七年级生物下册第四章第三节课件心脏血液循环

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,七年级生物下册第四章第三节课件心脏血液循环,听，这是什么声音？,同学们，你想知道有关心脏的什么知识呢？,请大胆提出来！,人只要活着,心脏就在,不断地跳动。一般来说：,心脏停止跳动就意味着一,个人的生命结束。,动动手、动动脑，大家一起来探讨：,观察与思考：,1、把一个新鲜的猪心脏，按右图所示放在解剖盘中，,先观察心脏的外形,，再,用手捏,心房壁和心室壁，,比较,心房壁和心室壁的,厚薄,。,2、参照彩图，观察已解剖好的心脏的内部结构，,用手指穿进心脏内四个腔,，注意两个心房之间是否相通，两个心室之间是否相通？观察心房与心室之间、心室与动脉之间的,瓣膜,。,1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能,？,2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室与右心室又有什么样不同？请试着解释为什么会有这些不同？,3、心脏四个腔之间的关系是怎样的？,4、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么样特殊的结构？这些结构有什么样作用？,小组讨论 与交流：,心脏壁主要由,肌肉,组织构成。肌肉组织具有,收缩、舒张,的功能，因此，心脏能够,推动血液,在血管里循环流动,。,1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推断它具有什么功能？,心室,壁比,心房,壁厚。,左,心室比,右,心室壁厚,。,（提示：心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。,）,心房、心室壁的厚薄与功能的关系？,思考：,2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？左心室,与右心室又有什么样不同？请试着解释为什么会有这些不同？,3、心脏四个腔之间的关系是怎样的？,（1）左心房与左心室相通。,（2）右心房与右心室相通。,（3）左右两侧的腔是互不,相通的。,4、,心房与心室之间、心室与动脉之间有什么 样特殊的结构？这些结构有什么样作用？,动脉瓣,房室瓣,心,脏,的,结,构,心壁,：,主要由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心壁厚,四个腔,：,左心房,左心室,右心房,右心室,相通,相通,-与,肺静脉,连通,-与,主动脉,连通,-与,上,、,下腔静脉,相通,-与,肺动脉,相 通,瓣膜,：,房室瓣,动脉瓣,保证血液按一定的方向流动,一、心脏的结构,肺静脉,肺动脉,主动脉,上腔静脉,下腔静脉,右心房,右心室,左心房,左心室,5,6,7,8,9,1,2,3,4,一起说出心脏的结构,二.心脏功能动态显示,从心脏的左右两个“泵”出来的血液有什么内在联系？,血液循环,血液循环,血液在,心脏,和全身的,血管,组成的,密闭管道系统中进行循环地流动。,人体的血液循环可以 分为,体,循环,和,肺循环,左心室,左心房,主动脉,肺静脉,肺动脉,毛细血管,上腔静脉,肺部的毛细血管网,右心房,右心室,各级静脉,各级动脉,下腔静脉,请同学们用,箭头,和,文字,把,体循环,和,肺循环,表示出来,体循环的途径：,左心室,主动脉,全身各级动脉,毛细血管网,上、下腔静脉,右心房,肺循环的途径：,右心室,肺动脉,肺部毛细血管网,肺静脉,左心房,在体循环中血液由,含氧丰富颜色鲜红,的,动脉血,，变成了,含氧少，颜色暗红,的,静脉血,。,静脉血,含氧少，,颜色暗红,动脉血,含氧多，,颜色鲜红,在肺循环中血液由,含氧较少，颜色暗红,的,静脉血,，变成了,含氧丰富，颜色鲜红,的,动脉血,。,动 脉,静 脉,动脉血,动脉血,动脉血,静脉血,都是这样吗,主动脉,全身毛细血管网,组织细胞,O,2,营养物质,上下腔静脉,肺动脉,肺部的毛细血管网,肺静脉,CO,2,O,2,肺泡,CO,2,废物,左心房,左心室,右心房,右心室,血液的两条循环路线是同时进行的,交汇点在心脏,血液变化,1、通过体循环，血液由_变成_,变换部位 ：_与_ 处,组织细胞处,全身毛细血管,动脉血,静脉血,2、通过肺循环，血液由_变成_,变换部位 ：_与_处,静脉血,动脉血,肺部毛细血管,肺泡,判 断,动脉血管里流的一定是动脉血，,静脉血管里流的一定是静脉血。,我们说的动脉血和静脉血是以,血红蛋白含氧多少,来区分的，,不能根据血管的名称来判断血液的名称,即动脉中不一定流动脉血,静脉中不一定流静脉血。,血 压,血液在血管里向前流动时，对血管壁造成的侧压力。,一般说的血压是体循环的动脉血压。,正常血压：,收缩压：（90-140mmHg）；,舒张压：8-12 kPa（60-90mmHg）；,高血压：舒张压超过90 mmHg；,低血压：收缩压低于90mmHg,心率与运动：,心脏在单位时间（一分）内跳动的次数。,小实验：,测量自己平静状态下的心率。（一分钟）,小知识：,心率随年龄、性别、健康状况而不同。成年人的心率平均为75次/分，正常变动范围为60100次/分。心率低于60次/分叫心动过缓（运动员除外）；高于100次/分叫心动过速。新生儿心率可高达120次/分。,课外作业：,测量自己在不同情况下的心率。（如运动后、睡醒后等等）,说一说，谈一谈,这一节课，我们学到了什么？,有何收获？,谈收获：,生命是可贵的，身体要,健康，必须要有强健的心脏。,因此，我们要积极锻炼，不吸,烟不酗酒。,结束语：,录象欣赏,上课内容形象回顾,人有了知识，就会具备各种分析能力，,明辨是非的能力。,所以我们要勤恳读书，广泛阅读，,古人说“书中自有黄金屋。,”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，,培养逻辑思维能力；,通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，,培养文学情趣；,通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。,有许多书籍还能培养我们的道德情操，,给我们巨大的精神力量，,鼓舞我们前进,。,