第二节 幼儿社会性发展的特点

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第二节 幼儿社会性发展的特点,学习重点：,1、幼儿社会性发展有哪些方面？,2、什么是自我意识？它包括哪些方面？,3、这些方面各有哪些特点？,4、幼儿的情绪情感的社会性发展有那些表现？,一、自我意识,（,一）自我认识“我”的使用是自我意识的一大飞跃,（,二）自我评价,自我评价的特点：,1、依赖性,2、表面性和局部性,3、情绪性,思考：请同学们想想如果你是幼儿园教师你应该如何评价本班幼儿？,（三）自我控制,幼儿自我控制水平低，需要成人语言调节,幼儿自我控制发展的特点,（1）3岁左右，幼儿能在没有外界控制的环,境中短时间那服从成人的要求；,（2）在四岁以后，幼儿能在成人提出要求时,，,尝试用语言调整自己的行为，当成人不断提醒自我控制时间延长；,（3）到五六岁时，许多幼儿会有意识控制,自己行为。,二、情绪情感,1、定义,情绪情感是因个人的需要是否得到满足而产,生的主观反映。,2、情绪分类,积极情绪、消极情绪,3、幼儿情绪情感的社会化发展主要表现：,（1）逐渐了别人直接的外在情绪,（2）情绪情感的社会成分不断增多,（3）逐渐能够表达和控制自己的情绪,本节知识小结,