课题1 燃烧和灭火

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第七单元,燃料及其利用,课题1,燃烧和灭火,1,一、创设情境,炼钢,爆破拆除,2,三、进行探究,探究一：燃烧的条件,.化学实验操作视频化学实验操作上册燃烧的条件.DAT,二、问题情境(1),燃烧需要哪些条件呢？,3,讨论（1）：,1由上述实验中薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实，说明燃烧需要什么条件？,2由薄铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明燃烧还需要什么条件？,3由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明燃烧需要什么条件？,4,总结（1）：,一、燃烧的条件：,1.,可燃物；,2.,氧气（或空气）；,3.,达到燃烧所需的最低温度,（也叫着火点）。,注意：三个条件必须同时具备,5,图片展示（1）,物质,白磷,红磷,木材,木炭,无烟煤,着火点/,40,240,250330,320370,700750,在通常状况下一些常见物质的着火点,6,四、问题情境（2）：,1燃烧对于我们的生产、生活起着哪些重要的作用？,2燃烧对我们有没有不利的一面呢？,中新江苏网南京八月三十一日电：2007年一至八月份，该省共发生火灾六千一百九十三起，死亡七十四人。直接财产损失达两千九百八十九点三万元。,新华网北京2007年8月28日电：希腊近日发生严重森林火灾，造成重大人员伤亡和财产损失，迄今已造成60多人丧生。,3提问：如何控制燃烧？,7,五、进行探究：,探究二：灭火的原理和方法。,.化学实验操作视频化学实验操作上册三支蜡烛的燃烧.DAT,8,1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；,2.隔绝空气（或氧气）；,3.使温度降到着火点以下；,满足其中条件之一便能达到灭火的目的！,总结（2）:,二、,火的原理和方法灭,9,几种常见的灭火器,它们分别适合扑灭什么样的火灾？,P,127,图片展示（2）,.化学实验操作视频化学实验操作上册泡沫灭火器的原理.DAT,10,灭火方法之一：,消除可燃物,或使可燃物与其他物品隔离,灭火方法之二：,隔绝氧气或空气,灭火方法之三：,温度,降低到着火点以下,总结（3）：,燃烧的条件与灭火的原理、方法之间的相互关系：,11,遇到如下火灾，应采取什么措施进行灭火？,1.堆放杂物的纸箱着火。,2.森林火灾 。,3.家中的电器着火。,讨论：,12,六、进行探究：,探究三：爆炸的原因,.化学实验操作视频化学实验操作上册粉尘爆炸实验.DAT,爆炸：可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。,13,总结（4）：,爆炸的条件,1.有可燃物；,2.在有限空间里急速燃烧；,3.生成大量的气体；,4.产生大量的热量；,5.超过容器壁所能承受的压强。,14,讨论：,为什么在油库、面粉厂、烟花爆竹厂等场所会出现一些图标？,图片展示（3）,15,因为这些地方的空气中混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险.,思考：,在发生火灾时如何自,救,呢？,.化学实验操作视频化学情景素材情景素材上册灭火与自救.DAT,16,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关？,17,18,逃生方法,19,20,七、知识网络,爆炸,安全知识,燃烧和灭火,1.燃烧的条件,可燃物,氧气（或空气）,着火点,2.灭火原理和方法,清除可燃物,隔绝空气（或氧气）,降温至可燃物的着火点以下,3.易燃物和易爆物的安全知识,21,1物质的燃烧应具备三个条件，人们称之为火三角，三个条件为： _ _。灭火时只要破坏其中,个条件即可灭火，灭火的方法有：_,_。,2火柴划着后，如果将火柴直立，使火焰朝上，火柴就不会继续燃烧，其原因是（ ）,A氧气不足 B没达到着火点,C火柴的着火点高 D空气不足,可燃物、氧气（或空气）、,温度达到着火点,清除可燃物、,隔绝空气、降低温度至着火点以下。,B,1,八、随堂练习,22,3开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟防火带的主要目的是（ ）,A降低着火点 B隔绝空气,C隔离可燃物 D沿防火带扩散浓烟,4下列事故处理方法，不正确的是（ ）,A电器着火，立即用水扑灭,B炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖,C厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风,D图书馆内图书着火，立即用液态二氧化碳灭火器扑灭,5下列混合物遇火不可能发生爆炸的是（ ）,A氢气和空气 B一氧化碳和空气,C混有面粉的空气 D二氧化碳和空气,C,D,A,23,6某同学在研究物质燃烧的条件时，做了下图所示的实验；把一条粗金属丝绕成线圈罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是( ),(A)金属线圈内的气体温度升高了,(B)可燃物的温度降到了着火点以下,(C)金属丝有良好的导热性,(D)若预先将金属丝加热，蜡烛就不,会很快熄灭,24,22.某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探究物质燃烧的条件。,提出问题物质燃烧需要什么条件?,猜想与假设 (1)有可燃物 (2)温度要达到着火点 (3)与氧气(或空气)接触,设计与实验,得出结论猜想正确，燃烧必须同时满足,个条件，只要破坏,个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。,反思质疑氢气在氯气中能燃烧。燃烧是否一定要有氧气参加?,25,查阅资料1镁条能在空气中剧烈燃烧，也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热；细铁丝可以在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量棕黄色的烟；磷能在氯气中剧烈燃烧，放出大量的热，产生大量的白色烟雾。,表达与交流根据上述内容和课本中对“燃烧”的描述，你认为,叫做燃烧。,反思质疑2根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，细铁丝在氧气中燃烧为什么会“火星四射”?,查阅资料2含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO,2,气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。,设计实验为了验证细铁丝在纯氧中燃烧产生“火星四射”现象的原因，你设计的实验方案是,。,26,谢谢,27,