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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,波斯猫,1,找不到,_,的,快乐,语文,S,版二年级下册第三单元,波斯猫,11,、,2,1,、,默读课文，然后标注自然段,2,、结合拼音，认识生字。,初读课文,3,波 斯 软 滋 衔 温 绵 碌 蛙,糖 箱 蜂 蜜 炸 蹦 呱 哼 唉 保,b,s,ru,n z,xi,n,w,n mi,n l w,tn,xin f,ng m, zh,bng,u h,ng,a, bo,4,波 斯 滋 衔 软 绵 碌 糖,箱 蹦 呱 哼 唉 保 温 炸,蛙 蜂 蜜,5,波,斯,滋,衔,软,绵,碌,糖,箱,蹦,呱,哼,唉,我会认,6,保,斯,滋,衔,波,温,软,糖,蜜,蹦,炸,蛙,蜂,我会认,7,波斯猫 滋味 衔泥 温暖,软绵绵 忙碌 蜜蜂 蜜糖,冰箱 蹦来蹦去 呱呱 保卫,叹气 失望 快乐 炸鱼 青蛙,8,保,炸,我会写,b,o,zh,保护 保卫 保安,油炸 炸鱼 炸鸡腿,9,波,蛙,b,w,波浪 水波 波动,青蛙 蛙声,10,温,蜂,wn,fng,温柔 温暖 温和,蜂蜜 蜜蜂 蜂王,11,软,蜜,ru,n,m,柔软 软绵绵 松软,蜜蜂 采蜜 甜蜜,12,理解与感悟,1,、波斯猫去问了谁？他们是怎么回答波斯猫的？在课文中用“,”线画出答案。,2,、它们的快乐是什么？,13,波斯猫不知道,快乐是什么滋味,，决定去问,、,和,。,燕子 蜜蜂 青蛙,14,燕子觉得,是快乐的。,蜜蜂认为,是快乐的。,青蛙感到,是快乐的。,衔泥、造窝,采蜜,捉害虫、保卫庄稼,15,燕子说：“我,一口一口,衔泥，造好了温暖的窝，睡在里面觉得很快乐。”,蜜蜂说：“我从,千千万万,朵花中采来花蜜，酿出了蜜糖，觉得特别快乐。”,青蛙说：“捉害虫、保卫庄稼是我最大的快乐！”,16,任务单：,1.,用“,”,找出波斯猫怎么想怎么说的句子。,2.,轻声读一读。,17,一个泥窝有什么快乐，我天天睡在软绵绵的沙发上，也没什么快乐。,蜜糖有什么了不起，主人的冰箱里多的是，我都不想吃了，这算什么快乐。,哼！吃虫子有什么快乐？主人家的炸鱼还不够香吗？可我吃着，却一点儿也不觉得快乐！,18,波斯猫非常失望 边走边叹气：“唉 到哪儿才能找到快乐呢 ”,，,！,？,小朋友，你们能帮帮我在空白处标上合适的标点符号吗？,19,波斯猫问,_:,“,_,”,_,说,:,“,_,”,波斯猫想：,_,。,从上面三幅图中任选一副，仿照课文说话。,我会说,20,作业乐园（任选）,：,1.,把这个故事讲给父母听一听。,2.,波斯猫是怎样找到快乐的，请你写一写。,21,
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