输血和血型课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,输血和血型课件,输血和血型课件输血和血型课件,一、比较三种细胞的特征（第49页）,项目,血细胞类型,红细胞,白细胞,血小板,形状,有无细胞核,大小,数量,功能,两面凹的圆饼状,圆球状,不规则,无,有,无,较大,最大,最小,最多,最少,较多,运输氧和部分二氧化碳,吞噬病菌，防御保护,止血和加速凝血,课前检测,16：B D B B D B,7、1）红细胞 血小板 白细胞,2）氧和部分二氧化碳 血红蛋白,3）吞噬病菌，防御保护,输血与血型,学习目标,1、人体的血量；输血和血型的有关知识。,2、献血,3、血型鉴定。,探点一：输血,1、成年人的血量为体重的,。若一次失血超过血液总量的,（,），就会有生命危险。,2、若输血错误会出现什么现象？,（红细胞凝集现象）,7%8%,30%,12001500ml,3、血型的种类,1900年奥地利科学家兰德斯坦纳经过研究，将人的血液分为A型、B型、AB型、O型四种，也就是ABO血型。,除了ABO血型系统外，人类还有一些其它的血型系统，比如,Rh,血型系统等。,4、四种血型之间的凝集关系,1）一般来说，输血时应以输,为原则。在紧急情况下，,型血可以少量地输给其他三种血型的病人，,型血的病人原则是可以接受所有血型的血。,2）,型血被称为“万能输血者”；,型血被称为“万能受血者”。,3）,在输血时要尽量,少输、慢输。,同型血,O,AB,O,AB,3）分析与讨论四种血型之间的关系,完成学案合作探究3填表题,血型,可接受,A,B,AB,O,B,、,O,A,、,O,A,、,AB,B,、,AB,AB,O,、,A,、,B,、,AB,AB,、,A,、,B,、,O,O,可输给,探点二：献血,1、若一次失血不超过,毫升，血浆和血细胞可在短期内通过自身的调节恢复到正常水平。,2、一个健康成年人，每次献血,毫升不会影响身体健康。献血是每个,周岁健康公民应尽的义务。,400,200300,18,55,无偿献血光荣,作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为换救他人的生命奉献爱心。,6月14日为“世界献血者日”,探点三：验证血型,血型的鉴定用,A型标准血清和B型标准血清,来进行。,A型标准血清,B型标准血清,A,型标准血清,B,型标准血清,模拟血型鉴定,血型,A,B,O,AB,鉴定血型,A,B,A型,B型,O型,AB型,病人,A型标准血清,B型标准血清,血型,赵,钱,孙,李,请你来鉴定,B,AB,O,A,凝集,凝集,凝集,凝集,不凝集,不凝集,不凝集,不凝集,思考,现对18人进行血型鉴定。其中与A型标准血清发生凝集反应的有7人，与B型标准血清发生凝集反应的有8人，与两种血清都发生凝集反应的有3人，问，A、B、AB、O型血各多少人？,A型：5人； B型：4人；,AB型：3人； O型：6人,学习目标,1、人体的血量；输血和血型的有关知识。,2、献血,3、血型鉴定。,课堂检测反馈,16 D D A C B D,7、愿意。献血可提高自身的造血功能,Thank You,世界触手可及,携手共进，齐创精品工程,