第一节 生物的特征

第一单元 生物和生物圈,第一章 认识生物,第一节 生物的特征,你认为哪些是生物，哪些不是生物呢？,1.,观察生物和非生物，比较它们的区别。,2.,举例说明生物具有的共同特征。,眼睛、放大镜、显微镜、照相机、录音机、摄象机等,探究主题一：科学的观察,1.,观察的工具有哪些？,2.,观察的要求有哪些？,（,1,）要有明确的目的。,（,2,）要全面、细致、实事求是。,（,3,）及时记录。,（,4,）积极思考、进行讨论。,【,重点探究,】,技能训练：,通过观察找出相同点和不同点,生石花能开出黄色的花朵,岩洞里的钟乳石能慢慢长大,1.,生石花的肉质叶看起来像石头，为什么说它是生物？,2.,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,3.,怎样判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？,探究主题二：生物的特征,生物的生活需要营养,猎豹捕食黄羊,玉米植株通过光合作用,制造有机物,海豚捕食大马哈鱼,奶牛吃草,鲸呼气时产生雾状水柱,生物能进行呼吸,人通过出汗排出废物,生物能排出身体内产生的废物,植物也能产生废物，落叶能带走一部分废物。,海中某生物平静时,受惊吓后会迅速对外界刺激作出反应,含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢,生物能对外界的刺激作出反应,猎豹发现猎物后迅速追击；,羚羊发现敌害后迅速逃走,生物能生长和繁殖,破壳而出的幼鳄,种子的萌发,蘑菇的生长,生物都有遗传和变异的特性,同一株碧桃上的花,狗的一家,生物的共同特征,1.生物的生活需要营养。,2.生物能进行呼吸。,3.生物能排出身体内产生的废物。,4.生物能对外界刺激作出反应。,5.生物能生长和繁殖。,6.生物都有遗传和变异的特性,。,生物还具有其他特征。例如，除病毒外，生物都是由细胞构成的。,【,拓展,】,1.,生物的共同特征,生物的生活需要营养,生物能进行呼吸,生物能排出身体内产生的废物,生物能对外界的刺激作出反应,生物能生长和繁殖,生物都有遗传和变异的特性,一种技能：,如何认识生物？,观察,2.,生物与非生物的区别：,具备生物特征的物体就是生物,两点知识：,1.,下列物体中属于生物的是（）,蝴蝶珊瑚蘑菇智能机器人卫星,A.,B.,C.,D.,B,2.,济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去,考察，发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。,下面是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的,是（ ）,A.,都能排出身体内产生的废物,B.,都有遗传和变异的特性,C.,都是由细胞构成的,D.,都能自己制造有机物,D,3.,自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动（ ）,A.,美化环境,B.,生长,C.,获取营养物质,D.,生殖,4.,下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）,A.,泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯,B.,红豆生南国，春来发几枝,C.,落红不是无情物，化作春泥更护花,D.,夜来风雨声，花落知多少,D,B,5.,周末，小兵和小明一起去公园玩，公园里的景物真多，往远处看有山、有水、有树；近处有小草，绿化了,路,的两旁，草丛中偶尔有昆虫跳出；山上长满了树，树林里有小鸟在歌唱。来到小河旁，看见小河里有许多小鱼在游动。这个公园的景色让他俩着了迷，请你帮忙找一找，其中哪些是生物，哪些不是生物。说说你的判断依据是什么？,答案：,生物：人、树、草、昆虫、小鸟、小鱼。,非生物：山、水、小河等。,判断依据：,它们是否具备生物的共同特征。,春芽，青翠欲滴的小不点儿，却孕育着一个偌大的绿色世界。,