二年级上册音乐课件－第三单元《校园节拍》｜苏少版 (共46.ppt)

这 是 什 么 运 动 的 声 音 ？答案 哪 段 音 乐 模 仿 了 乒 乓 球 弹 动 的 声 音 ，适 合 表 现 乒 乓 运 动 ？ （ 请 选 择 ）再听一听，想一想吧！ 24 2424一 组 小 朋 友 打 拍 子 ， 另 一 组 小 朋 友 念 节 奏 ， 看 看 是 答案or 随音乐模仿溜冰的动作。 跟着老师唱一唱，并试着在铝板琴上奏一奏。 跟着老师唱一唱，并试着在铝板琴上奏一奏。 花皮球，真可爱，轻轻一拍就跳起来，你拍拍呀，我拍拍呀，大家玩得多愉快。嘭嘭嘭嘭，嘭嘭嘭嘭，大家玩得多愉快，多愉快！ 24 花 皮 球 真 可 爱 ，轻 轻 一 拍 就 跳 起 来 ，你 拍 拍 呀 我 拍 拍 呀大 家 玩 得 多 愉 快 ！嘭 嘭 嘭 嘭 嘭 嘭 嘭 嘭大 家 玩 得 多 愉 快 ， 多 愉 快 ！ 花 皮 球 真 可 爱 ，轻 轻 一 拍 就 跳 起 来 ，你 拍 拍 呀 我 拍 拍 呀大 家 玩 得 多 愉 快 ！嘭 嘭 嘭 嘭 嘭 嘭 嘭 嘭大 家 玩 得 多 愉 快 ， 多 愉 快 ！24 试着边唱边按下面的顺序律动： 选择“皮球”，将节奏补充完整，再用“嘭”读一读，作为拍皮球的前奏。 选择“皮球”，将节奏补充完整，再用“嘭”读一读，作为拍皮球的前奏。 设计声势动作，边念儿歌边做一做。例如： 木 琴 独 奏 乒 乓 变 奏 曲 这 是 一 首 以 儿 童 体 育 活 动 为 题 材 的 、 欢 快 活泼 的 器 乐 曲 。 乐 曲 根 据 歌 曲 小 小 球 儿 闪 银 光 改 编 。 该 曲 有 两 个 段 落 ，第 一 段 呈 示 主 题 ， 简 明 而 轻 松 ； 第 二 段 运 用 “ 加 花 ” 的 手 法 将 主 题 做 了 纷繁 的 变 化 发 展 ， 即 乐 曲 的 “ 变 奏 ” 部 分 ， 让 人 有 目 不 暇 接 、 眼 花 缭 乱 的 感觉 ， 表 现 了 乒 乓 球 小 运 动 员 们 在 比 赛 过 程 中 各 不 相 让 的 激 烈 场 面 。 管 弦 乐 溜 冰 圆 舞 曲 该 曲 作 于 1882年 ， 是 瓦 尔 托 伊 费 尔 最 具 代 表 性的 作 品 。 十 九 世 纪 后 半 叶 的 巴 黎 ， 溜 冰 和 圆 舞 曲 同 样 风 行 ， 成 为 上 流 社 会社 交 活 动 之 一 。 在 本 曲 中 ， 作 者 将 圆 舞 曲 和 溜 冰 巧 妙 地 结 合 在 一 起 。 乐 曲由 序 奏 、 四 个 小 圆 舞 曲 加 结 尾 组 成 ， 每 个 段 落 都 像 一 幕 冰 上 芭 蕾 舞 。听唱 儿 童 在 游 戏 这 是 一 首 旋 律 简 单 又 富 有 童 趣 的 儿 童 歌 曲 。 歌曲 为 二 拍 子 ， 大 调 式 ， 由 四 个 乐 句 组 成 。 第 一 、 二 乐 句 的 旋 律 和 节奏 完 全 相 同 ； 第 三 、 四 乐 句 节 奏 相 同 ， 旋 律 稍 有 变 化 。 歌 曲 用 简 单 、儿 童 化 的 语 言 ， 表 现 了 孩 子 们 玩 各 种 各 样 游 戏 时 的 快 乐 心 情 ， 天 真的 孩 童 形 象 自 然 溶 入 其 中 。 拍 皮 球 这 是 一 首 轻 快 活 泼 的 儿 童 歌 曲 ， 四 二 拍 ， 表 现 了 小朋 友 们 拍 皮 球 时 的 愉 快 心 情 。 歌 曲 第 一 句 用 后 半 拍 休 止 的 节 奏 表 现出 皮 球 运 动 时 的 弹 性 与 动 感 ， 附 点 节 奏 则 表 现 了 小 朋 友 们 愉 快 的 心情 。 教 师 应 引 导 学 生 结 合 自 己 拍 球 的 感 受 唱 好 这 首 歌 。听唱 听唱动 本 单 元 将 视 角 投 向 充 满 阳 光 和 活 力 的 校 园 生 活 ， 以“音乐”“运 动”“游 戏”为 主 要 载 体 ， 展 现 小 朋 友 们 朝 气 蓬 勃 、健 康 向 上 的 成 长 状 态 ， 小 朋 友 们 在 本 单 元 的 音 乐 活 动 中 能 感受 到 活 泼 、 欢 快 的 情 绪 。 本 单 元 所 选 歌 曲 轻 快 活 泼 、 短 小 凝 练，乐 曲 清 新 而 富 有活 力 。 小 朋 友 们 可 以 通 过 歌 唱 、 诵 读 、 律 动 等 音 乐 活 动 发 现不 同 节 拍 、 节 奏 、 旋 律 的 特 点 ， 同 时 从 中 感 受 到 音 乐 世 界 中的 不 同 运 动 状 态 。 学 习 时 ， 大 家 可 “以 动 悟 乐”， 充 分 发掘 自 己 的 表 演 潜 能 ， 并 使 自 己 的 音 乐 表 现 力 得 到 发 展 。总 听 赏 乐 曲 乒 乓 变 奏 曲 时 ， 注 意 其 音 色 特 点与 乒 乓 球 弹 跳 的 声 音 相 似 ， 理 解 音 乐 所 表 达 的 形 象 ，加 深 对 木 琴 音 色 的 印 象 。 通 过 随 音 乐 节 奏 动 一 动 等活 动 ， 知 道 乐 曲 前 后 两 个 部 分 的 情 绪 变 化 原 因 ， 不是 速 度 变 了 ， 而 是 节 奏 发 生 了 变 化 。 听 赏 乐 曲 溜 冰 圆 舞 曲 时 ， 通 过 画 旋 律 线 条 的活 动 ， 展 开 联 想 ， 并 随 着 音 乐 做 一 做 。 也 可 以 观 看溜 冰 表 演 的 视 频 、 随 乐 模 拟 溜 冰 的 动 作 等 ， 理 解 音乐 的 形 象，从 动 作 中 体 会 到 旋 律 流 畅 的 特 点 。听总唱动 唱 总听动 演 唱 歌 曲 儿 童 在 游 戏 时 ， 可 以 和 老 师 一 起做 声 势 活 动 、 柯 尔 文 手 势 与 模 唱 的 游 戏 活 动 ， 体 会学 习 音 乐 的 轻 松 愉 快 ， 提 高 识 读 乐 谱 的 能 力 。 用 轻快 的 声 音 演 唱 歌 曲 ， 表 现 自 己 玩 游 戏 时 快 乐 的 心 情 。 演 唱 歌 曲 拍 皮 球 时 ， 要 注 意 正 确 地 表 现 歌曲 的 节 奏 ， 练 习 用 轻 快 而 有 弹 性 的 声 音 歌 唱 ， 表 现皮 球 跳 跃 的 样 子 。 我 的 创 编：拍 皮 球 这 一 活 动 是 在 演 唱 歌 曲 拍 皮 球 的 基 础 上 进 行 的 。按 拍 号 要 求 将 皮 球 里 的 节 奏 排 列 进 去 。 读 一 读 、 拍 一拍 自 己 排 列 的 节 奏 ， 进 行 调 整 ， 让 它 顺 口 好 听 ， 再 加到 歌 曲 拍 皮 球 前 成 为 伴 奏 。儿 歌 诵 读：活 力 Go Go Go 在 诵 读 儿 歌 的 同 时 ， 要 准 确 表 现 儿 歌 的 节 奏 。 并 注意 用 活 泼 而 有 弹 性 的 声 音 ， 表 现 出 儿 歌 内 容 所 体 现 的积 极 乐 观 的 情 绪 。 动总听唱 音 乐 游 戏 钻 山 洞 游 戏 歌 曲 钻 山 洞 圆 舞 曲钢 琴 独 奏 跳 绳 钢 琴 独 奏 捉 迷 藏 一种三拍子的舞曲，“强、弱、弱”有规律反复的节拍，具有旋转的动感。 你 还 能 想 出 更 多 的 游 戏 方 式 吗 ？ 1 2 1 2拍 一 拍 ， 模 仿 老 师 的 声 音 唱 一 唱 。你 能 在 儿 童 在 游 戏 中 找 到 这 些 句 子 吗 ？ 1 2拍 一 拍 ， 模 仿 老 师 的 声 音 唱 一 唱 。你 能 在 儿 童 在 游 戏 中 找 到 这 些 句 子 吗 ？ 范 唱 伴 奏 1 2 老 歌 （ 拍 皮 球 ）新 唱 （ 乒 乓 球 ） 1 2