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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,大家好,1,领域,海洋自然环境,领域,海洋资源与,经济,领域,海洋文化与,生活,领域,海洋开发与,科技,领域,海洋,生态,与,环保,领域,海洋,权益,与,国防,一至三册内容领域,2,一至三册内容目录,3,领域,目 标,对应课题,海洋自然环境,知道地球是一个蓝色水球，了解海洋所占大致比例；,了解大海颜色、形态，知道海水是咸，知道大海是千变万化；,欣赏海上奇观，初步了解海洋奇观成因；,初步了解海浪形成原因和海水运动规律；,了解我国沿海地区主要自然环境特点。,海有多大,多姿多彩大海,海水味道,海上奇观, ,多变海浪,一至三册内容框架,4,领域,目 标,对应课题,海洋资源与,经济,认识常见海洋生物、海中珍品，了解它们在生活中应用；,认识生活中常见海鲜及干海产品，了解它们给家乡带来了经济效益；,知道海水中含盐，海洋中蕴藏着丰富生物资源、矿产资源及能源等。,走进贝类世界,海珍进我家,饭桌上海鲜,家乡干海产品,海洋是个聚宝盆,一至三册内容框架,5,领域,目 标,对应课题,海洋文化与,生活,初步认识沿海地区人们生活特点，了解常见海边游戏，感受海边生活丰富多彩，培养学生亲近海洋情感；,了解与大海有关童谣，初步感受大海美好、有趣；,了解沿海地区传说故事，感受丰富多彩海洋文化，体会其悠久历史和深厚文化底蕴。,我家住在大海边,海边寻趣,海娃童谣,琅琊古韵,大海故事,一至三册内容框架,6,领域,目 标,对应课题,海洋开发与,科技,初步了解海洋仿生学，认识到千姿百态海洋生物对海洋科技及人类生产生活具有影响；,了解海洋新能源种类、优势及开发利用状况；,了解海水淡化技术及在生活生产方面应用及今后发展趋势，树立初步海洋科技意识；,知道著名航海家、海洋科学家，了解他们所作出贡献。,海珍进我家,走近海洋科学家,航海家郑和,神奇海水,海洋生物启示,海洋新能源,一至三册内容框架,7,领 域,目 标,对应课题,海洋,生态,与,环保,初步了解珍稀海洋生物种类，知道海洋生物数量减少原因；,知道过度捕捞、环境污染等对海洋生物生长繁殖危害；,了解我国在保护海洋资源方面基本法规，了解海洋环保组织及其对海洋环保所作贡献，树立人与自然和谐共处意识。,大黄鱼哪儿去了,挽救我们朋友,海洋环保卫士,一至三册内容框架,8,领域,目 标,对应课题,海洋,权益,与,国防,认识常见舰船类型，了解海军武器装备，初步感知我国海军建设和海防力量不断壮大历程，激发学生探究我国海军发展兴趣，培养国防意识。,走进海军博物馆,舰船博览会,一至三册内容框架,9,一级标题,二级标题,认识图示,一级标题,10,海洋文化与生活,（一上）,1.,我家住在大海边,开篇课,从学生经验出发，了解海边自然环境，初步认识沿海地区人们生活特点，初步感受海边生活丰富多彩。,11,海洋文化与生活,（一上）,1.,我家住在大海边,12,海洋文化与生活,（一上）,1.,我家住在大海边,13,海洋文化与生活,（一上）,3.,海娃的童谣,14,海洋文化与生活,（一上）,3.,海娃的童谣,15,海洋文化与生活,（三上）,3.,大海的故事,16,海洋文化与生活,（三上）,3.,大海的故事,17,海洋文化与生活,贴近学生生活,感受海洋与人类密切关系,感受大海美好、有趣,亲近海洋、热爱海洋,18,海洋自然环境,（一上）,4.,海有多大,19,海洋自然环境,（一上）,4.,海有多大,20,海洋自然环境,（一上）,6.,海水的味道,21,海洋自然环境,（一上）,6.,海水的味道,22,海洋自然环境,（二上）,2.,多变的海浪,23,海洋自然环境,（二上）,2.,多变的海浪,24,海洋自然环境,唤醒原有认知,突出探究,知识拓展,激发继续探究兴趣,25,海洋资源与经济,（一上）,8.,海珍进我家,26,海洋资源与经济,（一上）,8.,海珍进我家,27,海洋资源与经济,（二上）,6.,家乡的干海产品,28,海洋资源与经济,（二上）,6.,家乡的干海产品,29,海洋资源与经济,海洋中蕴藏着丰富资源,海洋资源正广泛应用并带来经济效益,30,海洋开发与科技,（一上） 走近海洋科学家,31,海洋开发与科技,（一上） 走近海洋科学家,32,海洋开发与科技,（三上）,4.,神奇的海水,33,海洋开发与科技,（三上）,4.,神奇的海水,34,海洋开发与科技,关注身边海洋科技,感受海洋科技带来生活变化,体会海洋科技发展,35,海洋生态与环保,（三上） 海洋环保卫士,36,海洋生态与环保,（三上） 海洋环保卫士,37,海洋生态与环保,关注现状,树立可持续发展意识,保护海洋,38,海洋权益与国防,（二上）,7.,走进海军博物馆,39,海洋权益与国防,（二上）,7.,走进海军博物馆,40,海洋权益与国防,激发探究兴趣，,初步感知我国海军建设和海防力量不断壮大历程,培养国防意识。,41,学期评价,42,爱海,亲海,知海,43,
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