企业主要负责人安全生产管人员培训PPT课件

参 加 培 训 须 知 请 勿 在 教 室 内 吸 烟 上 课 时 间 请 勿 ： -接 、 打 电 话 -交 谈 其 他 事 宜 -随 意 进 出 教 室 上 课 时 间 欢 迎 ： -提 问 题 和 积 极 回 答 问 题 -随 时 指 出 授 课 内 容 的 不 当 之 处 理 解 与 支 持 我国法律法规架构体系 安全生产法律法规体现 安全第一安全第一的涵义: 1、 生 命 安 全 第 一 (生 命 第 一 重 要 ) 2、 危 险 识 别 第 一 (要 保 护 生 命 首 先 要 知 道 危 险 在 哪 里 ) 3、 安 全 条 件 第 一 (要 消 除 场 所 危 险 就 要 改 善 安 全 设 施 ) 4、 教 育 培 训 第 一 (要 消 除 不 安 全 行 为 就 要 加 强 教 育 培 训 ) 5、 安 全 投 入 第 一 (要 增 加 安 全 就 要 保 证 投 入 充 足 ) 6、 安 全 标 准 第 一 (生 命 第 一 重 要 ,所 以 安 全 是 第 一 评 价 标 准 预防为主 预防为主的涵义： 1、预防的第一关键： 避免事故的发生 消除事故隐患 2、预防的二关键： 防止事故的扩大 落实应急预案 主要负责人（安全）要管些什么呢？ 两个观念： 事故一定有原因，安全一定有办法。 事故原因是安全管理的重点 那么事故原因有些什么呢？ 有三个原因： 第一：人员的不安全行为 第二：现场的不安全因素 第三：设备的不安全状态 主要负责人的职责 所以主要负责人 一要管人员；二要管现场：三要管设备 如果 人员有不安全行为 现场有不安全因素 设备为不安全状态 那么 说明管理不力 所以：事故发生的最终原因是管理不力 转变观念： 管理一流的企业有一等的安全 管理二流的企业有二等的安全 管理三流的企业有三等的安全 但是人员那么多，场所那么多，设备那么多， 应该怎么管呢？ 有四个办法： 分担责任 建立安全生产责任制 规范行为 建立健全安全生产规章制度 保障有力 安全投入充足 重在落实 监督检查 安全管理四办法 企业安全生产管理制度 制 度 是 法 律 的 具 体 标 准 是 法 律 的 延 伸 企业安全生产管理制度 18、抢救受害人员是应急救援的首要任务。 19、应急救援行动要求做到迅速、准确和有效。 企业安全生产管理制度 监 督 检 查 安全检查的内容（简答题）： 一要查思想：安全意识与培训教育 二要查管理：各项管理制度。 三要查隐患：重点岗位、设备、环境、人员，尤其是强检设备设施、环境、仪器、护品等。 四要查落实：安全管理制度、操作规程执行。 安全投入 安全投入 安全资金投入是保障安全生产的重要条件，进行必要的安全生产资金投入，是生产经营单位的法定义务 企业主要负责人不履行职责的法律责任 1、追究刑事责任； 2、处二万至二十万的罚款 依据： 安全生产法 第八十一条：生产 经营 单位的主要负责人未履行本法规定的安全生产管 理职责的，导致发生生产安全事故，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任；尚不够刑事处罚的，给予撤职处分或者处二万元以上二十万元以下的罚款。 主要负责人职责思考：不报或慌报事故 应负什么法律责任？ 情节严重的处3年以下有期徒刑；情节特别严重的，处3年以上7年以下有期徒刑。依据：修正案规定：对于在安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或谎报事故情况的人员，情节严重的处3年以下有期徒刑；情节特别严重的，处3年以上7年以下有期徒刑。 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务思考：强令他人违章冒险作业 应该负什么法律责任 若导致事故发生，对强令者处5年以上15年以下的有期徒刑 依据： 刑法修正案规定，对于强令他人违章冒险作业，因而发生重大伤亡事故或者造成其他严重后果，情节特别恶劣的，将处以5年以上，15年以下有期徒刑 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 生 产 经 营 单 位 应 当 对 从 业 人 员 进 行 安 全 生 产 教 育 和 培 训 ，保 证 从 业 人 员 具 备 必 要 的 安 全 生 产 知 识 ， 熟 悉 有 关 的 安 全 生 产 规章 制 度 和 安 全 操 作 规 程 ， 掌 握 本 岗 位 的 安 全 操 作 技 能 。 未 经 安 全 生 产 教 育 和 培 训 合 格 的 从 业 人 员 ， 不 得 上 岗 作业 。 生 产 经 营 单 位 必 须 为 从 业 人 员 提 供 符 合 国 家 标 准 或 者 行业 标 准 的 劳 动 防 护 用 品 ， 并 监 督 、 教 育 从 业 人 员 按 照 使 用 规 则 佩戴 、 使 用 。 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 从业人员的权利和义务 安 全 管 理 机 构 的 设 置 规 定 从 业 人 员 超 过 100人 的 ， 必 须 设 置 机 构 或 者 配 备 专 职 管理 人 员 从 业 人 员 在 100人 以 下 的 ， 可 不 设 置 机 构 ， 但 必 须 配 备专 职 或 者 兼 职 的 管 理 人 员 。 安 全 员 的 安 全 素 质 决 定 事 故 安 全 员 安 全 素 质 越 高 ， 事 故 发 生 的 几 率 就 越 小 安 全 生 产 管 理 是 极 具风 险 的 工 作 ， 是 人 命 关 天的 事 情 ， 责 任 重 于 泰山 。安 全 员 的 责 任 感 越 强 事 故 就 越 少 管 好 安 全 生 产 工 作 ，功 德 无 量 ！安 全 员 的 角 色 : 侦 察 员 （ 眼 睛 要 好 ）宣 传 员 （ 口 才 要 好 ）指 导 员 （ 技 术 要 好 ）监 督 员 （ 威 望 要 有 ） 安全员的法定职责 安全员的法定职责有哪些呢？ 江苏省安全生产条例第十三条生产经营单位的安全管理机构和安全生产管理人员应当履行下列职责：（一）执行安全生产法律、法规和国家标准、行业标准；（二）协助制定安全生产规章制度和安全技术操作规程；（三）开展安全生产检查，及时查处事故隐患和违章行为，并督促有关业务部门技术整改；（四）开展安全生产宣传、教育、培训。总结推广安全生产经验；（五）参与新建、改建、扩建的建设项目安全设施的审查，管理和发放劳动防护用品； （六）协助调查和处理安全生产事故，进行上忘事故的统计、分析，提出报告；（七）定期向主要负责人报告安全生产情况；（八）生产经营单位赋予的其他安全生产职责。 贯 彻 上 级 指 示 (履 行 基 本 任 务 ） 落 实 使 用 的 法 律 法 规 和 标 准 落 实 企 业 规 章制 度 落 实 安 全 目 标 安 全 员 的 基 础 工 作 目 标 ： 第 一 个 目 标 ： 落 实 法 律 法 规 第 二 个 目 标 ： 防 止 事 故 发 生 ， 第 三 个 目 标 ： 创 造 经 济 效 益 。 任 务 ： 为 实 现 安 全 生 产 目 标 ， 建 立 并 实 施 有 效 的 安 全 生 产 管 理 系 统 。 核 心 任 务 : 识 别 并 控 制 危 险 源 。 （ 控 制 了 危 险 源 就 相 当 于 抓 住 了 事 故 的 喉 咙 ）安 全 管 理 人 员 工 作 目 标 和 任 务 危 险 源 情 况 熟 悉 现 有 台 帐 对 照 现 有 台 帐 进 一 步 检 查 是 否 有 新 的 危 险 源 （ 状 态 、 时 态 ） 设 备 物 料 的 场 所 （ 环 境 ） 目 标 与 制 度 现 有 目 标 和 制 度 是 否 能 对 现 有 台 帐 危 险 源 进 行 有 效 控 制 （ 从 事 故 、 不 符 合 发 生 情 况 判 断 ） 是 否 需 要 补 充 目 标 和 制 度 人 员 情 况 直 接 领 导 员 工 队 伍 情 况 安 全 员 的 基 础 工 作 （ 摸 清 底 数 ） 危险源 触发因素触发因素触发因素 障 碍障 碍障 碍 障 碍障 碍障 碍 顶 端事 件 障碍障碍障碍障碍 人 财产 环境 声誉障碍障碍障碍障碍建立危险源台帐 确定重要危险源 采取综合控制措施制定应急预案 培训、演习应急预案组织事故调查 掌握事故情况 完善安全生产条件 安 全 管 理 核 心 任 务 有 效 的 安 全 管 理 从 转 变 思 想 和 观 念 开 始 什 么 样 的 思 想 就 会 有 什 么 样 的 行 为 什 么 样 的 行 为 就 会 有 什 么 样 的 结 果 所以思想决定结果 思想的力量不可忽视 思 路 决 定 出 路 ， 思 路 决 定 成 败 拒绝事故的出路 分析自 己 出 事 的 原 因 ， 避 免 类 似 事 故 发 生 自 己 吃 一 堑 ， 自 己 长 一 智 痛 苦 的 方 式 ; 分 析 别 人 出 事 的 原 因 ， 避 免 自 己 出 事 别 人 吃 一 堑 ， 自 己 长 一 智 高 明 的 方 式 ; 分 析 别 人 不 出 事 的 原 因 ， 借 鉴 别 人 不 出 事 的 办 法 不 须 吃 一 堑 ， 亦 可 长 一 智 智 慧 的 方 式 。 借 鉴 别 人 的 成 功 方 式 ， 自 己 才 会 成 功 “前车之辙，后车之鉴”说明了总结事故教训的道理。 防 止 事 故 的 思 想 模 式 安 全 员 要 思 考 的 问 题 什 么 地 方 可 能 出 事 谁 可 能 出 事 哪 些 原 因 可 能 导 致 事 故 事 故 的 可 能 性 有 多 大 事 故 的 后 果 是 什 么 防 止 事 故 发 生 的 措 施 是 什 么 怎 样 提 高 有 关 人 员 的 履 责 能 力 思 考 是 一 种 力 量 勤 思 考 才 会 有 正 确 的 办 法 由 事 后 处 理 型 到 事 前 预 防 型 的 转 变 形 象 思 维 与 逻 辑 思 维 的 差 别 ： 形 象 思 维 方 式 ： 较 多 的 是 东 方 文 化 我 以 为 是 什 么 ， 我 以 为 是 这 样 做 事 后 的 “ 我 以 为 不 会 出 事 ” 逻 辑 思 维 方 式 ： 较 多 的 是 西 方 文 化 应 该 是 什 么 、 应 该 怎 样 做 事 前 的 “ 可 能 会 出 什 么 事 ,如 果 出 了 事 怎 么 办 ” 建 设 从 业 人 员 的 安 全 思 想 是 企 业 的 一 项 重 大 工 程 安 全 管 理 的 思 维 方 式 目标行动方法 防 止 事 故 发 生提 高 经 济 效 益安全团队执行力个体群体组织内在素质制度标准机制文化 目标的功能： 前进的方向 工作的动力 所以有了目标就等于成功了一半 目标的设定： 通过努力就可以实现的 有时间期限 有数量限制 出色的安全员应该得到企业的重赏， 因为他们为老板创造了经济效益 安全是效益，事故是浪费 方法的认识： 正确的方法才能实现目标； 通过团队实现目标 两个观念： 成功者靠团队，失败者靠自己 团队努力才能实现安全 行动的认识 目标再美好，方法再正确， 如果没有行动，那么还是等于力零 行动越多，实现目标的几率越大，事故发生的几率就越小 安 全 管 理 人 员 需 要 解 决 和 思 考 的 问 题 56 发 生 生 产 安 全 事 故 ， 生 产 经 营 单 位 和 生 产 经 营 单 位 主 要 负 责 人 首 先 被 国 家 追 究 责 任 。 国家实行生产安全事故责任追究制度，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。 “要 我 安 全 ” ？ 管 好 安 全 生 产 工 作 ， 国 家 对 企 业 管 理 者 的 要 求 管 好 安 全 生 产 工 作 ， 是 员 工 对 企 业 管 理 者 的 期 盼 管 好 安 全 生 产 工 作 ， 是 生 产 经 营 所 必 须 管 好 安 全 生 产 工 作 是 企 业 的 经 济 效 益 57 安 全 管 理 人 员 需 要 解 决 和 思 考 的 问 题 管 好 安 全 生 产 工 作 ， 就 是 有 效 保 护 生 命 功 德 无 量 ！所 以 不 但 是 国 家 要 我 管 安 全 ， 还 应 该 是 我 要 管 安 全 ！ 58 安 全 生 产 法 律 、 法 规 重 点 放 在 法 规 对 企 业 安 全 生 产 条 件 的 要 求 活 动 、 设 施 、 管 理 安 全 管 理 安 全 管 理 方 针 安 全 管 理 方 法 管 理 体 系 标 准 应 急 救 援 事 故 调 查 处 理 职 业 安 全 卫 生 知 识 和 技 术 危 险 源 及 其 识 别 、 评 价 、 控 制安全管理人员应掌握的基本内容 坚 决 落 实 安 全 生 产 责 任 制认 真 进 行 安 全 生 产 监 督 检 查重 视 制 定 应 急 预 案坚 决 查 处 事 故 隐 患严 格 管 理 行 政 审 批严 肃 认 真 调 查 处 理 事 故安 全 管 理 基 本 责 任 管 理 软 件 三 防 : 制 度 管 理 人 员硬 件 三 防 : 工 艺 环 境 设 施 安 全 管 理 的 诀 窍 安全生产责任追究 安全生产责任追究 民事责任： 指责任主体违反安全生产法律规定造成民事损害，由人民法院依照民事法律强制其进行民事赔偿的一种法律责任。 主要有： 事故赔偿和工伤赔偿 刑事责任： 指责任主体违反安全生产法律规定构成犯罪，由司法机关依照刑事法律给予刑罚的一种法律责任。 刑法有关安全生产违法行为的罪名主要有： 重大责任事故罪； 重大劳动安全事故罪 消防责任事故罪等 安全生产责任追究 行政责任： 指责任主体违反安全生产法律规定，由有关人民政府和安全生产监督管理部门、公安机关依法对其实施行政处罚的一种法律责任。 行政处罚共有 责令改正、责令限期改正、责令停产停业整顿、责令停止建设、停止使用、责令停止违法行为、罚款、没收违法所得、吊销证照、行政拘留、关闭等11种。 安全生产两主体 泰州市生产经营单位安全生 产 主 体 责 任 规 定 第 五 条规 定 ， 生 产 经 营 单 位 的 主 要负 责 人 是 本 单 位 安 全 生 产 的第 一 责 任 人 ， 对 落 实 本 单 位安全生产主体责任全面负责。 生产经营单位是安全生产责任主体。 各 级 人 民 政 府 及 其 有 关 部门 应 当 采 取 多 种 形 式 ， 加 强对 有 关 安 全 生 产 的 法 律 、 法规 和 安 全 生 产 知 识 的 宣 传 ，提 高 职 工 的 安 全 生 产 意 识 企 业 政 府 安全色1.安全色 安全警示标志包括安全色、安全标志和安全线。安全色和安全标志是一个国家规定的传递安全信息的标准。 安全色括红、蓝、黄、绿四种颜色。 蓝色：表示指令、必须遵守的意思。 黄色：表示注意、警告的意思。 绿色：表示通行、安全和提供信息的意思。 红色：表示禁止、停止的意思。 安全标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本型式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色，衬底为白色。的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本型式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。 禁止鸣喇叭 注意危险 安全标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范措施的图形标志。其基本型式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。的含义是向人们提供某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。 紧急疏散方向 三违现象 三 违 现 象违 反 规 章 制 度违 章 操 作违 章 指 挥 违章作业是操作人员在作业过程中违章蛮干的不安全行为的集中表现 不安全行为三种 主要原因 1、不知道正确的操作方法 2、虽然知道正确的操作方法，却为了快点干完而省略 了必要的步骤。 3、按自己的习惯操作 安全防护设施要做到“四有四必有有洞必有盖有台必有栏有轮必有罩有轴必有套 三不伤害不伤害自己不伤害他人不被他人伤害安全是安稳而没有危险的事物 安全生产必须杜绝六种不安全心理 安全是生产经营活动中的一项头等大事。它直接或间接地决定着生产经营的成果，甚至影响着生产经营活动能否持续正常地发展。安全与生产可谓一对矛盾，如何解决这对矛盾？可以从以下几方面着手： 一、影响安全生产的六种心理状态 从实际工作中职工的工作作风及工作表现以及身边所发生的大、小事故来看，主要有六种心理状态影响安全生产工作。其具体表现如下： 、侥幸心理。存在侥幸心理的人，主观上从图省事、走捷径出发。这种人在工作中往往把安全操作规程、工艺规程视为多此一举，执行起来嫌繁琐，意愿上认为事故 不会在他身上发生或不可能在他当班时发生，其结果则往往是事与愿违。这样的事例不胜枚举。 、自我表现心理。这种心理在青年工人的身上表现得较为突出。一方面，青年工人上岗年限短，工作经验不足，工作能力有待进一步提高；另一方面，他们往往表现得很自信，常喜欢在他人面前表现自己的能力，出风头“露一手”。如不懂装懂，盲目操作；一知半解，充当“内行”；乱摸乱动，生硬作业等；更有甚者，连经常操作的设备部件名称都不知道，可谓初生牛犊不怕虎，急于表现自己，以自己或他人的痛苦验证安全制度的重要作用，用鲜血和生命证实安全规程的科学性。 、经验心理。持有这种心理的人多为参加工作年限较长的中老年职工。这部分职工自以为已有多年本岗位、本工种的操作经验和作业实践经验 ，“过的桥比年青人走的路还长” ，于是在实际工作中往往表现得自傲 。 或者，对他人合乎科学的道理和中肯的劝告麻木不仁，听不入耳，自认多年以来就是这么干的，从没出过事故；或者凭老经验办事，吃经验饭，习惯性违章等。 、得过且过的心理。 抱有这种心理的干部、职工的特点是：工作低标准、马虎从事、办事凑合、敷衍塞责，缺乏主人翁意识、事业心和工作责任感。他们在工作中抱着不负责任的态度，视安全规章和作业程序为儿戏。如，采矿作业中危险的顶板不处理，只要保证本班不出问题即可；跑、冒、滴、漏不堵塞；只要本班能生产即可，诸如此类，都是得过且过的心理表现。 、逆反心理。在实施安全管理的过程中，管理者与被管理者本身就是一对矛盾，特别是在被管理者与管理者之间关系紧张的情况下，少数职工的逆反心理表现得尤为突出。禁止戴手套操作旋转机床 ，我偏要戴， 规定戴安全帽要系好系扣，我偏不系等等，都是逆反心理的体现。 、反常心理。在日常的生活、工作中，我们常可发现，一些员工在受到来自社会、单位、家庭等某种因素的刺激或影响时，常常情绪反常。在工作中出现烦躁、急躁、闷闷不乐、心神不宁、情绪低落等现象。此时，这些职工最容易失去自我调节控制能力，对隐患的判断力和事故的反应力等均会大幅度地下降，从而易于发生事故。 二、消除心理上的不安全因素应采取的对策 依据上述的心理状态分析，针对各自的特点，应采取如下的处理措施，以期消除心理上的不安全因素，从而确保安全生产。 、加强对存有侥幸心理的人员的安全教育和法规教育，使他们树立严谨的科学态度，克服麻痹思想，事事处处 严格按操作规程和作业程序办事；严格事故管理，对于所发生的事故严格按“三不放过”的原则处理，使侥幸心理没有“市场”。 、要注意保护新职工工作的积极性，又要对他们进行严格的入厂三级安全教育，引导他们多学技术、勤钻业务、加强修养、尊重科学，严格按操作规程和作业程序办事。 、对持有经验心理的职工重点是加强安全思想教育和安全技能教育，提高安全意识和自我保护意识，提高标准化作业水准和安全防范能力。 、对于抱有得过且过心理的职工必须严格进行主人翁精神、工作责任感和事业心的教育，充分落实安全生产责任制，对于管理人员要实行风险奖励制度。在强化纪律教育的基础之上，在工作中必须高标准、严要求、细考核。 、对于存在逆反心理的职工必须坚持说服教育，耐心开导，不能戴高帽子、一棍子打死人，要变管理对象为管理动力、变要我安全为我要安全，从而达到我会安全。让安全工作确实变为每个职工的自觉行动。 、要建立职工的心理、思想动态档案，也就是说，要及时掌握职工 的心理变化和思想变化状态，并给予正确的引导。这就要求我们在职工的情绪出现反常时，主动关心他们，为他们排忧解难，鼓励他们焕发斗志，从而能精心操作、标准化作业，确保安全生产。 总之 ，要消除影响安全生产的心理隐患，就应该在日常的工作中去努力营造安全生产的氛围，如悬挂出醒目的安全标志；发动党政工团齐抓共管，开展党员身边无违章、无事故的双无活动，标准安全岗、岗位练兵等活动；组织观看安全生产事故教育影片；开展现场安全问答、安全知识竞赛等等。通过营造浓郁的安全生产氛围，来实现安全生产目标。 安 全 管 理 原 则 必 须 坚 持 “ 安 全 第 一 ， 预 防 为 主 ， 综 合 治 理 ” 的 原 则 必 须 坚 持 “ 以 人 为 本 ” 的 管 理 原 则 必 须 坚 持 “ 三 同 时 ” 原 则 必 须 坚 持 “ 三 同 步 ” 原 则 必 须 坚 持 “ 四 不 放 过 ” 原 则 必 须 坚 持 “ 五 同 时 ” 原 则 什 么 是 安 全 三 同 步 原 则 : 同 步 规 划 同 步 实 施 同 步 发 展 什 么 是 四 不 放 过 原 则 一 、 对 事 故 原 因 没 有 查 清 不 放 过 ， 二 、 事 故 责 任 者 没 有 严 肃 处 理 不 放 过 ， 三 、 事 故 责 任 者 与 应 受 教 育者 没 有 受 到 教 育 不 放 过 ， 四 、 防 范 措 施 没 有 落 实 不 放 过 什 么 是 五 同 时 原 则 企 业 领 导 在 计 划 、 布 置 、 检 查 、 总 结 、 评 比 生 产 的 同 时 ， 要 计 划 、 布 置 、 检 查 、 总 结 、 评 比 安 全 工作 。 三同时制度 什么是安全生产三同时 生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同 时投入生产和使用。 安全三管理 安全三管理 一、设备管理 一、人员管理： 人员安全行为是安全素质的外在表现，安全素质决定着安全行为。 安全生产教育培训是提高员工安全意识和安全素质，防止产生不安全行为，减少人为失误的重要途径。 生产经营单位应进行全员的安全培训和教育 人性的意愿：一是逃避痛苦，二是追求幸福 所以企业要建立惩奖制 用惩罚来消除减少不安全行为 用奖励来增多强化安全行为 惩就是人员安全行为控制 奖就是人员安全行为激励 人员安全行为激励的分类： （1）外部激励。外部激励是通过外部力量来激发人的安全行为的积极性和主动性，常用的激励手段包括物质奖励、提高福利和待遇、表扬、晋升以及开展各种安全竞赛来刺激人的安全行为，发挥外部作用。 （2）内部激励。内部激励是通过增强安全意识、素质、能力、信心和抱负等来发挥作用，以实现提高人们的安全生产和劳动保护自觉性的目标。 （3）内外部激励。外部激励和内部激励都能激发人的安全行为，但内部激励更具有持久性和推动力。要在外部刺激条件下，使人的安全行为建立在自觉、自愿的基础上，能对自己的安全行为进行自我指导和自我实现。 三、现场管理 什么是6s管理？ 整理、整顿、清扫、清洁、自律、安全整理：区分需要物与不需要物，并清理不需要物整顿：把需要物以适当的方式放适当的位置清扫：打扫场所的同时，检查设备。清洁：清洁就是干净无污垢自律：保持做前面的4s 安全：清除不安全因素 6是管理的作用： 提高生产效率；防止事故发生 其实简单的事做到最好不简单 常见安全事故类型 一、触电事故： 触电事故是由电流及其转换成的能量造成的事故。 分类： 1、电击；2、电伤 触电事故的二大特点： 1、每年2、3季度要防触电事故。 2、中青年工人、非专业电工、合同工和临时工防触电事故的重点人员 观念：知道规律才会用规律 常见安全事故类型 二、火灾、爆炸事故 燃烧三要素： 可燃物 助燃物 点火源 燃烧是可燃物与助燃物发生的一种发光发热的氧化反应 火灾： 指火在时间上或空间上失去控制而形成灾害的现象。 爆炸： 物质发生急剧的物理、化学变化，在瞬间释放出大量能量并伴有巨大声响的过程。 雷电是自然界的一种大气放电现象。 三、机械事故 四、物体打击事故 五、冒顶片帮等 职业危害 职业病防治法规定： 职业病是指企业、事故单位和个体经济组织的从业人员在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病。 职业危害种类： 粉尘危害 毒物危害 物理危害 电离辐射 非电离辐射 生物性危害等六种 凡是对人体产生有害作用的有毒物质称为毒物。 什么是重大危险源 指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。 重大危险源分为7大类： （1）易燃、易爆、有毒物质的贮罐区（贮罐）； （2）易燃、易爆、有毒物质的库区（库）； （3）具有火灾、爆炸、中毒危险的生产场所； （4）企业危险建（构）筑物； （5）压力管道； （6）锅炉； （7）压力容器。 事故应急预案 事故应急预案功能： 有效抢救受害人员，防止事故扩大 生产经营单位安全生产事故应急救援预案编制导则规定了编制安全生产事故应急救援预案的程序、内容和要素等基本要求。 一般有6个过程： 1、成立工作组； 2、资料收集； 3、危险源与风险分析； 4、应急能力评估； 5、应急预案编制； 6、应急预案的评审与发布。 抢救受害人员是应急救援的首要任务 应急救援行动要求做到迅速、准确和有效。 安 全 具 有 压 倒 一 切 的 优 先 权 。 一 个 繁 忙 的 日 程 绝 不 能 成 为 忽 视 安 全 的 理 由 。 问答题：预防职业病发生，企业应采取那些预防措施？ 答：（1）、有效控制或尽量消除粉尘、有毒有害物质的产生，即消除或减少职业危害源； （2）、降低生产过程中粉尘、有毒有害的浓度； （3）、采用低毒或无毒物质代替有毒物； （4）、建立健全符合卫生标准的生产卫生设施； （5）、做好卫生健康检查统计和作业环境监测工作； （6）、开展经常性安全卫生教育、提高职工职业安全卫生意识和自我保护能力； （7）、严格执行安全操作规程、职业卫生制度； （8）、加强个体防护。 事故报告的内容是： （1）事故发生单位概况； （2）事故发生的时间、地点以及事故现场情况； （3）事故的简要经过； （4）事故已经造成或者可能造成的伤亡人数和初步估计的直接经济损失； （5）已经采取的措施； （6）其他应当报告的情况。 5、建立企业安全文化的方式有哪些？ 答：(1)、在安全管理上坚持“安全第一”的思想； (2)、安全管理工作是一个动态管理，只有起点，没有终点，年复一年，日复一日，警钟长鸣； (3)、安全工作的重点是检查不留死角； (4)、安全管理工作的重心在车间班组、作业场所； (5)、安全管理工作要党、政、工、团、青，齐抓共管。 常 见 危 险 作 业 安 全 知 识 凡在坠落高度基准面2米以上（含2米），有可能发生坠落的高处进行的作业，均为高处作业 高处作业安全护具：安全帽、安全带、安全网起重作业是指使用起重机械对物料进行起重、运输、装卸、安装，以间歇、重复的工作方式在一定范围内实现垂直升降、水平移动物料的作业；主要方式：轻小型起重机械起重作业 桥式类型起重机械起重作业 臂架类型起重机械起重作业 升降类型起重机械起重作业主要伤害形式：重物坠落、碰撞、脱钩、安全装置失灵、起重机失稳倾翻、挤压、高处跌落、触电、其他伤害； 厂区运输作业是指在生产经营单位厂区范围内，把材料、成品、零件、产品按生产路线、工艺流程或实际需要进行库房与车间、工作点之间的运输； 厂区运输作业事故主要原因： 1、作业人员缺乏正规的安全技术培训和考核； 2、作业人员未遵守安全生产操作规程，违章作业； 3、作业中，精力分散，思想麻痹，疏忽大意； 4、运输设备和工具状况不良，存在缺陷； 5、作业条件不符合安全要求，如照明不符合要求； 6、交通安全信号、标志、设施有缺陷； 7、作业人员身体或心理不适； 8、安全生产规章制度或安全操作规程不健全，管理有漏洞； 9、运输作业组织不善，指挥不当，考虑不周； 焊接是通过加热或加压，使金属工件达到结合的方法； 切割是通过加热使工件得到分离的方法； 火灾和爆炸是焊接与切割工作中最容易发生的事故。所以在进行作业之前，需要根据动火区域，执行严格的动火审批制度； 一级动火：大型油罐、油箱、油槽车等场所； 二级动火：小型油箱、油桶、小型容器等场所； 三级动火：无明显危害因素的场所； 某机械师企图用手把皮带挂到正在旋的皮带轮上，因未使用拨皮带的杆，且站在摇晃的梯板上，又穿了一件宽大长袖的工作服，结果被皮带轮绞入碾死。事故调查结果表明，他这种上皮带的方法使用已有数年之久。查阅四年病历(急救上药记录)，发现他有33次手臂擦伤后治疗处理记录，他手下工人均佩服他手段高明，结果还是导致死亡。这一事例说明，重伤和死亡事故虽有偶然性，但是不安全因素或动作在事故发生之前已暴露过许多次，如果在事故发生之前，抓住时机，及时消除不安全因素，许多重大伤亡事故是完全可以避免的。 主要危化品1、爆炸品（梯恩梯、消化甘油等）2、压缩气体和液化气体（如氢气、甲烷等）3、易燃液体（如酒精、汽油、煤油等）4、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品（如红磷、硫磺等）5、氧化剂和有机过氧化物（如过氧化钠、高锰酸钾等）6、放射性物品（如金属铀、金属钍等）7、腐蚀品（如硫酸、硝酸、盐酸等） 1、化学品的燃爆危害 工业事故中，引发火灾事故较多的是化学品自热燃烧和受热自燃。2、化学品的毒性危害 毒物进入人体的途径：吸入、食入、皮肤吸收。 危害主要有： 刺激（皮肤、眼睛、呼吸系统等） 过敏（皮疹、水疱等） 缺氧（氮气、二氧化碳等引起窒息） 3、化学品的环境危害 生产废物、事故排放、其它废物可对环境造成危害； 环境危害分类：对大气的破坏：破坏臭氧层、酸雨、光化学烟雾。对土壤的危害：土壤酸化、土壤碱化、土壤板结。对水体的危害：水体的“富营养化”、“赤潮”。重金属如汞、农药等在水生生物体内富集。 安全生产的目标 一定能达到！ 安 全 第 一 ， 人 命 关 天 。 安 全 大 于 一 切 。 希 望 各 级 生 产 管 理 人 员 能 从 一 个 又 一 个 的 教 训 中 警 醒 过 来 ，切 实 履 行 其 自 己 的 安 全 职 责 ， 为 杜 绝 一 切 可 以 避 免 的 工 伤 事 故而 共 同 努 力 。 今 天 的 培 训 到 此 结 束 ， 谢 谢 大 家 ！ Thank You! 理 解 与 支 持 安全第一安全第一的涵义: 1、 生 命 安 全 第 一 (生 命 第 一 重 要 ) 2、 危 险 识 别 第 一 (要 保 护 生 命 首 先 要 知 道 危 险 在 哪 里 ) 3、 安 全 条 件 第 一 (要 消 除 场 所 危 险 就 要 改 善 安 全 设 施 ) 4、 教 育 培 训 第 一 (要 消 除 不 安 全 行 为 就 要 加 强 教 育 培 训 ) 5、 安 全 投 入 第 一 (要 增 加 安 全 就 要 保 证 投 入 充 足 ) 6、 安 全 标 准 第 一 (生 命 第 一 重 要 ,所 以 安 全 是 第 一 评 价 标 准 主要负责人职责思考：不报或慌报事故 应负什么法律责任？ 情节严重的处3年以下有期徒刑；情节特别严重的，处3年以上7年以下有期徒刑。依据：修正案规定：对于在安全事故发生后，负有报告职责的人员不报或谎报事故情况的人员，情节严重的处3年以下有期徒刑；情节特别严重的，处3年以上7年以下有期徒刑。 从业人员的权利和义务 危险源 触发因素触发因素触发因素 障 碍障 碍障 碍 障 碍障 碍障 碍 顶 端事 件 障碍障碍障碍障碍 人 财产 环境 声誉障碍障碍障碍障碍建立危险源台帐 确定重要危险源 采取综合控制措施制定应急预案 培训、演习应急预案组织事故调查 掌握事故情况 完善安全生产条件 安 全 管 理 核 心 任 务 安 全 生 产 法 律 、 法 规 重 点 放 在 法 规 对 企 业 安 全 生 产 条 件 的 要 求 活 动 、 设 施 、 管 理 安 全 管 理 安 全 管 理 方 针 安 全 管 理 方 法 管 理 体 系 标 准 应 急 救 援 事 故 调 查 处 理 职 业 安 全 卫 生 知 识 和 技 术 危 险 源 及 其 识 别 、 评 价 、 控 制安全管理人员应掌握的基本内容 什么是重大危险源 指长期地或临时地生产、加工、搬运、使用或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元。 重大危险源分为7大类： （1）易燃、易爆、有毒物质的贮罐区（贮罐）； （2）易燃、易爆、有毒物质的库区（库）； （3）具有火灾、爆炸、中毒危险的生产场所； （4）企业危险建（构）筑物； （5）压力管道； （6）锅炉； （7）压力容器。