高考考点一遍过高考生物 课标通用 第8辑：考点3种群的特征

一、种群的特征（1）种群的概念：种群是在一定的自然区域内，同种生物的全部个体。（2）种群的数量特征项目定义特点或意义种群密度种群在单位面积或单位体积中的个体数不同物种，种群密度不同；同一物种，种群密度可变出生率、死亡率单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比例决定种群大小和种群密度迁入率、迁出率单位时间内迁入或迁出的个体数目占该种群个体总数的比例年龄组成一个种群中各年龄期的个体数目的比例类型意义：可预测种群数量变化趋势性别比例种群中雌雄个体数目的比例在一定程度上影响种群密度（3）种群数量特征之间的关系图解种群密度是种群最基本的数量特征。直接决定种群密度的是出生率和死亡率、迁出率和迁入率。年龄组成是通过影响出生率和死亡率间接影响种群密度的，性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的。二、种群的空间特征（1）含义：种群中的个体在其生活空间中的位置状态或布局。（2）类型：均匀分布、随机分布、集群分布。三、种群密度的估算方法（1）样方法适用对象：植物、昆虫卵、作物植株上的蚜虫、跳蝻等密度的调查。过程：确定调查对象取样计数每个样方个体数以所有样方种群密度的平均值作为种群密度估计值。取样的方法：五点取样法和等距取样法；取样的关键：随机取样。（2）标志重捕法适用生物：活动能力强、活动范围大的动物。密度估算公式：。1银鳗在夏天由河川游到深海中产卵繁殖（生殖洄游），而幼鳗在春季自大海进入江河口，在淡水环境中成长。由于环境污染和过度捕捞，目前鳗鱼资源越来越稀缺。下列说法错误的是A使用大网眼的鱼网进行捕捞可以测定银鳗的年龄结构B银鳗的生殖洄游现象说明了海洋生物群落具有时间结构C银鳗的K值会根据环境条件的改变而变化D银鳗的分布型与其种群数量的变化并不直接相关【答案】A【解析】种群的年龄结构是指各个年龄组个体数量在种群中所占的比例关系，使用大网眼的鱼网进行捕捞无法测定种群的年龄结构，A错误；群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化，银鳗的生殖洄游现象说明了海洋生物群落具有时间结构，B正确；K值是指在长时期内环境所能维持的种群最大数量，K值会根据环境条件的改变而变化，C正确；分布型是指种群中个体的空间配置格局，分布型与种群数量的变化并不直接相关，D正确。2如图是种群数量特征的概念模型，以下分析正确的是A种群密度能够反映种群的数量变化趋势B春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于、C预测未来种群数量变化的主要依据是D利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来控制特征，进而影响种群数量【答案】C【解析】图示中分别代表死亡率、出生率、性别比例和年龄组成；种群密度可以反映种群数量的大小，A错误；春节前后，我国南部沿海城市人口数量变化主要取决于迁入率和迁出率，B错误；年龄组成是预测种群数量变化的主要依据，C正确；利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体来破坏正常的性别比例，以降低害虫的出生率，进而影响种群数量，D错误。种群密度调查的注意事项（1）样方法的注意事项计数原则：同种生物个体无论大小都要计数，若有正好在边界线上的，应遵循“计上不计下，计左不计右”的原则，即只计数相邻两边及顶角上的个体。取样原则及方法：随机取样；样方大小适中：乔木100 m2、灌木16 m2、草本1 m2；样方数量不宜太少；一般选易辨别的双子叶植物（叶脉一般呈网状）；常用五点取样法（如图1）和等距取样法（如图2）。（2）标志重捕法的注意事项被调查个体在调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；标记物不能过于醒目；不能影响被标记对象的正常生理活动；标记物不易脱落，能维持一定时间。因为动物被捕获并标记一次后难以被再次捕获，则利用标志重捕法计算出的种群密度会比实际密度偏大。1（2016课标全国II） 如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是A计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度2（2016浙江卷）下列是表示蝉在夏季的年龄结构示意图（甲、乙、丙分别代表生殖前期、生殖期和生殖后期），其中正确的是1【答案】C【解析】估算种群密度最常用的方法之一是样方法：在被调查种群分布的范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方内的种群密度，以所有样方内种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。综上所述，A、B、D三项均错误，C项正确。2【答案】 A【解析】蝉基本上无生殖后期，C、D错误；蝉在地下生存多年，在夏季羽化后只能生存一个夏季，所以蝉种群中生殖前期所占的比例较大，A正确、B错误。【名师点睛】本题主要考查年龄结构等知识点，意在考查考生的识记和理解能力。通过本题要求考生关注教材知识，有关蝉的内容在教材中有明确的描述，如果考生不注意教材的阅读，此题回答将会非常困难。1图1是种群数量特征的概念图，图2是某地人口出生率和死亡率的变化曲线。下列相关叙述中，错误的是A图1中的c是种群密度，指的是某种群的总数量B图1中的a和b分别是性别比例和年龄组成C图2所示种群的年龄组成由稳定型变成增长型D并非全部的生物种群都具有图1中的a特征2下列关于种群密度的说法不正确的是A种群密度是种群最基本的数量特征B一般用样方法调查双子叶植物的种群密度C所有动物种群密度的调查方法都是标志重捕法D种群密度的调查一定要做到随机取样3下列叙述中，正确的是A出生率和死亡率是种群最基本的特征B某校园内的全部花草树木构成一个群落C利用黑光灯诱捕法可以调查跳蝻的种群密度D生态系统的结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构4在误差分析中，以下哪一项的实验结果会比实际值偏大A用稀释涂布平板法统计样品中活菌数目B在调查土壤小动物丰富度实验中，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯C标志重捕法调查某鸟类种群密度时，部分鸟类身上的标志物脱落D样方法调查某草地蒲公英种群密度时，不统计样方线上的个体1【答案】A【解析】种群最基本的数量特征是种群密度，其大小取决于迁入率和迁出率、出生率和死亡率，所以图1中的c表示的是种群密度，它指的是某种群在单位面积或单位体积中的个体数量，而不是种群的总数量，A错误。性别比例只影响出生率，而年龄组成既影响出生率又影响死亡率，所以图1中的a和b分别是性别比例和年龄组成，B正确。图2中曲线开始阶段出生率等于死亡率，年龄组成为稳定型，之后出生率大于死亡率，其年龄组成变成了增长型，C正确。某些生物无性别之分所以也就没有性别比例这一特征，D正确。2【答案】C【解析】种群密度是指种群在单位面积或体积中的个体数，是种群最基本的数量特征，A正确；一般用样方法调查双子叶植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，B正确；活动能力强、活动范围广的动物种群密度的调查方法是标志重捕法，C错误；种群密度调查一定要做到随机取样，防止人为因素的影响，D正确。3【答案】D【解析】种群最基本的特征是种群密度，A错误；群落包括这个区域内的所有生物，B错误；调查跳蝻的种群密度需用样方法，C错误；生态系统的结构包括生态系统的成分和生态系统的营养结构，D正确。4【答案】C【解析】用稀释涂布法统计时，有可能是几个细菌同时在一起，导致最终统计时菌落数目变少，A不符合题意；如果没有开灯，则收集到的小动物数目减少，B不符合题意；根据标志重捕法计算可知，如果部分动物标志物脱落，则结果偏大，C符合题意；样方法调查时，边界线上的个体也要统计，D不符合题意。种群年龄组成的类型及判断技巧（1）统计图（2）曲线图（3）柱形图各图示共性及判断技巧：无论何种图形，均应注意各年龄段个体的比例增长型中的幼年个体多、老年个体少；稳定型中的各年龄段个体比例适中；衰退型中的幼年个体少、老年个体多。7