中考小说阅读必看知识点1

上传人:kfc****89 文档编号:243350793 上传时间:2024-09-21 格式:PPT 页数:18 大小:299KB
返回 下载 相关 举报
中考小说阅读必看知识点1_第1页
第1页 / 共18页
中考小说阅读必看知识点1_第2页
第2页 / 共18页
中考小说阅读必看知识点1_第3页
第3页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考现代文阅读,小说,专项阅读,小说是以塑造,人物形象,为中心,通过完整的,故事情节,和典型的,环境描写,来反应社会生活的一种文学体裁。,1,、小说是以塑造()为中心,通过完整的()的叙述和()描写来反映社会生活。所以构成小说的三要素是(,)、,()()。,2,、刻画人物形象的方法有:()。,3,、故事情节分()、()、()、()四部分,有时为了介绍人物和背景,在开头加上();为了深化升华主题,在结尾加上(),故事情节是( ) 的。,4,、环境描写分为()环境和()环境,其作用在于( )。,人物形象,故事情节,环境,人物,环境,情节,语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等,开端,发展,高潮,结局,序幕,尾声,虚构,自然,社会,为了衬托人物,渲染气氛,给情节发展提供背景和场所等。,知识储备,:,小说中各种叙述手法的运用与作用,顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。,倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。,插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。,人物描写的方法,正面描写:概括介绍、肖像描写、语言描写、行动描写、细节描写、心理描写等。,侧面描写: 侧面烘托、环境描写、景物描写,形象刻画基本技巧,各种描写手法的运用与作用,肖像、神态、动作描写: 更好展现人物的内心世界及性格特征。,语言描写: 刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。,心理描写: 直接表现人物思想和内在情感(矛盾,/,焦虑,/,担心,/,喜悦,/,兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展。,细节描写:更细腻地展示人物某一特征。,分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用,解题思路:通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征,然后根据题目要求作答。,XX,是一个,的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质),自然环境描写作用,推动情节的发展。,烘托人物感情,表现人物性格。,衬托主题。,渲染气氛。,交代故事发生的时间、地点。,社会环境(人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等)描写的作用,渲染气氛、,为情节作铺垫、,推动情节发展,,突出小说主题,(三),理解题目的含义,题目是文眼,其作用主要有以下几点:,点明中心;,是本文的线索;,引起读者阅读的兴趣;,点明了文章的主要人物;,概括了文章的主要内容。,情节的组成:,序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声。,情节安排评价,就全文来说有一波三折式。作用是引人入胜,扣人心弦,增强故事的戏剧性、可读性。,就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。,就开头来说有倒叙式(把结局放到开头来写),起到制造悬念,就结尾来说有戛然而止,留下空白式。此外还有出人意料式、悲剧、喜剧式等。,小说常用的开头,1,、设疑法(悬念法):提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。作用是造成悬念,引出下文,并引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。,引起读者的思考。引出下文的情节。突出人物形象。揭示小说的主题。,2,、写景法。交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。,分析出人意料的结局。(思维方向)好处,从结构安排上看,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震撼人心的力量。,从表现手法上看,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。,从主题上看,能更好地深化主题。,分析令人伤感的悲剧结局,从主题上看,能更好地深化主题。,从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。,这种结局令人感动,令人回味,引人思考。,分析令人喜悦的大团圆结局,这种结局符合人们的阅读心理。人们阅读小说,目的是要得到快乐;因为真实的人生,如同月亮一样缺多圆少,所以才希望文学的梦境结局是圆满的,以寄托对美好生活的向往之情。,从表达效果上看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。,从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣慰、愉悦之感。 从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的愿望。,分析戛然而止,留下空白的结尾,留下了“空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造,人称运用(第一、第二人称的妙处),1.,第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达思想感情,给读者以真实生动之感。,2.,第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。,3.,第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。,明确各种描写的特点和作用,(外貌、语言、心理、行动、细节、环境。,),1.,人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。,2.,人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。,3.,景物描写:具体描写自然风光,营造一种气氛,烘托人物的情感和思想。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!