0天津市高考真题古诗词鉴赏

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,0天津市高考真题(古诗词鉴赏),0天津市高考真题(古诗词鉴赏)0天津市高考真题(古诗词鉴赏)（2011天津卷）,14.阅读下面的诗，按要求作答。（8分）,骤雨 【宋】华岳,牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。,怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。,牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。,慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。,四库全书,（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）,（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）,（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）,（2011天津卷）,14.阅读下面的诗，按要求作答。（8分）,骤雨 【宋】华岳,牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。,怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。,牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。,慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。,四库全书,（1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）,（2）请结合全诗，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）,（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）,【参考答案】（1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。,二、骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；,三、不好，开篇写骤雨至，先声夺人，和结尾雨的骤然停止形成呼应，体现出作者谋篇布局的艺术匠心。如果把第五六句放在开头，牧童就成了描写的重心，冲淡了艺术效果。,好。先写牧童悠然自得的情状，衬托出骤雨初至的紧张场面，给读者提供了一个阅读视角，增强了身临其境的艺术效果。而按现在的顺序，在表达上略显突兀。,（2012天津卷）14. 阅读下面这首律诗，按要求作答。（8分）,野菊 【宋】杨万里,未与骚人当糗粮， 况随流俗作重阳。,政缘在野有幽色，肯为无人减妙香？,已晚相逢半山碧， 便忙也折一枝黄。,花应冷笑东篱族， 犹向陶翁觅宠光。,【注】糗粮：干粮。首句典出屈原离骚“夕餐秋菊之落英”句。 政：通“正”,（1） 颔联描绘了怎样的野菊形象？（2分）,（2） 请自选角度赏析颈联。（3分）,（3） 尾联化用了陶渊明那句诗？表达了作者怎样的志趣？（3分）,答案参考：,（1）野菊生长于山野，花色清淡，香气清馨。不因无人欣赏而减其香，不为外部环境而改变内心的高洁。,（2）修辞：对偶、借代 炼字：“逢”“忙” 色彩：“碧”“黄” 情感：喜爱之情,（3）采菊东篱下 率性自然 超凡脱俗,2013天津卷14.阅读下面这首词，按要求作答。（8分）,鹧鸪天送廓之秋试,宋辛弃疾,白苎新袍入嫩凉，春蚕食虽响回廊。禹门已准桃花浪，月殿先收桂子香。,鹏北海，凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去，却笑人间举子忙。,【注】秋试：科举时代秋秀举行的考试。白苎（zh）：用白色苎麻织成的布。禹门：即龙门，古时以“鱼跃龙门”喻指考试得中。,“白苎新袍入嫩凉”句中的“嫩”字带给你怎样的感觉？（2分）,“鹏北海，凤朝阳，又携书剑路茫茫”怎样体现了辛词的豪放特点？（3分）,请举一例分析本词虚实相生的艺术手法。（3分）,参考答案：,14.（8分）,轻微、新鲜、清爽等,大鹏、丹凤、意象豪迈；北海、太阳、路茫茫、意境开阔；携书佩剑，显示出既儒雅又刚健的气概。,例：“白苎新袍入凉”“春蚕食叶响回廊”是实写，点明进令和环境；“明年此日青云去，去笑人间举子忙”是虚写，想象金榜题名后轻松愉悦的心情。虚实相生，表达对应考者的良好祝愿。,（2014天津卷）14. 阅读下面两首诗，按要求作答。8分）,暮春 宋黄庚,芳事阑珊三月时，春愁惟有落花知。,柳绵飘白东风老，一树斜阳叫子规。,暮春山间【宋黄公度,缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。,（1）暮春一诗，春之“暮”体现在何处?（2分),（2）暮春山间这首诗是怎样描写桃花的？2分),（3）两首诗都写了暮春之景，表达的情感有何不同？ （4分）,【答案】,（1）体现在三月花凋谢，柳絮飘飞，东风吹和子规啼叫上。,（2）侧面描写，桃花落处无人看见，洗手时闻到流水中有桃花的香味。,动静结合。,（3）暮春通过写落花、柳绵、斜阳、子规等暮春意象，表达了伤春之愁、流年之叹；暮春山间写作者缓步春山所见，描绘了一幅幽美的暮春景象，表现了作者的闲适之情。,2015,年天津语文高考,14阅读下面这首诗，按要求作答。（9分）,雨过至城中苏家,宋 黄庭坚,飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。,渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。,花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。,管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人。,注 此诗作于宋哲宗元祐元年（1086），黄庭坚时任秘书省校书郎，是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。,（1）诗中描写了春雨后的哪些景象？（2分）,（2）结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法？（4分）,（3）全诗表达了诗人怎样的情感？（3分）,【答案】（,1,）土涤净 紫烟渐散 雨过日丽 红花沾雨 柳色葱翠,（2）对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。,比拟，如“柳拂”。,从视觉、嗅觉、触觉等多角度（运用通感）进行描写，如“衣袖红 香湿”。,（3）雨后天晴访友喜悦之情；,仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。,2016,年天津高考,14. 阅读下面的诗，按要求作答。（8分）,登裴秀才迪小台 【唐】王维,端居不出户，满目望云山。,落日鸟边下，秋原人外闲。,遥知远林际，不见此檐间。,好客多乘月，应门莫上关。,（选自全唐诗）,（1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”，你认为这两个字用哪个更好？请说明理由。（2分）,（2）请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。（3分）,（3）你如何理解诗中的“闲”字？（3分）,答案,14.（8分）,（1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物。,或“空”：营造空旷的意境；流露出超然心态。,（2）动静结合。落日与鸟，是动态描写；秋日原野，是静态描写。,寓情于景。通过描写秋原的空阔，表现出诗人闲适的心境。,（3）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心，写出了闲境之美、闲适之情。,2017,天津高考,五、【天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。（8分）,太湖恬亭,【宋】王安石,槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。,日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。,清游始觉心无累，静处谁知世有机。,更待夜深同徙倚【注】，秋风斜月钓船归。,【注】徙倚：徘徊，流连不去。,（1）第二联描绘了怎样的画面？（2分）,（2）简析第三联所表现的诗人心境。（3分）,（3）尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。（3分）,【答案】,（1）人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。,（2）正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。,（3）虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。情景交融（借景抒情）。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。,诗词鉴赏题型,1.,诗歌形象,2.,意境赏析,3.,表现手法,4.,思想感情,5.,炼字（句）,6.,谋篇布局,7.,语言锤炼,8.,内容提炼,谢谢大家！,