实验室制取氧气的课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,课题,3,制取氧气,1,2,3,相信你会知道：,实验室制取氧气选择的药品有：,二氧化锰,氯酸钾,高锰酸钾,过氧化氢 溶液,颜色,状态,无色,暗紫色,白色,黑色,液体,固体,固体,粉末,课题,3,制取氧气,4,一、实验室制取氧气的反应原理：,1,、过氧化氢,2,、氯酸钾,二氧化锰,加热,3,、高锰酸钾,加热,H,2,O,2,H,2,O O,2,二氧化锰,水,氧气,KClO,3,KCl O,2,氯化钾,氧气,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,锰酸钾,二氧化锰,氧气,活动一：发现与猜想,1,、观察上述三个反应，除了都有氧气生成外，你还发现有什么共同的物质？,2,、二氧化锰在这三个反应中分别扮演一个什么角色呢？,5,在试管中加入,2,滴管过氧化氢,溶液,观察有无气泡，然后用带火星的木条试验。,向上述试管中加入,少量二氧化锰,观察有无气泡，再用带火星的木条检验。,在实验,2,结束后的试管中，重新加入,1,滴管过氧化氢,溶液，观察有无气泡。,活动二：实验与探究,几乎没有气泡冒出，木条也没有复燃。,快速产生大量气泡，,木条复燃。,又快速产生大量气泡,能反应但很慢,过氧化氢,遇二氧化锰反应加快,二氧化锰仍然存在,6,快乐合作探究,：,加热氯酸钾，用带火星的木条检验,。,加热二氧化锰，用带火星的木条检验,。,加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，用带火星的木条检验,。,木条,复燃晚,木条,复燃早,木条,没有复燃,二氧化锰没有反应,，,有氧气,产生，但反应较慢,，,有氧气,产生，且反应较快,7,在化学反应中能,改变,其他物质的化学反应速率，而本身的,质量和化学性质,在反应前后,都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,催化剂：,“,一变,”：改变其他物质的化学反应速率（,改变加快,）,“,二不变,”：本身的,质量和化学性质,在反应前后,都没有改变,催化作用：,催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。,8,2.,使用催化剂，会影响反应速率，对生成物的总 量没有影响。,3.,要说某物质是催化剂，必须指明在哪个反应中。,4.,对,某一个反应能起催化作用的，不一定只有一 种物质，也可能有多种物质。,友情提醒,：,1.,过氧化氢、氯酸钾等产生氧气的反应，不使用 催化剂时，反应仍能发生。,问题与探究：,1.,过氧化氢的反应中,，,是不是只有二氧化锰才起催化作用呢？,2.,向过氧化氢的溶液中加入氯化铁溶液，观察有何现象？,9,1,、过氧化氢,2,、氯酸钾,二氧化锰,加热,3,、高锰酸钾,加热,二氧化锰,水,氧气,氯化钾,氧气,锰酸钾,二氧化锰,氧气,活动三：讨论与辨析,1,、上述反应，从反应物和生成物的,种数,上分析,你又发现这三个反应有什么共同特点？,一、实验室制取氧气的反应原理：,反应物：,都只有一种,生成物：,有两种或两种以上,10,分解反应,概念,由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应,化合反应,由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应,特点,“,一变多”的化学反应,X A + B +,“,多变一”的化学反应,C+ D +, Y,联系,两者都是化学反应的基本类型之一,11,活动四：讨论与确定,实验室制取氧气的发生装置,液体,不需加热,固体,需要加热,发生装置,反应条件,反应物状态,固液不加热型,固固加热型,12,向上排空气法,向下排空气法,气体不易溶于水且不与水反应,气体密度比空气密度大,气体密度比空气密度小,排水法,气体的性质,观察与思考：,13,活动五：讨论与确定,实验室制取氧气的收集装置,不易溶于水,密度比空气大,收集装置,排水法,向上排空气法,14,二、实验室制取氧气的装置：,学会整合,用过氧化氢制取氧气,用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,固液不加热型,固固要加热型,15,三、工业制取大量氧气的方法：,分离液态空气法,加压,空气,液态空气,降温、加压,蒸发,氮气,液氧,利用沸点不同,贮存在,蓝色钢瓶,中,物理变化,小资料：,16,相信你会解答：,1.,下列化学反应中，属于化合反应的是（ ），属于分解反应的是（ ）,A.,甲烷,+,氧气 水,+,二氧化碳,B.,水 氢气,+,氧气,C.,铜,+,二氧化碳,+,氧气,+,水 碱式碳酸铜,D.,氯酸钾 氯化钾,+,氧气,点燃,通电,加热,二氧化锰,C,B D,17,2.,下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正,确的是,( ),A,等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不,加入二氧化锰放出氧气的量多。,B,要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入,二氧化锰。,C,二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学,性质都保持不变。,D,二氧化锰是一切化学反应的催化剂。,C,18,3.,根据下列图示装置回答问题：,（,1,）实验室欲用双氧水制取并收集氧气，应选用,装置,和装置,或装置,（填编号）连接。,（,2,）如果选用的收集装置需要检验氧气是否收满，则应将带火星的木条放在,。,B,C,E,集气瓶口,19,概括与总结：,通过本节课的学习，你学到了哪些知识与方法？,1.,实验室制取氧气的方法、原理和实验装置,2.,分解反应、,催化剂和催化作用的概念,4.,工业上制取大量氧气的方法,3.,实验室制取气体，根据原理确定实验装置的方法。,20,谢谢！,21,