小学语文作文审题教学

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学语文作文审题教学,小游戏,给作文题目分类,命题作文,题目：我的妈妈,提示：选取一两件事反映妈妈的优秀品质。,审题目,我的妈妈,一个助人为乐的好同学,令我尊敬的一个人,邻居大婶,以人物命题,难忘的一件事,一件令我高兴的事,这件事教育了我,捉鱼,以事件命题,精致的工艺品,木棉树,我爱小花猫,小闹钟,以事物命题,诚信,伟大的友谊,关爱,亲情,以中心思想命题,在公园里,在公共汽车上,立交桥边,那小山脚下,以地点命题,一个星期天的早上,晚饭后,当国旗升起的时候,天亮了,以时间命题,归纳命题规律：,以人物命题,以事件命题,以事物命题,以中心思想命题,以地点命题,以时间命题,美丽的校园,我爱家乡,一双粗糙的手,一次家务劳动,表示写作的对象,重点词,美丽的校园,一位勤奋学习的同学,一次有意义的活动,可爱的小猫,表示事物的特点或文章的中心,关键词,一件难忘的事,发生在星期天早上的事,我爱家乡的小河,他变了,数量,时间,地点,人称,限制词,归纳审题目的方法：,1,、审重点词,2,、审关键词,3,、审限制词,作文：,一份珍贵的礼物,提示：,我们在日常生活中一定收到过礼物吧！请结合你实际向大家介绍一份你的礼物，要写清楚礼物的来历和意义。,450,字左右,。,1,、写礼物。,2,、珍贵。,3,、一份。,1,写你的礼物的来历和意义。,2,、,450,字左右。,1,、写礼物。,2,、珍贵。,3,、一份。,4,、写礼物的来历和意义。,5,、,450,字左右。,归纳本次作文的基本要求：,命题作文的审题要点：,1,、审题目。,2,、审提示。,我能行：,一、下面作文命题是以事件命题的有（ ）,A,、,假日访友, B,、,我的小伙伴,C,、,一次有意义的活动,D,、,大花坛,E,、,在操场上,F,、,游长城,A C F,二、下面作文题目中的重点词和关键词分别是 什么？,A,美丽的家乡,B,一件难忘的小事,C,诚信的故事,D,一个助人为乐的同学,家乡,小事,故事,同学,美丽,难忘,诚信,助人为乐,三、,以上的作文题目中，有限制词的是（ ）,B D,四、列出下面的作文题目的基本要求。,题目：,关爱,提示：,生活中，你一定遇到不少人与人之间相互关心、帮助的事。写一件你帮助别人，或别人帮助你的事。写时要注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。,1,、一件事。,2,、你帮助别人，或别人帮助你的事。,3,、注意环境、人物的语言、动作、心理活动的描写。,4,、突出关爱的中心。,半命题作文,我的,XX,假如我是,XX,我喜爱的,XX,XX,是我的爱好,补充重点词,一个,_,的同学,一想起这件事，我就,_,一个,_,的假日,_,的家乡,补充关键词,题目：我的,提示：,生活中，你接触过很多给你留下深刻印象的人，可能是父母、老师、同学、亲戚、朋友等，选择其中一个，抓住人物特点写一篇文章，主题要鲜明，事例要典型，层次要分明，并注意人物外貌的描写。,你认为下面的题目可以这样补充吗？,A,、,我的姥姥,（ ）,B,、我的父母（ ）,C,、,我的同学送给我的礼物,（ ）,题目：我的,提示：,生活中，你接触过很多给你留下深刻印象的人，可能是父母、老师、同学、亲戚、朋友等，选择其中一个，抓住人物特点写一篇文章，主题要鲜明，事例要典型，层次要分明，并注意人物外貌的描写。,1,、补充题目。,2,、写一个给你留下深刻印象的人。,3,、抓住人物特点，主题要鲜明，事例要典型，层次要分明，并注意人物外貌的描写。,归纳半命题作文的审题方法,审提示,补充题目,我最棒,题目：生活需要,_,提示：在我们的生活中，难免会遇到不顺利的时候，生活的磨难使我们成长，生活需要勇气、坚强、鼓励,请把题目补充完整，写一、两件事表达中心，,450,字以上。,1,、题目可以怎样补充？,2,、本次作文的基本要求？,材料作文,生活中，人与人之间需要相互关心与帮助。请选一件体现人们相互关爱的事情来写。要求感情真挚，条理清晰。题目自拟。,材料作文审题方法,读材料,定题目,以人物命题,以事件命题,以事物命题,以中心思想命题,以地点命题,以时间命题,生活中，人与人之间需要相互关心与帮助。请选一件体现人们相互关爱的事情来写。要求感情真挚，条理清晰。题目自拟。,可以定什么题目？,写发生在车上的事,我和邻居,写我和邻居之间发生的事,在车上,所写的事发生在星期天的早上,车祸发生了,写车祸发生后的事情的,星期天的早上,生活中，人与人之间需要相互关心与帮助。请选一件体现人们相互关爱的事情来写。要求感情真挚，条理清晰。题目自拟。,1,、定题目。,2,、请选一件体现人们相互关爱的事情来写。,3,、要求感情真挚，条理清晰。,命题作文,半命题作文,材料作文,命题规律,审题方法,总结归纳：,读下面的作文题目，你认为下面哪种说法是正确的有（ ）,每个人都有自己的理想，你的理想是什么呢？请以,我的理想,为题，写一篇,400,字以上的习作 ，要写清楚你有这个理想的原因。,1,、这是一次材料作文。,2,、这次作文的重点词是“理想”。,3,、这次习作要写我的理想是什么？,4,、这次习作是写我实现理想后怎样做？,5,、这次习作要写我有这个理想的原因。,6,、这次习作的字数要求在,400,字以上。,2,、,3,、,5,、,6,读下面作文题完成练习。,题目：一想起这件事，我就,_,同学们，大家都经历过许多事，这些事难免会有给你带来快乐、伤心、兴奋,请选取其中的一件，写出你的真情实感。,1,、这次习作是要写（ ）。,2,、本次习作的在写作数量上的限制是（ ）。,3,、根据你准备选取的事例，本次习作题目可以补充为（ ）。,事,一件,题,文,相符,审题的目的,：,分析文章,1,、小组合作完成。,2,、找出文章中题文相符之 处，把要点写来。,3,、指出文章中题文不符之处，把要点写下来,。,谈收获,