博恩TA沟通分析(3)

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,T A 沟通分析课程,1,T A 沟通分析课程,TA,系统班,2,天,16,小時,TA,应用班,3,天,24,小時,TA,專业班,4,天,32,小時,TA,專业導師班,5,天,40,小時,TA,成長团隊 定期演練,目标是解决问题,時间不受限制,2,這个課程叫什庅？,T A,溝通分析,T A,3,什庅是T A？,T Transactional 交流 溝通,A Analysis 分析,T A 溝通分析 交流分析,Transactional Analysis,4,T A 發明者是誰？,博恩博士,研究了很多年才完成這个 T A 理論,从 1950 年至2002年 已有52年歷史,I T A A 計有 10000名專家不断創新,全球計有百万名学员 他们都是專业人士,全世界計有 70 多个国家有研究分会,已協助了上百万人士成功及找到自己,5,对 T A 有表现的心理学家,James 四十三篇論文,Barnes 二十二篇論文,Stern 二十三篇論文,Dusay Egograms,Steiner Scripts,Goulding, M,F, 再诀定治療,Schiff 能量学,Woollams, Brown, T A 教育,Drego,P ego-state models,Levin The cycle of development,6,T A 專家,Erskine, Zalcman the racket system,Harris, Jongeward I am ok you are ok,Karpman 三角心理遊戲,McKenna 心理認同,Kahler, the miniscript,Crossman permission protection,Mellor, Sigmund Discounting,Woollams, Huige normal dependency and symbiosis,Mellor, Sigmund 再定义,7,T A 專家,Berne ego-state,Berne games people play,Berne time structuring,Berne transactional analysis,Berne what do you say after you say hello?,Steiner the stroke economy,English what shall I do tomorrow?,White J, T cultural scripting,Steiner script and counterscript,Ernst The ok corral,8,T A 的哲学理念,人都是好的,每个人都有自己的思考能力,人決定自己的命運,而人所做的诀定是可以改变的，人可為改变负责,9,T A 及人生,人生的意义是自己不断的去創造,人生的价值是因為我活著，所以我要溝通,人生的最终目的是自我完成，互相完成,人生的任务是享受成長的喜悦,人生永遠是一个過程,人生永遠要活在当下,人生永遠要接受已经發生的一切,10,T A 教什么?,了解人格 个性 自我心态 生命剧本,社会行為的预测与管理,情绪處理,人际冲突管理,夫妻和好,团隊溝通与个人成長,T A 研究,11,学了T A 我能做到什庅 ?,我能夠有效的支配自已的命運,時间,我能夠知已知彼,解决心理问题,我可以有效的和全人类沟通,我可以了解自己的過去,现在,將来,我能夠建立冠军营销团隊,我有能力達致财富与健康目标,12,T A 指導我成為什庅 ?,我就是成功者,我就是负责任者,我就是有能力做决定者,我就是快快樂樂的享受生活者,我就是有效的完成工作者,我就是突破禁令者,成為創造者,我就是解除指今者,成為领導者,13,人格有三个我,1 本我,自尊心,2 自我,自信心,3 超我,14,什庅是自我心态？,P Parent 父母自我心态,A Adult 成人自我心态,C Child 兒童自我心态,15,P A C 的能量有多高？,16,T A 沟通分析课程,交流分析,P 对 P ,A , C,A 对 P ,A , C,C 对 P ,A , C,17,父母自我心态有?个,P Parent 父母自我心态,CP Critical Parent,批評父母,RP Rescuring Parent,救世父母,NP Nurturing Parent,爱心父母,18,成人自我心态有?个,A Adult 成人自我心态,19,兒童自我心态有?个,C Child 兒童心态,FC Free Child 自由兒童,CC Compliant Child,顺从兒童,RC Rebellious Child,叛逆兒童,20,了解日常生话心态,CP : .,RP : .,NP : .,A : .,FC : .,CC : .,RC : .,21,我和誰很難沟通?,1 名字 : .名字:. 名字:,2 他们用什庅心态沟通?,CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,3 我用什庅心态沟通?,CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,4 大家的感受如何?,.,22,我和誰很容易沟通?,1 名字 : .名字:. 名字:,2 他们用什庅心态沟通?,CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,3 我用什庅心态沟通?,CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,4 大家的感受如何?,.,23,那个是负向自我心态？,CP : .,RP : .,NP : .,A : .,FC : .,CC : .,RC : .,24,那个是正向自我心态？,CP : .,RP : .,NP : .,A : .,FC : .,CC : .,RC : .,25,最新發现的自我心态？,CP : .,RP : .,NP : .,FP :,.,A : .,LP :,.,FC : .,CC : .,RC : .,26,最新研究發现的自我心态？,CP : .,RP : .,NP : .,FP : .,A+ : .,A- :,.,LP : .,FC : .,CC : .,RC : .,27,T A 沟通分析课程,交流分析,CP 对 CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,28,T A 沟通分析课程,交流分析,RP 对 CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,29,T A 沟通分析课程,交流分析,NP 对 CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,30,T A 沟通分析课程,交流分析,A 对 CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,31,T A 沟通分析课程,交流分析,FC 对 CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,32,T A 沟通分析课程,交流分析,CC 对 CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,33,T A 沟通分析课程,交流分析,RC 对 CP,RP,NP,A,FC,CC,RC,34,沟通改变方案,1 一方或双方心态真的改变,2 主题必须改变,3 以前内容己忘了,4 交错沟通已打開,35,T A 沟通分析课程,交流分析心理認同,無條件正向認同,無條件负向認同,有條件正向認同,有條件负向認同,36,T A 沟通分析课程,有效的心理認同,.,.,.,.,37,T A 沟通分析课程,交流分析心理認同,策略 1 ,策略 2 ,策略 3 ,策略 4 ,38,T A 沟通分析课程,折扣 Discounting,折扣问题的存在,折扣问题的重要性,折扣问题的可解决性,折扣个人的能力,39,T A 沟通分析课程,折扣 : 認同 : 最佳解决问题,認同问题的存在,認同问题的重要性,認同问题的可解决性,認同个人的能力,40,T A 沟通分析课程,交流分析心理時间结構,1退缩 5三角心理遊戲,2仪式 6親密关系,3閒聊,4话动,41,過去我如何支配時间?,1退缩 5三角心理遊戲,2仪式 6親密关系,3閒聊,4话动,42,最新發现.,交流分析心理時间结構,1退缩 5三角心理遊戲,2仪式 6親密关系,3閒聊 7樂趣,4话动,43,將来我会如何支配時间?,1退缩 5三角心理遊戲,2仪式 6親密关系,3閒聊,4话动,44,T A 沟通分析课程,3 角心理遊戲,救世者,迫害者,恓性者,45,T A 沟通分析课程,為什庅玩3 角心理遊戲,原因 1 .,2 .,3 .,46,T A 沟通分析课程,如何停止3 角心理遊戲,方法 1 .,2 .,3 .,4 .,5 .,47,T A 沟通分析课程,5 角心理遊戲,救世者 旁观者,迫害者 主持人,恓性者,48,T A 沟通分析课程,6 角心理遊戲,救世者 旁观者,迫害者 主持人,恓性者 主謀者,49,我好你也好的剧本,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,50,T A 和情绪處理 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,51,T A 和健康的关系 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,52,T A 和行為的关系 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,53,T A 和人际关系,冲突 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,54,T A 和财富的来源 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,55,最後一天,我是什庅 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,56,我是那一种领導者 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,57,最新的發现 .,1 我好你也好 他们也好,2 我不好你好 他们也好,3 我好你不好 他们也不好,4 我不好你也不好 他们也,不好,58,T A 和情境领導风格 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,59,我的管理风格是什庅 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,60,我的营销方式好或不好 ?,1 我好你也好,2 我不好你好,3 我好你不好,4 我不好你也不好,61,了解冰山世界,我是,: ,别人是,: ,世界是,: ,生话是,: .,成功是,: .,62,生命剧本,1 成功 快樂 勝利 赢家剧本,2 平凡剧本,3 失败 悲傷 輸家剧本,63,我的生命剧本是那一种?,1 成功 快樂 勝利 赢家剧本,2 平凡剧本,3 失败 悲傷 輸家剧本,64,我的成功生命剧本,我是,: ,别人是,: ,世界是,: ,生话是,: .,成功是,: .,65,我的禁令,不可以 思考,感受,行动,66,我的禁令,不可以 信任别人,成為自己,接受别人,67,我的禁令,不可以 長大,做小孩,成為重要人物,68,我的禁令,不可以 正常,健康,成功,69,我的指令,要完美,70,我的指令,要讨好别人,71,我的指令,要小心,72,我的指令,要堅强,73,我的指令,要努力,74,我的指令,要快,快,快,75,T A 的訓练系统,先學习世界共同溝通語言 P A C 它能使人类建立我好你也好的生命定位,我好你也好能産生正向的心态,正向的心态能創造企业文化,企业文化能提高生産力,提高生産力才能使企业發展壯大,76,T A 容易学吗？ 好用吗？,T A 是一个有系统的学问,T A 的訓练很簡單，有心理分析，自我分析，,有对話，有自我反省，有互动，有角色扮演，,有理論，有如何应用演练，有整套成長系统,T A 学後可在任何地方及任何時间应用,T A 是越用越有效的知慧,T A 是世界心理語言，六十亿人类可通用,T A 連小学生都会应用,T A 是越学越喜欣，可助人助己,77,T A 的应用 發展 效果,T A 心理治療,T A 兒童及青少年自我成長課程,T A 親子及夫妻溝通与成長課程,T A 管理及领導技巧,T A 组织發展及团 隊精神,T A 企业家生涯规畫課程,T A 客户心态分析及銷售技巧,T A 人际溝通及自我管理,78,五十年来学习 T A 的公司,航空公司服务人员及机師,保險业人员及主管,直銷人员，外贸人员,世界500强公司高级主管,美容业老板及主管人员,政府主管人员，国防部主管，外交官,中外合资公司管理人员,感化院，吸毒中心，婦女協助中心，自殺中心，心理輔導中心等,79,NLP People are not broken,T A People are Ok,人是好的！,80,NLP More options,T A everyone can make decision,人有决定能力！,81,NLP presentation,T A Strokes,心理認同,82,NLP Multi states,T A P A C ego states,自我心理狀态-心态,83,NLP Organize memory,T A Time structuring,心理時间结構,84,T A Life scripts,生命剧本,NLP Meta model,85,NLP people need to be connect,with their reasons,T A everyone has the capacity,to think,人有思考能力,86,T A + MBTI,1 Energy 活力. FC,A,NP,2 Information 资讯 A,NP,FC,3 Decision 决策 A,NP,FC,4 Action 行动 FP,NP,A,FC,LP,87,T A + LIFO,Allan + Stuart,認识自我 心态分析,欣赏人我長處 正向心态,沟通分析,人力资源管理 人际冲突,组织成長,88,T A + LIFO,Life Orientation 人生取向,顺应,/,妥协,CC,NP,RP,持稳,/,固守,A,FP,掌握,/,接管,CP,FC,RC,支持,/,退让,FC,NP,CC,89,T A + LIFO,在压力之下的风格,無压力之下的风格,心态能量分配的高低,90,T A + LIFO,了解自我,我喜歡如何做事,我如何与人互动交往,发挥个人長處,正向心态,避免過当行為,负向心态,91,T A + LIFO 了解自我後,改变我的判断,承认个人盲点,对每个情境有正確认知,92,T A + LIFO,应用适当行為後,得到及给予适当回应,开放人际交流网络,维持个人有效行為,再一次了解自我,93,T A + 全腦思考,A 腦 A,B 脑 FP,C 脑 NP,D 脑 LP,94,T A的最终目標,1 自覺覺人,2 自愛愛人,3 自信信人,4 自尊尊人,5 自救救人,6 自助助人,7 自立立人,95,T A的最终目標,8 自动自發,9 独立自主,10 親密关系,96,你今日学习 T A ?,你的诀定是正確的,祝你学习快樂，进步,学以致用，早日成功,97,T A 的主要内容,1 什庅是 T A ？,2 自我心态模式,3 从自我心态的功能来分析,4 如何確認自我心态,5 病态的自我心态,6 交流，平等式，交錯式，暖眛式,7 心理認同,8 時间的结構,98,T A 的主要内容,9 自己的生命故事,10 剧本如何在生活中表现出来,11 心理定位,12剧本訊息及剧本图,13 禁令及早期决定,14剧本的過程,15 驅力及迷你剧本,99,T A 的主要内容,17 谟视及矩陣图,18 共生关系,16 使世界符合我们的人生剧本,19 强化人生剧本的信念,20 扭曲的系统及点券,21 心理遊戲及分析,22 為什庅会玩心理遊戲？,23 如何處理心理遊戲？,24 如何应用 T A？,25 T A 及终身學习，T A 及互助团隊,100,