蝙蝠和雷达(标准)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,11 蝙蝠和雷达,1,2,3,想想：,飞机晚上飞行时会不会碰到东西？安全吗？,飞机夜里安全飞行是从什么身上得到启示？,(蝙蝠),(不会.很安全),4,学习目标,1.认识7个生字，会写12个生字。能正确读写“蝙蝠、晴朗”等词语。,2、正确、流利地朗读课文，能清楚介绍三次实验的过程。,3、理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。,5,生字,蝙：bin 蝙蝠（编：编制、编制）,蝠：f 蝙蝠（福：幸福、福气）,捕：b 捕鱼、追捕、逮捕（铺：店铺）,蛾： 夜蛾、飞蛾扑火,蚊：wn 蚊子、蚊虫（纹：指纹）,避：b 避开、逃避、躲避（辟：开辟、精辟）,锐：ru 尖锐、锋锐、锐不可当（悦：喜悦）,铛：dng 铃铛、铛铛响（挡：阻挡、挡住）,6,蝇：yng 苍蝇、蝇拍（绳：绳子）,揭：ji 揭发、揭露、揭示（渴：渴望）,碍：i 障碍、妨碍、阻碍（得：得出、得奖）,荧：yng 荧光、荧屏（萤：萤火虫）,词语解释：,启示：启发指示，使人有所领悟。,敏锐：感觉灵敏。,横七竖八：形容纵横杂乱。,研究：探求事物的真相、性质、规律。,超声波：超过人能听到的最高频（2000赫兹）的声波。,模仿：照着某种现成的样子学着做。,7,蝙蝠 清朗 漆黑 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐,铃铛 探路 揭开 推进 障碍 反射 超声波 荧光,屏 横七竖八 没头苍蝇,读一读,蒙,mng,：蒙蔽、承蒙、蒙罩,mng,：蒙骗、蒙事、欺上蒙下,mng,：蒙古,8,近义词：,漆黑 启示,灵活 研究,敏锐 模仿,黝黑 启发,灵巧 探究,灵敏 仿照,反义词：,漆黑 灵巧,敏锐 清楚,明亮 笨拙,迟钝 模糊,9,自学要求：,1、轻声读读课文，注意读准字音。,2、用直线划出直接说明蝙蝠和雷达之间关系的句子。,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,科学家摹仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。,10,你能根据课文的题目蝙蝠和雷达说说这篇课文主要讲什么吗？,11,学习小窍门：,概括课文主要内容的方法,方法一 抓住课文的题目联系课文进行概括。,方法二 把课文各部分的意思连起来概括。,12,分段,分为三部分,第一部分：（12）飞机夜航得益于蝙蝠。,第二部分：（37）试验揭开蝙蝠夜飞秘密。,第三部分：（8）模仿蝙蝠制成雷达。,13,请自读喜欢的自然段，并想想各个,自然段主要说什么？,1,2,3,4,5,6,7,8,下一张,14,清朗的夜空出现两个亮点，越来越近，才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声，这是一架飞机在夜航。,15,在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。,16,蝙蝠是在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？,17,为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,18,科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。,19,三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,20,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,21,科学家模仿蝙蝠探路的办法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。,22,问题：,是眼睛特别敏锐吗？,第一次：,三次试验,（一百多年前）,地方条件结果说明,第二次：,第三次：,23,为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了三次试验。第一次，在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,24,问题：,是眼睛特别敏锐吗？,第一次：,三次试验,（一百多年前）,地方条件结果说明,第二次：,第三次：,屋子里,把眼睛蒙上,25,26,第一次实验,27,第一次实验,28,哈！没撞到！,第一次实验,29,问题：,是眼睛特别敏锐吗？,第一次：,三次试验,（一百多年前）,地方条件结果说明,第二次：,第三次：,屋子里,把眼睛蒙上,没碰着,不是靠眼睛,30,太简单了！,31,问题：,是眼睛特别敏锐吗？,第一次：,三次试验,（一百多年前）,地方条件结果说明,屋子里,把眼睛蒙上,没碰着,不是靠眼睛,第二次：,第三次：,屋子里,把耳朵塞上,屋子里,把嘴封住,32,第二三次实验,33,第二三次实验,34,第二三次实验,35,第二三次实验,36,第二三次实验,37,真糟糕!,第二三次实验,38,问题：,是眼睛特别敏锐吗？,第一次：,三次试验,（一百多年前）,地方条件结果说明,屋子里,把眼睛蒙上,没碰着,不是靠眼睛,第二次：,第三次：,屋子里,把耳朵塞上,到处乱撞,靠耳朵,屋子里,把嘴封住,靠嘴,39,科学家用蝙蝠做的三次试验：,蒙眼,铃铛没响,与探路无关,铃铛响,塞耳,与探路有关,封嘴,铃铛响,与探路有关,40,蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾（,）和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即（,j,）使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆(,q,)黑的夜里看清楚所有的东西吗？,为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了三次试验。第一次，在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。,科学家做的后两次试验，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。,41,问题：,是眼睛特别敏锐吗？,第一次：,三次试验,（一百多年前）,地方条件结果说明,屋子里,把眼睛蒙上,没碰着,不是靠眼睛,第二次：,第一次：,屋子里,把耳朵塞上,到处乱撞,靠耳朵,屋子里,把嘴封住,靠嘴,蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用,嘴和耳朵,配合起来探路的。,证明：,42,嘴,超声波,障碍物,超声波,超声波,耳朵,耳朵,蝙蝠怎样用嘴和耳朵配合起来探路？,改变方向,43,思考,：,蝙蝠夜里飞行靠的是什么？,44,它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,默读第6小节，用波浪线划出蝙蝠能在夜里飞行的秘密。,45,科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障(,zh,ng,)碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。,46,实际运用,科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧屏上。驾驶员从雷达荧屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。,47,说说这课堂课你学到了什么,或者有什么感受吧？,48,说说你了解的仿生学的事例？,49,作业：,一、看拼音，写词语。,bin f（ ）fi （ ）,wn zi（ ） cng ying（ ）,b zhu（ ）ji ki（ ）,mn ru（ ） yng gung（ ）,二、近形组词。,锐（ ） 捕（ ） 当（ ）得（ ）,说（ ） 铺（ ） 铛（ ）碍（ ）,三、造句。,启示 模仿,四、加上部首再组词。,50,扁,_（ ）,_（ ）,当,_（ ）,_（ ）,辟,_（ ）,_（ ）,曷,_（ ）,_（ ）,51,