春日偶成课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,春日偶成,偶然写成,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年,。,北宋著名的教育家、理学家。字伯淳，人称明道先生，河南洛阳人。他与弟弟程颐同为宋代理学的主要奠基者，世称,“,二程,”,。因二程兄弟长期讲学于洛阳，故又世称其学为,“,洛学,”,。,程颢,ho,云淡风轻,近,午天，,近：接近,将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，,傍,花,随,柳,过,前,川,。,傍：依傍，靠近,随：沿着,过,:,到,川：河流,我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。,云淡风轻近午天 ，,伴花随柳过前川 。,具体写了哪些春景？描绘了怎样一幅画面？,风和日丽的春景图,时人不识余,心乐，,将谓,偷闲学少年,。,时人：当时过路的人。,不识：不理解,余：我,将谓：要说，还以为,当时的人不知道我的心情多么快乐，,还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！,时人不识余,心乐，,将谓,偷闲学少年,。,字里行间感受到诗人怎样的情感？,抒发诗人春日郊游的愉快心情！,春日偶成,程颢,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,写景,抒情,情景,交融,本文抒发了诗人郊游的愉悦心情，表达了对春天的赞美和对大自然的热爱。,江 南 春,千里莺啼绿映红 ，,水村山郭酒旗风 。,南朝四百八十寺 ，,多少楼台烟雨中 。,春日偶成,云淡风轻近午天 ，,伴花随柳过前川 。,时人不识余心乐 ，,将谓偷闲学少年 。,