功能,选择的功能,维持的功能,调节和监督的功能,4,三、注意的分类,根据注意有无目的、是否需要发挥意志努力，把注意分为：,无意注意,有意注意,有意后注意,5,（一）无意注意（不随意注意）,1,、概念,无目的性、自然而然发生的，不需要任何意志努力的注意。,6,2,、引起无意注意的因素,1,、刺激物本身的特点,客观原因,（,1,）刺激物的新异性,（,2,）刺激物的强度,（,3,）刺激物的运动变化,刺激物的不断运动、变化和突然变化,刺激物的突然停止,（,4,）背景差异,7,2,、个人本身的状态,主观原因,（,1,）人对事物的需要和兴趣,（,2,）个人的情绪状态和精神状态人的心境,（,3,）主观期待,如系列报告,8,（二）有意注意（随意注意）,1,、定义,自觉的、有预定目的的，必要时还需要付出一定意志努力的注意。,举例：,9,2,、引起和保持有意注意的条件和方法,（,1,）加深对活动目的、任务的理解,（,2,）培养间接兴趣,（,3,）合理的组织活动,智力活动和实际操作相结合,自警,提出问题有利于加强有意注意,（,4,）坚强的意志,（,5,）保持稳定的情绪,（,6,）建立良好的工作习惯,10,（三）有意后注意,1,、定义,自觉的、有预定目的的，但需要付出较少意志努力的注意。,举例：,11,思考,如何在学习中更多的有意后注意,12,四、注意的品质,（一）注意的稳定性,指注意在一定时间内保持在某个认识客体或活动上,注意的起伏，即注意的动摇,注意的分散（动摇）,13,14,（二）注意的范围（广度）,1,、含义：指人在同一时间内知觉到的对象的数量,2,、影响因素,（,1,）与知识经验有关,（,2,）与主体的活动任务有关,15,（三）注意的分配,1,、含义：指人把注意同时指向不同 的对象,2,、条件,（,1,）分配注意的能力,（,2,）活动的熟练程度,16,（四）注意的转移,1,、含义：指个体把注意力从一个对象转移到另一个对象,2,、影响因素,（,1,）原来注意的程度,（,2,）新注意对象的特点,（,3,）个体的灵活性,17,思考,1,注意的规律在生活中如何运用？,18,五、注意的理论,过滤器模型,能量分配模型,19,（一）过滤器模型,对注意的研究是从有关信息缩减问题开始的。人类的各种感官每时每刻都在同时受到许许多多的内外刺激的撞击，由于人类信息加工系统的能力是有限的，人不可能对所有撞击感官的刺激都进行完善加工，所以，人们总是选择重要的而忽略其他的。,因此，,注意的核心问题也就是对信息的选择分析。,20,1.,单通道的过滤器模型,过滤器模型（,filter model,）,是英国心理学家,Broadbent,（1958）,在双耳同时分听实验的基础上提出的一个较早的注意模型。,21,（一）单通道的过滤器模型,Broadbent,认为，来自外界的信息是大量的，而人的神经系统高级中枢的加工能力则是有限的，于是就出现了瓶颈。为了避免系统超载，就需要某种过滤器来对之加以调节，选择其中较少的信息，使其进入高级分析阶段，这类信息将受到进一步加工而被识别和存储，而其他信息则不让通过。这种过滤器体现着注意的选择功能。因此这种理论被称为,“,注意的过滤器模型,”,。因为这种过滤器模型的核心思想是它到达高级分析水平的通道只有一条，因而，,Welford（1959）,称之为,“,单通道模型,”,。,22,1.,单通道的过滤器模型,Broadbent,（1954）,双耳分听实验,他向被试的右耳呈现3个数字，同时向左耳则呈现另外3个数字，如：,右耳：4，9，3,左耳：6，2，7,呈现的速度为每秒2个数字。然后，要求被试再现。结果发现被试可用两种方式再现：,以耳朵为单位，分别再现左右耳所接收的信息；,以双耳同时接收到的信息为单位，按顺序成对地再现。,23,1.,单通道的过滤器模型,结果：,Broadbent,原估计能达到95%的准确再现率，但实际上，以第一种方式再现的准确率为65%，以第二种方式再现的准确率为20%。,解释：,Broadbent,认为，每只耳朵相当于刺激输入的一个通道，而过滤器只允许每个通道的信息单独通过。,24,2.,衰减模型,Treisman,（1960）,设计了一个双耳同时分听的追随耳程序的实验。,左耳（追随耳）：,There is a house understand the word.,右耳（非追随耳）：,Knowledge of on a hill.,结果，被试都报告为：,There is a house on a hill.,并声称这是从一只耳朵听到的。,实验结果表明：当有意义的材料，分开呈现在追随耳和非追随耳时，被试会不顾主试的事先规定（即复述追随耳所听到的项目），而去追随意义。,这种现象只有在过滤器允许两只耳朵的信息都能通过的前提下才能实现，即人可同时注意两个通道的刺激。,25,2.,衰减模型,Treisman（1960，1964）,根据以上实验结果对过滤器模型加以改进，提出了衰减模型（,attenuation,model,）。Treisman,认为，高级分析水平的容量有限，必须由过滤器加以调节，不过，这种过滤器不是只允许一个通道（追随耳）的信息通过，而是既允许追随耳的信息通过，也允许非追随耳的信息通过，只是非追随耳的信号受到衰减，强度减弱了，但其中一些信息仍然可得到高级加工。,26,2.,衰减模型,27,2.,衰减模型,解释：追随耳和非追随耳的信息都先通过初级的物理特征分析，然后都经过过滤器。只是非追随耳的信息经过过滤器时受到衰减，以虚线表示；而追随耳的信息未衰减，仍以实线表示。,为了解释受到衰减的非追随耳的信息如何得到高级分析而被识别，,Treisman,将阈限概念引入高级分析水平。,她认为，已储存的信息如字词（在图中以圆圈表示）在高级分析水平（即意义分析）有不同的兴奋阈限。追随耳的信息，通过过滤器时其强度没有衰减，可顺利地激活有关的字词，从而得到识别；而非追随耳的信息，由于受到衰减而其强度减弱，常常不能激活相应的字词，因而难于识别。,但是，特别有意义的项目如自己的名字，虽然有较低的阈值，却仍可受到激活而被识别。,28,衰减模型和过滤器模型的基本共同点,两者都认为高级分析水平的容量有限，必须由过滤器来加以调节；,两者都认为这种过滤器的位置处在初级分析和高级的意义分析之间；,因而，这种注意选择都具有知觉性质。,为此，在当前的认知心理学中，多倾向于将这两个模型合并，称之为,Broadbent-,Treisman,过滤器-衰减模型，并将之看作注意的知觉选择模型。,29,3.,反应选择模型,基本假定：由感觉通道输入的所有信息都可进入高级分析水平，得到知觉加工，并加以识别。,而注意选择位于知觉和工作记忆之间，即过滤器不在于选择知觉刺激，而在于选择对刺激的反应。,其选择标准是刺激对于人的重要性。,30,3.,反应选择模型,31,支持实验：,Hardwick,（1969）,设计了一个双耳同时分听的追随靶子词实验。,在实验中，向被试的双耳同时呈现一些刺激，其中包括一些靶子词。,这些靶子词呈现在右耳或左耳的数量相同，但呈现的顺序是随机的。要求被试不管右耳还是左耳听到靶子词，都要作出分别的反应。,实验结果：右耳和左耳对靶子词的反应率达到59%68%。双耳的反应率很接近。,32,知觉选择模型和反应选择模型的比较,两类注意模型的主要不同点，在于对注意选择机制（即过滤器）在信息加工系统中所处的位置不同。,33,（二）注意能量有限理论,无论是知觉选择模型还是反应选择模型都是以认知系统的加工能力或资源有限作为出发点的；,Broadbent（1958）,最早提出,“,注意是资源有限的加工系统的工作结果,”,的想法，他所提出的注意过滤器模型也体现了这种思想；,然而，前面的模型并没有用这种思想来具体说明注意，没有成为注意的机制或解释注意的原则。,因而从70年代开始，一些认知心理学家已经开始避开注意过滤器在信息加工系统中所处的位置，而把注意能量有限当作注意机制来解释注意。,34,1.,注意能量分配模型,Kahneman,（1973）,在注意与努力（,Attention and Effort,）,一书中提出注意能量分配模型。,35,1.,注意能量分配模型,资源限制理论把注意看成是对刺激进行识别和加工的认知资源，其容量或能量是有限的。每一项认知活动都需要占用和消耗一定的认知资源。当人同时进行两种以上的活动时，就会有多项认知任务同时竞争有限的注意资源。因此，只有当这些活动需要的资源之和不超过注意的总资源时，它们才能同时进行。否则，在进行某项活动时，其他活动必然受到阻碍。该理论还认为，注意分配机制是主动而灵活的，它能根据实际需要调整资源的配置优先加工更为重要的任务。,36,对能量模型的疑问,到底什么是资源？资源的本质是什么？,没有人能肯定地回答这个问题。,有些研究者认为所谓的,“,资源,”,是神经系统基本和组成运作的结果。,37,2.,双重加工理论,在资源限制理论的基础上，,谢夫林,等人进一步提出了双重加工理论。该理论认为，人类的信息加工方式有两种：自动加工和控制加工。自动加工是由刺激自动引发的无意识的加工过程，不需要有意注意，不受认知资源的限制。自动加工的速度很快，由于不占用系统的加工资源，所以也不影响其他的加工过程。控制加工是受意识控制的加工过程，它需要注意的积极参与，要占用系统的加工资源。和自动加工相比，控制加工更为主动和灵活，它可以随客观情况的变化不断调整资源分配的策略。,38,