高中化学选修四第二章第一节

上传人:抢*** 文档编号:243438811 上传时间:2024-09-23 格式:PPT 页数:24 大小:2.82MB
返回 下载 相关 举报
高中化学选修四第二章第一节_第1页
第1页 / 共24页
高中化学选修四第二章第一节_第2页
第2页 / 共24页
高中化学选修四第二章第一节_第3页
第3页 / 共24页
点击查看更多>>
资源描述
,*,化学反应速率,第一节,节 日 焰 火,燃 烧,煤 的 形 成,钢 铁 生 锈,思考:,不同的化学反应快慢是不一样的。怎样比较和描述不同反应的快慢呢?,一化学反应速率,1概念:,用来衡量化学反应进行快慢程度的一个物理量。,它与两个因素有关:一个是反应的,时间,;另一个是反应物或生成物的,浓度,。,反应物,浓度随着反应的进行而不断减小,,生成物,浓度随着反应的不断进行而增大。,在容积不变的反应器中,通常,用,单位时间,内,反应物,浓度,的减少,或,生成物,浓度,的增加,来表示。,3.,数学表达式:,4.,单位:,mol/,(,Ls,) 、,mol/,(,Lmin,)、,mol/,(,Lh,),或,molL,-1,min,-1,、,molL,-1,s,-1,、,molL,-1,h,-1,v,(B),表示,B,物质的化学反应速率;,c(B),表示,B,物质的物质的量浓度的改变量;,t,表示时间的改变量。,v,(B) = = ,(,v,只为正值,),c(B),t,n,(B),V,.,t,.表示方法,:,1,通常用单位时间内反应物浓度的减小或生成物浓度的增加来表示,所以,反应速率,是,正值,。,.中学阶段的化学反应速率是,平均速率,。,.由于固体和纯液体的浓度是恒定不变的,,浓度仅指溶液或气体的,,,固体、纯液体无浓度变化可言。,PS:,例题:,在2,L,的密闭容器中,加入1,molN,2,和3,molH,2,,,发生,N,2,+3H,2,=,2NH,3,,,在2,s,末时,测得容器中含有0.4,mol,的,NH,3,,,求该反应的化学反应速率。,三步法:,起始浓,(mol/L),2,s,末浓度,(mol/L),变化浓度,(mol/L),0.5,1.5,0,0.2,0.2,0.3,0.1,0.4,1.2,mol/L S,mol/L S,mol/L S,问题讨论,问题一、,V,(,N,2,)、,V,(,H,2,)与,V,(,NH,3,)的数值是否相同?,问题二、数值上有何规律?,问题三、由上述计算题的结果,你会得出什么结论?,即对于在一个容器中的一般反应,aA + bB = cC + dD,来说,V(A ),:,V(B),:,V(C),:,V(D) = a,:,b,:,c,:,d,结论:,在同一个反应中,各物质的,反应速率之比,等于方程式中的化学,计量数之比,。,4. 同一个反应,用不同的物质来表示反应速率,数值是不一样的,所以应,注明,是由,哪种物质表示,的。,PS:,5.同一反应中,各物质的,速率之比,等于,他们在化学方程式中的,化学计量数之比,。,等于,各物质浓度变化量(,c,)之比,,等于,各物质物质的量变化量,(,n,),之比,。,V,(A ),:,V,(B),:,V,(C),:,V,(D),= a,:,b,:,c,:,d,常见题型例举:,1用不同的物质来表示反应速率。,例1反应4,NH,3,+ 5O,2,= 4NO + 6H,2,O,在5,L,的密闭容器中进行,30,s,后,,NO,的物质的量增加了0.3,mol,,则此反应的平均速率可表示为:,A、v,(O,2,),=0.01 mol/Ls B、 v,(NO),=0.008 mol/Ls,C、 v,(H,2,O),=0.003 mol/Ls D、 v,(NH,3,),=0.002 mol/Ls,v,(NO),=0.3/(530) =0.002 mol/Ls,再根据各物质的反应速率之比等于计量数之比。,D,2比较反应速率的大小,例,2,反应,A + 3B = 2C + 2D,在四种不同情况下的反应速率分别为:,V,A,= 0.15molL,-1,s,-1,V,B,= 0.6molL,-1,s,-1,Vc = 0.4molL,-1,s,-1,V,D,= 0.45molL,-1,s,-1,则该反应在不同条件下速率快慢顺序是,= ,PS,:,在,同一反应中,,反应速率的大小不能单纯地看数值大小。应,化为同一种物质的反应速率,再进行,比较,。,3根据各物质的反应速率之比写出化学方程式。,例,3,某温度下,浓度都是1,mol/L,的两种气体,X,2,和,Y,2,,在密闭容器中反应生成气体,Z,,经过,t min,后,测得物质的量浓度分别为:,c(X,2,)=0.4mol/L,,,c(Y,2,)=0.8mol/L,,,c(Z)=0.4mol/L,,则该反应的反应方程式可表示为:,3,X,2,+ Y,2,= 2Z,3,X,2,+ Y,2,= 2X,3,Y,习题:已知反应,N,2,+3H,2,2NH,3,,,根据下图判断,1、A,是_物质的量浓度变化情况,2、C,是_物质的量浓度变化情况,3、2分钟内,N,2,的平均速率是多少?,H,2,NH,3,0.5,mol/(L min ),不同浓度的稀硫酸与锌反应的实验,如何比较反应速率的大小?,合作探究,测量,化学反应速率是通过实验测定的。,定性描述:(根据实验现象),观察产生气泡的快、慢;,观察试管中剩余锌粒的质量的多、少;,用手触摸试管,感受试管外壁温度的高、低,定量描述:(根据实验测量),单位时间内,测定气体的体积,测定物质的物质的量的变化,测定物质或离子的浓度变化,测定体系的温度或测定反应的热量变化,实验分析,(,1,)仪器,锥形瓶,分液漏斗,玻璃导管,乳胶管,注射器,(50ml),铁架台,(,带铁夹,),量筒,(50ml),胶头滴管,秒表,(,2,)药品,2g,锌粒、,1mol/L,硫酸、,40ml,2g,锌粒、,4mol/L,硫酸、,40ml,(实验一),1,、如何检查该装置的气密性,?,思考,?,2,、如果没有注射器,用什么来代替?,反应物(指气体和液体,不含纯液体和固体)的浓度越大,反应时间越短,反应速率越快。,3,、你还能根据反应速率相关的哪些变化来测定该反应的反应速率,?,塞紧塞子,关闭分液漏斗活塞,将注射器活塞向外拉出一段,,若复原,则证明气密性良好。,原理:,密封 改变压强 观察现象,加入试剂,反应时间,(min),反应速率,(mL/min),1mol/LH,2,SO,4,4mol/LH,2,SO,4,结论,:,锌跟硫酸反应产生气泡,收集,10 mL,气体。浓硫酸所用的时间比稀硫酸所用的时间短,实验数据,:,实验现象,:,4mol/L,的硫酸与锌反应比,1mol/L,的硫酸,与锌反应快。,知识拓展,测量化学反应速率的常见方法,1,、量气法,2,、比色法,3,、电导法,4,、激光技术法,重点回顾,1,、化学反应速率的含义及,数学,表达式,2,、化学反应速率的有关计算,3,、化学反应速率的实验测定,练习1,.,可逆反应,A(g)+ B(g) = C(g)+ D(g),,在四种不同情况下的反应速率如下,其中反应进行得最快的是( ),A. V,(,A,),= 0.15mol/,(,Lmin,),B. V,(,B,),= 0.5 mol/,(,Lmin,),C. V,(,C,),= 0.4 mol/,(,Lmin,),D. V,(,D,),= 0.01 mol/,(,Ls,),D,自我评价,练习2,.,把,0.6molX,气体的,0.4molY,气体混合于,2L,容器中,使它们发生如下反应:,3X+Y= nZ+2W,。,2min,末已生成,0.2molW,,若测知,V(z)=0.1mol/(L,min),,则,上述反应中,Z,气体的计量数,n,的值是,( ),A.1 B.2C.3D.4,上述反应在,2min,末时,已消耗的,Y,占原来的百分比是,( ),A.20%,B.25%,C.33%,D.50%,D,B,反应物的消耗量,转化率,=,反应物的起始量,100%,练习3.,一定温度下,向一个容积为,2L,的事先装入催化剂的真空密闭容器中通入,1molN,2,和,3mol H,2,,,3min,末测此容器内压强是起始时压强的,0.9,倍。在此时间内用,H,2,的量的变化来表示该反应的平均反应速率 是( ),A,、,0.2 mol/L,min,B,、,0.6 mol/L,min C,、,0.1 mol/L,min,D,、,0.1 mol/L,min,C,练习,4.,将固体,NH,4,Br,置于密闭容器中,在某温度下,发生下列反应:,NH,4,Br(s) NH,3,(g)+HBr(g),2HBr(g) Br,2,(g)+H,2,(g),2min,后,测知,H,2,的浓度为,0.5mol/L,,,HBr,的浓度为,4mol/L,,若上述反应速率用,V,(NH,3,),表示,求,V,(NH,3,),课本,P,19,第,3,,,4,,,5,题,作业布置,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!