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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三节 氧 气,一、氧气的实验室制法,空气,196,氮气,186,氩气,183,氧气,工业制取氧气：,液态空气,降温加压,升温蒸发,氧气的工业制法：,分离,液态空气法,（ 利用沸点不同）,物理变化,优点：大量生产,缺点：不纯净,（,1,）供给呼吸，,如潜水、登山、医疗急救、航空等；,（,2,）支持燃烧，,如炼钢、宇航、气焊、液氧炸药等。,氧气是我们日常生活中一种重要的物质，它具有广泛的用途，如急救病人、气焊都需要比较纯净的氧气，如何获得氧气？,用化学反应,制取氧气,从环境中获,取现成的氧气,下列哪些物质可能产生氧气？,1,、食盐（主要成分为,NaCl,),2,、过氧化氢（,H,2,O,2,）,常温下就可生成氧气和水,3,、氧化汞 （,HgO,）,4,、高锰酸钾（,KMnO,4,）,加热,制取,5,、氯酸钾（,KClO,3,）,加热制取,6,、,电解,水,( H,2,O ),含有氧元素的物质,选择反应的原则：,反应速度适中安全无毒无污染廉价易得经济反应条件易达到等。,（,1,）,KMnO,4,高锰酸钾是一种紫黑色的固体，在加热时能产生氧气，成本较高。,（,2,）,KClO,3,氯酸钾是一种白色固体，加热时能产生氧气，如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。,（,3,）,H,2,O,2,过氧化氢又称双氧水，是一种无色的液体，常温下就可生成氧气和水，反应速度适中，价格低廉。,（,4,）,HgO,氧化汞是一种红色粉末，加热时能产生氧气，同时产生有毒的物质汞。,（,5,）,H,2,O,水在通电的条件下能产生氧气，成本高，反应速度太慢。,资料介绍,探 究 内 容,现 象,反应快慢,向,A,试管中加入,3mL-5mL,过氧化氢溶液。,向,B,试管中加入少量,二氧化锰,，再加入,3mL-5mL,过氧化氢溶液。,无明显现象。,极慢,有大量气泡生成，带火星的木条复燃。,很快,实验探究,二氧化锰在反应中的作用,小资料,将反应后的固体过滤、干燥、称量，发现与加入的二氧化锰的质量相同。,该黑色固体是什么物质？,二氧化锰,在这个反应中，二氧化锰表现出了哪些特点？起到了什么作用？,作用：,特点：,质量与化学性质不变。,改变了化学反应的速率。,催化作用,我质疑,反应原理,过氧化氢 水,+,氧气,MnO,2,分解反应,H,2,O,2,H,2,O O,2,催化剂：,能,改变,其他物质的,化学反应速率,，而本身的,质量,和,化学性质,在反应前后都,没有发生变化,的物质。,加快或减慢,选取药品及反应,B,固液常温型,A,固固加热型,实验室制取气,体,的发生装置,C,固液,常温型,D,固液,常温型,实验室制取氧气的发生装置,实验室制取氧气,制取装置,二、收集装置,A,排水法,B,向上排空气法,C,向下排空气法,如图是实验室中常用的收集气体的方法。,难溶,于水或,不易,溶于水且不和水发生化学反应的气体。,密度比空气大的气体。,密度比空气小的气体。,气体在水中的溶解性和气体的密度（,与空气比较,）,选择依据：,A,或,B,空气,根据提供的资料想一想，若在实验室中收集氧气应选择,，并说一说你的依据。,资料,：在,0,、,1.01x10,5,Pa,下，氧气的密度为,1.429g/L,空气的密度为,1.293g/L,且氧气不易溶于水。,小资料,通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应,;,在,0,，,1,个标准大气压下，其密度为,1.429g/L,空气的密度为,1.293g/L,。,向上排空气法,向下排空气法,排水集气法,适用于密度比空气大的气体,适用于密度比空气小的气体,不易或难溶于水的气体,讨论互动：收集装置的选择,实验室制取氧气的装置,排水法收集,向上排空气法收集,1.,组装仪器,2.,检查装置的气密性,3.,装药品,，,先加固体（,MnO,2,） ，后加液体,(H,2,O,2,),4.,收集气体,（用向上排空气法收集要验满，带火星 木条放瓶口）,5.,检验气体,（带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃）,实验步骤：,4,、取出后的集气瓶应正放。,交流反思,实验中应该注意什么呢？,1,、实验前应首先检查装置的气密性；,2,、长颈漏斗末端应浸入液面以下，导管 刚露出橡皮塞即可；,3,、当导管口有连续均匀的气泡产生时， 再收集气体；,一、氧气的实验室制法,1.,药品：,过氧化氢（,H,2,O,2,）,(,液体）,和,二氧化锰（,MnO,2,）,（固体）,2.,反应原理：,3.,制取装置,4.,收集方法,:,向上排空气法、排水法,5.,验满方法：,带火星的木条放在瓶口,6.,检验方法：,带火星的木条伸入瓶中,过氧化氢 水,+,氧气,催化剂,知识建构,拓展提升,A,B,若用加热高锰酸钾制取氧气，反应装置应该选择,，说一说你的选择依据。,选择依据：,反应物的状态与反应的条件。,固 气,加热,固,+,液 气,A,高锰酸钾 锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,加热,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,制取氧气的操作步骤和注意点（以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例）,实验步骤,1.,检,查,装置气密性,2.,装,药品,塞棉花,塞带导管的塞子,3.,固,定,装置在铁架台上,准备集气瓶,4.,点,燃酒精灯给试管加热,5.,收,集氧气,6.,把导管移,离,水槽,7.,熄,灭酒精灯,停止加热,可简单归纳为：,“,茶、庄、定、点、收、利、息,”,装置、操作注意事项,试管口略向下倾斜：,防止冷凝水倒流引起试管破裂,药品平铺在试管的底部：,均匀受热,铁夹夹在离管口约,1/3,处,导管应稍露出橡皮塞：,便于气体排出,试管口应放一团棉花：,防止高锰酸钾粉末进入导管,排水法收集时，待,气泡均匀连续冒出,时,再收集（刚开始排出的是试管中的空气）,实验结束时，,先,移导管,再,熄灭酒精灯,：,防止水倒吸引起试管破裂,用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶,底部,拓展延伸,1,、实验室也可以用加热高锰酸钾，或加热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。,氯化钾,+,氧气,氯酸钾,二氧化锰,加 热,锰酸钾,+,二氧化锰,+,氧气,高锰酸钾,加 热,根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？,KClO,3,KCl,O,2,KMnO,4,K,2,MnO,4,MnO,2,O,2,用氯酸钾或高锰酸钾制取氧气的装置,反应物都是,固体,，反应需要,加热,反应物是,固体和液体的混合物，,反应,不需要加热,固液不加热型,固固加热型,对实验室制取气体的小结：,返回,练一练,1,、 下列关于催化剂的说法正确的是（ ）,A.,二氧化锰是催化剂。,B.,催化剂能加快化学反应速率，增加生成物的质量。,C.,没有催化剂，过氧化氢就不能产生氧气。,D.,在过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用,2,、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大；它在空气中能跟氧气迅速反应生成二氧化氮。现要收集一氧化氮气体可采用的方法是（ ）,A.,向上排空气法,B.,排水法,C.,排水法或向上排空气法,D.,排水法或向下排空气法,3.,过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度。观察下图后，回答问题。,A B C D,（,1,）分液漏斗中应放入的物质是 ，锥形瓶中应放入的物质是 。,（,2,）写出该方法制取氧气的文字表达式 ，要收集一瓶纯净的氧气，应选择上图中的装置 （填字母）。（,3,）某同学在观察到锥形瓶中有大量气泡产生时，即用装置,D,收集氧气，然后用带火星的木条伸入瓶中，瓶口、瓶中都未见木条复燃，其原因是 。（,4,）装置,A,中反应很剧烈，由此提出实验安全注意事项是 （填序号）。控制液体的滴加速度 用体积较小的锥形瓶 加热反应物。,3.,通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气。,A,B,C,D,E,A,E,请从上图中选出制取氨气的发生装置,，收集氨气应采用的装置是,。,现有两瓶失去标签的液体分别为,纯净水,和,双氧水,，你能将它们区分开吗？,考考你,
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