人教版初三化学上册第二单元

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,人教版初三化学上册第二单元,观看视频，了解人类认识空气组成的简要过程,一、空气是由什么组成的？,拉瓦锡,拉瓦锡研究空气成分所用的装置,阅读课本,P26,，找出拉瓦锡先生实验中所涉及的化学变化,阅读课本,P27,实验,2-1,，观看视频，填写相关实验现象。,【,实验,2-1】,现象,分析,结论,红磷燃烧,产生大量的白烟,，,发黄光，放出大量的热，产生白色固体。,待装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶约占瓶中气体体积的,1/5,。,红磷燃烧消耗瓶中的氧气，使瓶内压强减小，冷却后打开弹簧夹，大气压将水压入瓶中占据被消耗的氧气的体积。,氧气约占空气体积的,1/5,磷,+,氧气 五氧化二磷,点燃,P,O,2,P,2,O,5,文字表达式,思考：,此实验要注意哪些问题？,1.,实验前,要检查装置气密性,2.,集气瓶中要有少量水以吸收反应生成的五氧化二磷,3.,要待集气瓶恢复,室温,后，再打开止水夹,若用木炭代替红磷做此实验，你的看法是什么？,1.,右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（）,A.,实验时红磷一定要过量,B.,实验前一定要检查装置的,气密性,C.,该实验证明氧气体积约占,空气总体积的,1/5,D.,红磷燃烧火焰熄灭后应立,刻打开弹簧夹观察,D,氮气,78,氧气,21,空气的成分按,体积,计算，,氮气,（,N,2,）,_,氧气,（,O,2,）,_,稀有气体,（氦气、氖气、氩气等）,_,二氧化碳,（,CO,2,）,_,其他气体和杂质,_,空气的成分,阅读课本，完成以下填空,二、,物质的分类,混合物与纯净物,物质,混合物,：,_,纯净物,: _,由两种或两种以上的物质混合而成的物质,(,各成分保持着它们各自的性质,),例如：,_,只由一种物质组成的物质,(,纯净物可以用化学符号表示）,例如：,_,空气，海水，稀有气体，自来水等,氧气,O,2,、氮气,N,2,、氦气,He,、,磷,P,、五氧化二磷,P,2,O,5,等,2.,下列物质属于纯净物的是,( ),A.,洁净的空气,B.,清澈的泉水,C.,寒冷的干冰,D.,新鲜的牛奶,3.,下列物质中，属于纯净物的是,( ),A.,加碘食盐,B.,澄清的石灰水,C.,海水,D.,冰水,课堂及时巩固,C,D,三、空气是一种宝贵的资源,1,、氧气,供给呼吸：,医疗急救、潜水等,支持燃烧：,炼钢、气焊、航天等,2,、氮气 （,N,2,）,通过日常生活对空气的观察和讨论,（,P29,），,描述氮气的性质？,颜色,状态,气味,标准状况下的密度,熔点,沸点,是否易溶于水,化学性质,氮气,1.251g/L,-209.9,-195.8,无色,气态,无味,难溶于水,不活泼,氮气用途,2,、作保护气,4,、超导材料在液氮的低温环境下显示超导性能。,1,、制造硝酸和氮肥的重要原料,3,、医疗上用液氮冷冻麻醉条件下做手术,灯泡中充氮气延长使用寿命,焊接金属时作保护气,食品包装中充氮气以防腐,没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼。,稀有气体用途,2,、氦气可用于制造低温环境,1,、可制成多种用途的电光源,通电能发光,3,、稀有气体,四、保护空气,1.,空气污染,空气污染物,有害气体,烟尘,二氧化氮,二氧化硫,一氧化碳,2.,空气被污染的危害：损害人体健康、影响作物生长，破坏生态平衡。,3.,空气污染的防治：加强大气监测、使用清洁能源、积极植树造林种草等。,三大世界性,环境问题,酸雨,臭氧层空洞,温室效应,空气质量日报,污染,指数,50,以下,51-100,101-150,151-200,201-250,251-300,300,以上,质量级别,质量状况,优,良,轻微污染,轻度污染,中度污染,中度重污染,重度污染,空气污染指数（,API),：将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的数值形式,巩固练习,4,，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中有,_,5,，石灰水长期露置在空气中表面会出现白膜，说明空气中有,_,6,，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一层水珠，说明空气中有,_,7,，在食品袋内充入空气中的一种气体可延长食品保质期，这种物质可能是,_,拓展阅读,PM,的危害,细颗粒物又称细粒、细颗粒、。细颗粒物指环境空气中空气动力学当量直径小于等于,微米的颗粒物。它能较长时间悬浮于空气中，其在空气中含量浓度越高，就代表空气污染越严重。虽然只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，粒径小，面积大，活性强，易附带有毒、有害物质（例如，重金属、微生物等），且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。,2013,年,2,月，全国科学技术名词审定委员会将的中文名称命名为细颗粒物。细颗粒物的化学成分主要包括有机碳（,OC,）、元素碳（,EC,）、硝酸盐、硫酸盐、铵盐、钠盐（,Na,）等。,五、氧气的性质,阅读,P33,第一段，总结氧气的物理性质,液态氧,固态氧,重点掌握,氧气的化学性质,观看实验,2-2,视频，总结氧气的化学性质,现象：,结论：,氧气是一种重要的,助燃剂,，很多物质都可以在氧气中燃烧，且现象比空气中的现象更为剧烈,分别观看硫、木炭和红热的铁丝在氧气中燃烧的视频，描述现象并分别写出各反应的文字表达式,氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定条件下能跟很多物质发生化学反应，同时产生热量。它在反应中提供氧，具有氧化性，它是一种常用的氧化剂。,归纳总结,氧气有什么用途呢？,用途,1.,供给呼吸：,2.,支持燃烧,：,医疗、登山、,潜水、航空等,炼钢、气割、气焊、宇航、液氧炸药等,8.,下列实验现象描述不正确的是（ ）,A.,红磷燃烧产生大量的白烟,B.,硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰,C.,细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体,D.,碳在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体,讨论,完成课本,P35,的讨论,1,和,2,化合反应,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应,课堂巩固练习,9,、要除去密闭容器内空气的氧气，并不使混入其他气体，在其中燃烧的可燃物可以是（ ）,A,、硫粉,B,、木炭,C,、铁丝,D,、红磷,D,谢谢大家！,结 语,