初中生物人教版七年级上册教案 330 绿色植物与生物圈水循环

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,初中生物人教版七年级上册教案 330 绿色植物与生物圈水循环,一、植物对水分的吸收和运输,探究水分主要是从根的哪个部位进入植物体的,毛绒绒的结构是什么？它位于根的什么部位？,科学家对一株黑麦上根毛进行计算：,共有根毛数,150亿,每条根毛平均长度,毫米,每根根毛平均直径,毫米,计算根毛的表面积是,473平方米,证明大量的根毛可以增加,根吸收水分的表面积。,玉米幼苗,根毛,大量的根毛对吸水有什么意义?,大量的根毛可以大大增加根吸水的表面积，提高根吸水的效率，即增加单位时间的吸水量。,根毛细胞,你知道吗,世界上体积最大的树是生长在美国的一株巨杉，又称世界爷。人们在它的树干下部开了一个洞，可以通过汽车，或者让四个骑马的人并排通过。,世界上最高的树是澳洲的杏仁桉，高可达156m。,世界上最粗的树是生长在西西里岛的一棵大栗树，树干的周长有55m左右。,树为什么能长得这样高大、粗壮？,为什么巨杉中间开洞，树却不会死亡？,从小资料中你发现了什么问题？,部,茎的结构和功能,结构名称,功 能,树皮,形成层,木质部,髓,外侧部,韧皮部,保护作用,内有起输导作用的筛管,具有分裂能力,使茎逐年加粗,内有起输导作用的导管,贮藏营养,韧皮部,木质部,形成层,形成层的细胞不断分裂向内形成木质部细胞,向外形成韧皮部细胞,茎为什么能长粗？,想一想:为什么草不能长成参天大树?,根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢？,表示水和无机盐,表示有机物,木本植物茎的结构：,导管：,筛管：,位于木质部,位于树皮内的韧皮部,水和无机盐,有机物,导管和筛管有哪些不同的地方?,主要存在的位置,运输的物质,运输方向,导管,木质部,水,无机盐,从下到上,筛管,韧皮部,有机物,从上到下,导管具有运输水分和无机盐的功能。,探究实验：茎的输导功能,观察思考题：,1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？其中有什么结构？,2. 从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？,3. 该实验得到什么结论？,导管,木质部，内有导管。,导管是死细胞,运输水分和无机盐,筛管是活细胞,运输有机物,筛管运送有机物,明明去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀（如右图），这是怎么回事？明明去问小表哥，小表哥说了一席话，明明听得直点头，说：科学种植真重要啊！你知道小表哥是怎样解释的吗？,小故事,在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长，而不会死亡。,探究水分在植物体内运输的动力是什么？,过一段时间,甲 乙,实验前,甲 乙,实验后,二、植物的蒸腾作用,水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。,蒸腾作用主要通过叶片进行的。,实验 观察叶片的结构,水稻叶片横切,1、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片,把新鲜的叶片平放在小木板上,右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割,刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，,刀片要蘸一下水,）。把切下的薄片放入水中,用毛笔,蘸出最薄的一片，制成临时切片,实验 观察叶片的下表皮,叶表皮细胞,气孔,保卫细胞,1、对照课本P112图,330，,观察气孔是什么样子的？组成气孔的细胞叫什么名字？是什么形状的？2、组成气孔的细胞，内侧壁和外壁有什么不同？这与气孔的开闭有什么关系？,气孔,气孔的结构,一对半月形的,保卫细胞,保卫细胞围成的,空腔,气孔,外壁,内壁,保卫细胞的内壁和外壁有什么不同？这与气孔的开闭有什么关系？,气孔开闭的原理：,气孔的张开和闭合,保卫细胞,外（厚）,气孔张开,气孔闭合,(,保卫细胞失水收缩,),内（薄）,气孔张开,（保卫细胞吸水膨胀）,气孔的张开和闭合,气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。,气孔由一对_形的_围成的空腔。保卫细胞的_是能够调节的，气孔能张开，又能闭合。,注：气孔白天张开，夜晚大多闭合,。,半月,保卫细胞,形状,叶片正面和背面的气孔一样多吗？,将一片刚摘下的叶片放入盛有70摄氏度左右热水的烧杯中,看叶片表面会不会产生气泡.如果有,请比较叶片正面和背面气泡的数目.,答：叶片背面的气泡比正面多，说明了叶片背面的气孔比正面多。,画图要求：,画5-6个相连的蚕豆叶表皮细胞和一,个由2个保卫细胞围成的气孔，并在右侧,注明各部分的名称。,气孔,下表皮,叶肉,上表皮,叶脉,叶片的结构示意图,水分运输的途径,土壤水分,根毛,层层细胞 根的导管 茎的导管,叶脉导管,叶肉细胞,气孔,大气。,叶脉及叶柄的导管,根导管,茎导管,蒸腾作用对植物体有什么意义？,一生中共需要水,作为组成成分的水,维持生理过程的水,100%,约1 .8Kg,0.9%,约,0.1%,约198Kg,99 %,约200Kg,蒸腾作用散失的水,蒸腾作用对植物体有什么意义？,植物的蒸腾作用降低了叶表面的温度。,炎炎烈日下，人们不采取防晒措施，可能,会晒伤皮肤，而大多数的植物却不会。,蒸腾作用的意义,蒸腾作用的意义,蒸腾作用产生的拉力促进了植物对水和无机盐的吸收和运输。,蒸腾作用的意义,1、降低了叶表面的温度。,2、,产生的拉力促进了植物对水和无,机盐的吸收和运输。,1、概念：水分以气体状态从植物体内散,发到植物体外的过程。,蒸腾作用总结,2、场所：主要在叶片的气孔。,有效地降低叶片温度,是根部吸水的主要动力,利于水和无机盐的运输,促进生物圈的水循环,提高大气湿度，增加降水,对植物本身的意义,意义,对自然界的意义,地下水,水蒸气,海洋,水蒸气,降雨,降雨,蒸发蒸腾,蒸发,水流向海洋,地表水,1、根据最新估计,森林能把50%-80%的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多蓄水3000立方米。,2,、,据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。蒸腾量占降雨量的80%。,看了这两则资料，你对绿色植物在自然界 水循环中的作用有什么新的看法？,绿色植物,在生物圈水循环中的作用,1、,绿色植物通过蒸腾作用促进了生物圈的水循环的进行 。,2、绿色,植物能保持水土，涵养水源。,3、,绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨量。,练习：,1春季植树时，移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶，这是为什么？,因为叶片通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗缺水而死亡，剪掉叶片是为了降低蒸腾作用。,2、,根据你的理解，谈一谈“治水先治山”的道理。,山水相依，唇亡齿寒，治水先治山，植树造林，绿化荒山，能防治水土流失，保持土壤水分含量。同时，蒸腾作用还能促进降水，改善小气候，这对防止或减少洪、涝、旱灾有重要的意义。,一片森林就是一座绿色水库保护森林 义不容辞,谢谢！,