一棵小桃树用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一棵小桃树用,一棵小桃树,一棵小桃树,i,一、走近作者,贾平凹，原名贾平娃，生于1952年，陕西丹凤人，是我国当代文坛屈指可数的文学奇才，被誉为“鬼才。,1975年毕业于西北大学中文系。1976年，为期十年的“文化大革命完毕，无数被时代耽误年华和奋斗时机的青年人，在迷茫中开场探究、开场追求,2005年，获得鲁迅文学奖。年凭借?秦腔?，获得第七届茅盾文学奖。年凭借?古炉?，获得施耐庵文学奖。年，获得朱自清散文奖 。,孱,头马,嵬,坡 懊,丧,忏,悔,一,摞,赤,裸 猥 琐,wisu,矜,jn,持,哆嗦,du suo,恍 然,hung,火灼灼,zhu,一,读一读字音,cn,wi,sn,chn,lu,lu,三,记一记词义,1,踏青：,2,楚楚：,3,矜持：,4,孱头：,5,垂垂暮老：,清明前后到郊外去玩耍漫步。,娇弱柔美。,拘谨，拘谨。,称呼软弱无能的人。,形容渐渐衰老的状态。,例句：他终日不说话，整个人看起来垂垂暮老。,二、走进文本,请按时间顺序，说说小桃树的经历：,桃核埋在院子角落的土里,拱出一点嫩绿儿,长上二尺来高,有院墙高,开花，遭大雨,高高的一枝儿上保存着一个欲绽的花苞,插叙,二、走进文本,小桃树的经历其实就是我的经历：,桃核埋在院子角落的土里,拱出一点嫩绿儿,长上二尺来高,有院墙高,开花，遭大雨,高高的一枝儿上保存着一个欲绽的花苞,蓄着我的幸福梦,走出山，来到城里，要轰轰烈烈干一番事业,读不懂人世的大书，感到自己的幼稚天真,到底还有一朵花呢,明线,暗线,三、文本解析,1,、请找出相关句子，理解小桃树经历中的种种遭遇。,桃核埋在院子角落的土里,它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。第二天才舒开身来，瘦瘦儿的，黄黄儿的，似乎一碰，便立即会断了去。,大家都笑话它，奶奶也说：这种桃树儿是没长进的，多好的种子，长出来，却都是野的，结些毛果子，须得嫁接才成。,它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐,弟弟说：那桃树被猪拱过一次，要不早就开了花了。他们曾嫌长的不是地方，又不好看，想砍掉它，,我的小桃树儿在风雨里哆嗦。纤纤的生灵儿，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在黄水里打着旋儿。,一颗“仙桃的种子，却开得太白了、太淡了，那瓣片儿薄弱得似纸做的，没有肉的感觉，没有粉的感觉，像患了重病的少女，苍白白的脸儿，又偏苦涩涩地笑着。,雨却这么大地下着，花瓣儿纷纷零落去,长得委屈,样子猥琐,花儿薄弱,被人鄙视,孤独寂寞,风雨摧残,可怜,从未有一只蜜蜂去恋过它，一只蝴蝶去飞过它,2,、面对这样的环境、遭遇，小桃树怎么做？齐读,9-13,段,如今，它开了花了，虽然长得弱小，骨朵儿不见繁，一夜之间，花竟全开了呢,花幸好并没有立即谢去，就那么一树，孤孤地开在墙角,我的小桃树千百次地俯下身去，又千百次地挣扎起来，一树的桃花，一片，一片，湿得深重，像一只天鹅，眼睁睁地羽毛剥脱，变得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的刹那，我突然看见那树儿的顶端，高高的一枝儿上，竟还保存着一个欲绽的花苞，嫩黄的，嫩红的，在风中摇着，拌着满身的雨水，几次要掉下来了，但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。,作者是把小桃树不幸遭遇同顽强向上的精神揉和在一起写的.既写了小桃树的“弱小“孤独“命薄,变成“赤裸裸的了,又写了“它开了花“花没有立即谢去,在大雨中拼命“挣扎,树的高处还“保存着一个欲绽的花苞.采用这种先抑后扬的写法,再次显示小桃树“要开花“要结果的执著追求和美妙理想,也暗含着作者尽管几经挫折,几经磨难,仍然百折不渝地追求着人生的幸福和美妙的理想.,3,、面对小桃树的遭遇和执着的追求和抗争，作者有什么感悟？,是我太爱怜它吗？是我爱怜得无所谓了吗？我也不知道是什么怪缘故儿，只是常常自个儿忏悔，自个儿抚慰，说：我是该给它写点什么了呢。,可怜它年纪儿太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般儿万般儿地无奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原来也是个孱头儿。,我们都认真起来，全含了桃核爬上床去。我却无论如何不能安睡，想这甜甜的梦是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起来，将桃核儿埋在院子角浇的土里，想让它在那蓄着我的梦。,我却不大相信，执著地偏要它将来开花结果哩。,但我却非常地快乐了：它是我的，它是我的梦种儿长的。我想我的姐姐弟弟，他们那含着桃核做下的梦，或许已经早忘却了，但我的桃树却使我每天能看见它。我说，我的梦儿是绿色的，将来开了花，我会幸福呢。,啊，小桃树儿，我怎么将你遗在这里，而身漂异乡，又漠漠忘却了呢？看着桃树，想起没能再见一面的奶奶，我深深忏悔对不起我的奶奶，对不起我的小桃树了。,我忍不住几分忧伤泪珠儿又要下来了。,我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵儿吗？,我心里稍稍有些了抚慰。啊，小桃树啊！我该怎么感谢你，你到底还有一朵花呢，明日一早，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？我亲爱的，你那花是会开得美的，而且会孕出一个桃儿来的；我还叫你是我的梦的精灵儿，对吗？,4,、文章借小桃树的经历、在风雨中抗争，抒写了作者什么情感，这种写法叫什么？,作者从小桃树的顽强生命力看到了希望,坚决了信念.尽管经历了生活的磨难,但是,坚信面对挫折和磨难，只要不屈不挠的奋斗,定会创造美妙的将来,实现美妙的理想.是本文的主旨所在.,托物言志,散文,四、问题探究,1.在第1段中, “我常想给我的小桃树写点文章,什么“只是自个儿仟悔,又自个儿抚慰呢?,2.第2段,作者是怎样写眼前大雨中的小桃树的?表达作者怎样的心情?,“常想写,说明“我的小桃树有点特殊经历.“常想写,一直没写,所以感到内疚,要仟悔；如今“该给它写了,所以感到抚慰.开头,造成悬念,能激发读者兴趣.,作者用拟人的手法,一个“瘦字用得非常恰贴.“容颜全、令人辛酸、痛心.面对残酷现实,“我“万般无奈,只能骂自己“孱头.从这里就可以看出“小桃树和“我之间不同寻常的关系,自然引起对往事的回忆.,3.第3段中,奶奶给桃吃时说的那番话,对我有什么启迪?,4.作者屡次写到：“桃核儿在院子角落里,“它长的不是地方,意味着什么?,奶奶赋予桃核特殊的含义，启发了“我孩提时代对理想和幸福美妙生活的追求.,小桃树生长环境差,遭受冷落,.,5.第6段中说：“我的梦是绿色的,将来开了花,我会幸福呢.这句话该怎样解释?,6.第7自然段,作者明写自己的经历,和“小桃树有什么联络?,这句话的意思是说,“我的理想是美妙的,是活力勃勃的,是充满希望的.“绿色是和平、希望的象征.,作者少年时代努力奋斗,胸怀大志,很像“一个春天长上二尺来高的小桃树,充满向上的朝气,小桃树就是自己的化身.,7.,第,8,自然段写了几层意思,表现了作者怎样的情感,?,三层意思：自责的话,一场痛哭,又见到了小桃树.十年浩劫,“极左道路给有志青年带来精神上的极大痛苦和压抑,国之不幸,家之不幸,己之不幸交织在一起,只有用“痛哭来发泄.作者看看多灾多难的小桃树,想想自己坎坷的经历,百感交集,托物言志的主旨十清楚显.,8.文章多处写到“奶奶,其作用是什么?,一是突出了小桃树与奶奶的亲密关系:奶奶买来桃子才种下桃树,奶奶清扫卫生才发现桃树,奶奶的保护才留存桃树.二是奶奶是作者感恩的对象,文章在歌颂小桃树的过程中也暗含了作者对奶奶的感谢、思念之情.,谢谢观赏,