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按一下以编辑母片标题样式,按一下以编辑母片,第二层,第三层,第四层,第五层,按一下以编辑母片标题样式,按一下以编辑母片,第二层,第三层,第四层,第五层,*,按一下以编辑母片标题样式,按一下以编辑母片,第二层,第三层,第四层,第五层,按一下以编辑母片标题样式,按一下以编辑母片,第二层,第三层,第四层,第五层,英语（,150,分）,考试科目,（,450,分）,数学（,150,分）,语文（,150,分）,采意给分,评分原则,颗粒归仓,2,劳：有劳有得，多劳多得,2,要：要不懂装懂，要写满题卡,精神：敢拼就会赢 ，敢写就有分,答题原则,数学选择题答题技巧,会做的有把握的去做，不会做的全部选一个选项（这个选项为前面会做的选项出现次数最少的选项），因为选项基本平均分布。,例：数学,17,题填空会做,5,题（后面有,7,个知识点每年一般考,7,题），这,5,题答题分别是,2A2B1C,，还剩余不会做的,12,题一定要选择,D,这个选项，因为它没出现过，还可能出现,4,次，加上原来会做的,5,题，共会答对,9,题，那就是,45,分。,数学掌握,7,个必考点,至少得,45,分,1.,集合的交、并集运算,5,分,2.,绝对值不等式或一次不等式组,5,分,：大于时答案中有“或”、或者有符号“,U”,）,：小于时答案中是连续的小于号,3.,函数的,奇偶性,、,定义域,及,函数值,10,分,4.,向量垂直与共线,4,或,5,分,5.,正、余弦函数的,最小正周期,5,分,6.,排列、组合、概率,10,分,排列组合：用简单的摆摆、放放、写写法；,概率：求两者兼具则概率会减小，各种情况的概率之和为,1,7.,数据统计中的方差和平均数,4,或,5,分或,9,分,掌握,7,个必考点,X,系数,的绝对值,6,、,概率与统计初步,部分,(,重点为,统计初步,),会解有关排列或组合的简单实际问题.,（要求得分）,1.,排列与组合,(5,分,),（,A,）,12,种 （,B,）,8,种（,C,）,6,种 （,D,）,4,种,例：,从,4,本不同的书中任意选出,2,本，不同的,选法共有,( ),种,.,C,a, b, c, d,a,b,c,d,b,c,c,d,d,（,5,分）,用,0,，,1,，,2,，,3,这四个数字，组成没有重复数字的,四位数共有（ ）,18,以,1,开头：,1023,1032,1203,1230,1302,1320,有,6,个，,同样以,2,、,3,开头的也各,6,个，所以共,18,个,（,5,分）,例,:,(,2010,年,),（,16,）,从,5,位同学中任意选出,3,位参加公益活动，不同的选法共有,（ ）,(A) 5 (B) 10 (C) 15 (D) 20,例,:,(,2012,年,),a, b, c, d ,e,a,b,c,d,b,c,c,d,d,e,e,e,d,e,B,（,5,分）,2.,概率,任意抛掷三枚相同的硬币，恰有一枚国徽朝,上的概率是（ ）,例:,D,正正正、正正反、正反正、反正正、,正反反、反正反、反反正、反反反,（,5,分）,例,:,(,2010,年,),例,:,(,2011,年,),D,10.,从甲口袋内摸出一个球是红球的概率是,0.2,，从乙口袋内摸出一个红球的概率是,0.3,，现从甲、乙两个口袋内各摸出一个球，这个球都是红球的概率（ ）,.,D,16.,一位篮球运动员投篮两次，两投全中的概率为,0.375,，两投一中的概率为,0.5,，则他两投全不中的概率为,A.0.6875 B.0.625 C.0.5 D.0.125,（,5,分）,（,5,分）,（,17,） 将,3,枚均匀的硬币各抛掷一次，,恰有,2,枚正面朝上的概率为,( ),C,例,:,(,2012,年,),（,5,分）,正正正、正正反、正反正、反正正、,正反反、反正反、反反正、反反反,例,:,(,2013,年,),（,10,分）,（,10,） 将一颗骰子掷,2,次，则,2,次得到的,点数之和为,3,的概率是（ ）,B,例,:,(,2013,年,),（,10,分）,（,17,） 一箱子中有,5,个相同的球，分别标以,号码,1,，,2,，,3,，,4,，,5.,从中一次任取,2,个球，,则这,2,个球的号码都大于,2,的概率为（ ）,D,牢记平均数与方差的计算公式，会解简单的实际问题,.,平均数：,方差：,(,重点是求样本的平均数与方差,5-10,分,),（要求得分）,7.,统计初步部分,例,:,(,2010,年,),1.62,(4),一个小组共有,4,名男同学和,3,名女同学，,4,名男同学的平均身高为,1.72M,，,3,名女同学的平均身高为,1.61M,，则全组同学的平均身高为（精确到,0.01M,）,（,A,）,1.65M (B)1.66M,(C)1.67M (D)1.68M,例,:,(,2011,年,),C,(21),从某篮球运动员全年参加的比赛中任选五场，他在这五场比赛中的得分分别为,21,19,15,25,20,，则这个样本的方差为,_,。,例,:,(,2011,年,),10.4,例,:,(,2013,年,),（21）从某工厂生产的产品中随机取出4件，测得其正常使用天数分别为27，28，30，31，则这4件产品正常使用天数的平均数为（ ）,29,C,(2),函数,的最小正周期是,例,:,(,2010,年,),例,:,(,2011,年,),(19),函数,的最小正周期是,_.,（,5,分）,（,4,分）,例,:,(,2013,年,),（,5,分）,D,1.,集合的交、并集运算,5,分,2.,绝对值不等式或一次不等式组,5,分,：大于时答案中有“或”、或者有符号“,U”,）,：小于时答案中是连续的小于号,3.,函数的,奇偶性,、,定义域,及,函数值,10,分,4.,向量垂直与共线,4,或,5,分,5.,正、余弦函数的,最小正周期,5,分,6.,排列、组合、概率,10,分,排列组合：用简单的摆摆、放放、写写法；,概率：求两者兼具则概率会减小，各种情况的概率之和为,1,7.,数据统计中的方差和平均数,4,或,5,分或,9,分,掌握,7,个必考点,X,系数,的绝对值,设集合,M=,N=,则,MN=,例,:,(,2009,年,),设集合,例,:,(,2008,年,),则,AUB,=,AB=,1,2,3,4,6,（,4,分）,（,4,分）,1,、集合与简易逻辑是得分点,(,各,5,分,),会求集合的简单计算,(,交集与并集,),2,C,设集合,M=,N=,则,MN=,(C),-3,，,1,(D),(A)R,(B),例,:,(,2010,年,),例,:,设集合,M=,N=,则,M N=,(C),-3,，,1,(D),(A)R,(B),B,-3 0 1,.,.,-3 0 1,.,.,（,5,分）,例,:,(,2011,年,),A0,1,2 B1,2 C1,2,3 D-1,0,1,2,B,（,5,分）,C,（,5,分）,(A) 0,1,2,3,4,5,6 (B) 1,3,5,例,:,(,2012,年,),(C) 0,2,4 (D) ,（,5,分）,例,:,(,2013,年,),A,B 1 C-1 D1,，,-1,B,2,、不等式是代数部分的一个得分点,主要考查绝对值不等式与简单的二次不等式,(5-10,分,),（要求得分）,的解集是,( ),例,1,：,B,的解集是,( ),例,2,：,C,（,5,分）,（,5,分）,D,C,例,:,(,2011,年,),B,（,5,分）,例,:,(,2013,年,),（,5,分）,C,4,、向量垂直与共线也是代数部分的一个得分点,-1,2m-4=0,，得,m=2,2,4,分,(A) - 4 (B) - 2 (C) 1 (D) 4,B,例,:,(,2012,年,),（,5,分）,例,:,(,2013,年,),（,4,分）,6,5,、三角函数部分,（,1,）会求正弦函数与余弦函数的周期,（要求得分）,例,:,函数,的最小正周期是,B,（,5,分）,X,系数,的绝对值,例：,下列函数中为偶函数的是,（,B,）,（,C,）,（,D,）,（,A,）,3.,（,1,）会对函数的奇偶性和单调性进行判定,（尽量得分）,.,函数常见的有：,D,奇偶性的判断多出现在解析式较简单的函数中,.,偶函数定义,奇函数定义,D,C,1.,已知函数,y=f(x),是奇函数，且,f(-5)=3,，则,f(5)=,A.5 B.3 C.-3 D.-5,例,:,(,2011,年,),例,:,(,2010,年,),3,A,C,9,分,（,5,分）,（,4,分）,（,5,分）,(6),下列函数中，为偶函数的是,（,B,）,（,C,）,（）,（,A),A,例,:,(,2012,年,),10,分,（,15,）设函数,是偶函数，则,(A) 4 (B) 3,(C) - 3 (D) - 4,C,例,:,(,2013,年,),（,4,分）,0,3.,（,2,）会求常见,函数的定义域,及函数值；（尽量得分）,(,一般考对数的真数与被开方数，都不能小于零,),函数,A,（,0,，）,B,（,3,，）,C,(0,，,3 D,（,，,3,C,0 3,.,例,:,(,2008,年,),（,5,分）,函数,的定义域是,( ),C,例,:,(,2009,年,),（,5,分）,函数 的定义域是,例,:,(,2010,年,),例,:,(,2011,年,),C,( ),-4,，,4,-4 0 4,.,.,.,-2 0 2,.,.,.,（,4,分）,（,5,分）,(A) 12 (B) 6,（,C,）,4,（,D,）,2,A,3.,（,3,）会求常见,函数的,函数值；（尽量得分）,例,:,(,2012,年,),（,10,分）,(A) -5 (B) 1 (C) 4 (D) 6,D,
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