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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第 一 单元,厘米、分米、米,第,1,课时 认识厘米,课件,PPT,学习目标,1、在测量活动中，体会建立统一长度单位的重要性。,2、会进展简单的长度单位换算。,3、培养学生初步的估测意识和习惯，开展学生初步的空间观念。,课件,PPT,情景导入,说一说哪个长、哪个短？,估计一支铅笔大约等于几根蜡笔长度？,课件,PPT,探索新知,用不同的方法来测量，,建立统一长度单位的必要性,认识单位长度单位厘米,课件,PPT,典题精讲,桌合作，测量课桌面的长。,课件,PPT,典题精讲,选用身边的物品作工具，测量一下。,课件,PPT,典题精讲,一“拃：张开大拇指和中指，两端的距离为一“拃。,课件,PPT,典题精讲,为什么大家测量的结果不同呢？,课件,PPT,典题精讲,大家都用蜡笔作测量工具，再测量一次。,这回测量的结果一样啦！,要得到同样的结果，就要统一的测量单位,课件,PPT,典题精讲,要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量,尺子上的“厘米是国际上统一使用的一个长度单位,课件,PPT,典题精讲,“厘米可以用字母“cm“来表示。1厘米记作1cm。,找出几种大约是,1,厘米的物品,课件,PPT,典题精讲,课件,PPT,典题精讲,在尺子上找出,2,厘米、,3,厘米,的长度，用手比一比,课件,PPT,典题精讲,拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。,
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