高中数学-2.1《合情推理与演绎推理》课件-新人教A版选修2-2

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2.1,合情推理与演绎推理,第二章 推理与证明,2.1.1,合情推理,问题提出,1.,推理是人们思维活动的过程,在日常活动和科学研究中,我们必须要通过推理来思考问题,.,2.,推理是根据一个或几个已知的判断来确定一个新的判断的思维过程,在一定的条件和背景下,我们常通过推理提出问题,发现结论,引出性质,.,3.,推理必须是,“,合乎情理,”,的,并遵循一定的逻辑规律,.,因此,研究、总结推理中合乎情理的逻辑规律,是一个需要我们探讨的课题,.,合情推理,探究(一):归纳推理,思考,1,:,我们知道,三角形的内角和为,180,,四边形的内角和为,360,,五边形的内角和为,540,,,,由此归纳猜想,,n,边形的内角和为多少度?,(n,2),180,思考,2,:,二百多年前,德国数学家哥德巴赫在研究自然数时偶然发现:,6,3,3,,,8,3,5,,,10,3,7,,,12,5,7,,,14,7,7, 16,5,11,,,,于是他提出了一个猜想,你认为他猜想出一个什么结论?,任何一个不小于,6,的偶数都等于两个奇质数之和,.,思考,3,:,在逻辑上,上述推理称为,归纳推理,(简称,归纳,),那么归纳推理的含义是什么?,由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出,一般结论的推理,.,思考,4,:,归纳推理的思维过程大致分哪几个步骤?,实验、观察概括、推广,猜测一般结论,.,思考,5,:,一个口袋里装有许多球,每次从中取出一个球,先后取,20,次均为白球,由此能肯定袋中剩余的球都是白球吗?,思考,6,:,对于等式:,1,2,2,3,3,4,n(n,1),3n,2,3n,2,,当,n=1,,,2,,,3,时等式成立吗?能否由此断定这个等式对所有正整数,n,都成立?,思考,7,:,应用归纳推理可以发现一般结论,其不足之处是什么?,由归纳推理得出的结论不一定正确,其真实性有待进一步证明,.,探究(二):类比推理,思考,1,:,据说我国古代工匠鲁班从带齿的草叶和蝗虫的齿牙受到启发,发明了锯;人们仿照鸟类的外形和它们在空中的飞行原理,发明了飞机;仿照鱼类的外形和它们在水中的沉浮原理,发明了潜水艇;等等,.,这种在发明创造活动中运用的方法,称为,类比推理,.,你还能列举出这样的实例吗?,思考,2,:,科学家们发现火星具有一些与地球类似的特征,如火星也是围绕太阳运行、绕轴自转的行星,也有大气层,在一年中也有季节的变更,而且火星上大部分时间的温度适合地球上某些已知生物的生存,等等,.,运用类比推理,你有什么猜想?其推理过程是怎样形成的?,猜想:,火星上也可能有生命存在,.,思考,3,:,球与圆在形状和概念上都有类似的地方,如二者都具有完美的对称性,都是到定点的距离等于定长的点的集合,.,对于圆,圆有切线,切线与圆只有一个公共点,圆心到切线的距离等于圆半径,平面内不共线的三个点确定一个圆,.,运用类比,你能推测球可能有哪些类似的性质?,球有切平面,切平面与球只有一个公共点,球心到切平面的距离等于球半径,空间中不共面的四个点确定一个球,.,思考,4,:,类比圆的特征,下表中球的相关特征分别是什么?,球的方程,(x,x,0,),2,(y,y,0,),2,(z,z,0,),2,r,2,与球心距离相等的两截面积相等,与球心距离不等的两截面积不等,距球心较近的截面积较大,.,球心与截面(非大圆)圆心的连线垂直于截面,球的体积,球的面积,圆的方程为,(x,x,0,),2,(,y,y,0,),2,r,2,与圆心距离相等的两弦相等,与圆心距离不等的两弦不等,距圆心较近的弦较长,.,圆心与弦(非直径)中点的连线垂直于弦,圆的面积,圆的周长,球的类似概念和性质,圆的概念和性质,思考,5,:,上述推理都是类比推理,一般地,类比推理的含义是什么?,由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理,.,思考,6,:,类比推理的思维过程大致分哪几个步骤?,观察、比较联想、类推猜测类似结论,.,思考,7,:,归纳推理和类比推理统称为,合情推理,,合情推理的过程大致是什么?,从具体问题出发观察、分析、比较、联想归纳、类比提出猜想,.,理论迁移,例,1,已知数列,a,n,满足:,a,1,1,,,且 (,nN,*,),试推测数,列,a,n,的通项公式,并判断其真实性,.,归纳:,.,例,2,类比平面内直角三角形的勾股定理,试给出空间中四面体性质的猜想,并判断其真实性,.,C,A,B,A,C,B,P,定理:若,ACBC,,则,AC,2,BC,2,AB,2,;,类比:若,PAPB,,,PAPC,,,PBPC,,则,小结作业,1.,归纳推理是由部分到整体,由个别到一般的推理,应用归纳推理可以发现某类事物的一般规律,获得新结论,但它不能作为数学证明的方法,.,2.,类比推理是由特殊到特殊的推理,它可以由已经解决的问题和获得的结论出发,通过类比而提出新问题和作出新发现,但它也不能作为数学证明的方法,.,.,3.,由归纳推理和类比推理得到的结论只是一种猜想,所得的结论不一定正确,但可以为我们的研究提供一种思路和方向,.,作业:,P77,78,练习:,1,,,2,,,3.,归纳推理的应用(习题课),知识回顾,1.,归纳推理的含义:,由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的全部对象都具有这些特征的推理,或者由个别事实概括出一般结论的推理,.,2.,归纳推理的思维过程:,实验、观察概括、推广,猜测一般结论,.,例,1,如图所示,有三根针和套在一根针上的若干金属片,按下列规则,把金属片从一根针上全部移到另一根针上,.,(,1,)每次只能移动,1,个金属片;,(,2,)较大的金属片不能放在较小的金属片上面,.,试推测:把,n,个金属片从,1,号针移到,3,号针,最少需要移动多少次?,1,2,3,2,n,1,次,例,2,平面上有,n,(,nN,*,,,n2,)条直线,其中任意两条都相交,任意三条不共点,试推测:这,n,条直线一共有多少个交点,.,例,3,已知数列 满足,:,试推测数,列 的通项公式,.,
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