三年级奥数间隔问题学科竞赛

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,三年级奥数间隔问题_学科竞赛,三年级奥数间隔问题_学科竞赛三年级奥数间隔问题_学科竞赛卡莉娅小高,卡莉娅,小高,分析：,仔细想一想卡莉娅和小高每人都是搬了,3,层吗？,1,楼,2,楼,3,楼,4,楼,5,楼,6,楼,楼梯,1,楼梯,2,楼梯,3,楼梯,4,楼梯,5,2,楼,3,楼,4,楼,5,楼,6,楼,楼梯,1,楼梯,2,楼梯,3,楼梯,4,楼梯,5,1,楼,植树问题（二） （复杂的间隔问题）,锯木头问题、爬楼梯、排队问题、敲钟问题等,关键是将题目中的条件和问题与植树问题中的,“,总距离,”“,段长,”“,段数,”,对应,例,1,：,宏丽家住在四楼，每相邻两层楼之间有,18,级台阶，宏丽回家要走多少级台阶？,（先画图、再列式）,爬楼梯问题,相当于哪类植树问题？,完成,63,页拓展,1,、拓展,2,（先画图、再列式）,（先画图、再列式）,爬楼梯问题,拓展：,甲乙两人比赛爬楼梯，甲跑到5楼时，乙恰好跑到3楼，照这样计算，甲跑到17楼时，乙跑到多少层楼？,例,2,：,工人叔叔锯木头，将一根木头锯成,2,段要用,4,分钟，如果要将同样的木头锯,8,段，要多少分钟？,（先画图、再列式）,锯木头问题,相当于哪类植树问题？,完成,63,页拓展,3,（先画图、再列式）,锯木头问题,拓展：,一根木料长21米，把它锯成3米长的一段，每锯一段用6分钟，共用了多少分钟？,（培优小学数学报第一届数学竞赛第二试试题）,例,3,：,时钟,3,点钟敲,3,下，,6,秒钟敲完，那么,10,点钟敲,10,下，多少秒可以敲完？,（先画图分析，再列式）,敲钟问题,相当于哪类植树问题？,完成,63,页拓展,6,（先画图分析，再列式）,敲钟问题,例,4,：,三年级同学,120,人排成,4,路纵队，也就是,4,个人一排，排成了许多排，现在知道每相邻两排之间相隔,1,米，这支队伍多少米？,排队问题,相当于哪类植树问题？,崇仁小学三年级有125人参加运动会入场式，他们每5人为一行，前后每行间隔为2米，主席台长32米，他们以每分钟40米的速度通过主席台，需要多少分钟？,（培优）,例,5,：,一根绳子对折后用剪刀剪了,3,刀，剪成了几段？,剪绳子问题,相当于哪类植树问题？,如图所示，一根绳子对折栽对折后，用剪刀剪了,10,刀。问：剪成了几段？,剪绳子问题,小结：,爬楼梯、锯木头、敲钟、剪绳子,相当于哪类植树问题？,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,