微课《比喻拟人巧区分》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,比喻拟人,巧区分,所属学科：小学语文二年级下册,作者：张先蓉,到底应该怎样区分比喻句和拟人句？,比喻大哥,拟人小弟,了解概念,比喻大哥,大家好，我是“,比喻,句,”，人们平常也喜欢,叫我“,打比方,”，我喜欢,根据事物之间的,相似点,，,把某一事物比作另一事物，,把,抽象,、难理解,的,事物变,得,具体,、生动、形象,，把,深奥的,道理变得,浅显,。,今,天，我很高兴认识你们。,了解概念,拟人小弟,大家好，我的名字是,“,拟人句,”，我最喜欢根,据想象,把事物当作人来写,，,使事物具有,人一样的言行、,神态、思想和情感。,今天,能与大家交朋友真开心。,请同学们先来读一读下面几个句子，想一想，哪些是比喻句，哪些是拟人句？,（,1,）,天上的星星仿佛钻石在闪烁。,（,2,）,天上的星星在夜空中眨着眼睛。,（,3,）,春,天像一只闹钟，唤醒了小草。,（,4,）,春姑娘迈着轻快的步子来到人间。,比喻句,拟人句,比喻句,拟人句,比喻句的基本结构：,本体,喻体,比喻词,（被比喻的事物）,（打比方的事物）,（表示比喻关系的词语，,常用的有：像、是、好像、好似、,如、有如、如同、仿佛、成了、变为,）,（,本质不同,）,三看两比法：,一看,：有没有,“,本体,”,二看,：有没有“比喻词”,三看,：有没有“喻体”,一比,：把本体和喻体相比，,看本质是否相同,二比,：把本体和喻体相比，,看有无相似点,春,风,就像,慈祥的,母亲,，很温柔。,本体,喻词,喻体,例：,相似点：,温柔,本质区别：春风是,物,，母亲是,人,。,例：,小明,长得像,他爸爸,。,人,人,（本质相同）,拟,人句的特,点：,所写事物必须具有人的特点。,不能出现比喻词。,例：,蝴蝶在花丛中,翩翩起舞,。,拟人句的运用形式：,把,动物,拟人化,蝴蝶,在花丛中翩翩起舞。,把,植物,拟人化,今天天气很冷，,小树,在寒风中瑟瑟发抖。,把,一般事物,拟人化,我家的,电脑,已经工作了八年了，最近经,常生病。,学习特点,修辞,手法,特点,关键词,比喻,也叫打比方，是用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句一般由本体、喻体、比喻词组成，本体和喻体本质不同，但有相似点。,常用的有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、仿佛、成了,拟人,也叫人格化，是根据想象把事物当作人来写，使事物具有人一样的言行、神态、思想和情感。,常用的有：微笑、唱歌、跳舞、抚摸、打招呼、吃惊、欣赏,闯关练习：,第一关：读句子，判断它是比喻句还是拟人句,？,1,、,小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。,2,、,一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的,笑脸，躲在树枝间。,3,、,一排排柳树,欣赏着自己,映,在水中的容貌。,4,、,天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。,（比喻句）,（比喻句）,（拟人句）,（拟人句）,第二关：,这段话中，哪些,句子运用了比喻的修辞手法，哪些句子运用了拟人的修辞手法？,秋天迈着轻快的脚步走来了。,天空像一块覆盖大地的蓝宝石。,村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。,一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。,黄色的银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,看，田野像金色的海洋,。,村前村后的稻子，低着头弯着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。,比喻,拟人,拟人,拟人,拟人,比喻,比喻,拟人,比喻,我也来试试！,请写出拟人句和比喻句,1,、,降落伞 在天空飘荡。,（写成比喻句）,2,、一阵春风吹过 ，小草就 。,（写成拟人句,）,像云朵一样,轻轻点头,你自己也来试试造比喻句和拟人句吧！,赠小诗：,比喻拟人巧区分,比喻生动又具体，,本体喻体不可少，,还要加上比喻词。,拟人把物当作人，,写人词语来写物，,花儿会笑鸟会唱。,只要细心便可分，,比喻拟人一家人。,