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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,计划、总结的写作,计划一词， 曾在你生命中,N,次出现过？,预则立,不预则废,故事案例,美国富家子弟,计划,一、什么是计划,?,指单位或个人对未来一定时间内要做的工作从目标、任务、要求到措施预先作出设计安排的事务文书。,二、计划的特点,预见性,指导性,可行性,三、计划的写作格式,标题,正文,落款,计划,标题（,Title,）,计划的标题由,单位名称、计划时限、计划内容摘要、计划名称,四个要素组成。,四要素齐全的标题：,浙江海洋学院东海科学技术学院学生会,2011,2012,年第二学期学生工作计划,省略式标题：,北京大学教师安居工程工作计划,正文（,Text,）,前言,阐明制定计划的指导思想、依据和,目的。,执行希望（结尾）,用来提出希望、发出号召、展望前景、明确执行要求等，也可以不写专门的结尾部分。,正文,计划事项,明确,具体的任务、指标及要求，,提出,具体的工作步骤、方法、措施,及必要的注意事项等。它包括做什么、怎样做、,什么时候做等内容。,前言例文,1,：,根据公司董事会关于继续扩大生产规模的指示，结合我部门实际情况，为顺利完成,2005,年的各项生产任务，我部门特制定如下工作计划：,前言的详略长短，要根据工作的重要程度、内容的多少来确定，总体上以精练简洁为原则。,XX,县,XX,站,20,10,年工作计划,硕果累累的,200,9,年过去了，光辉灿烂的,20,10,年已经来临，为了开创我站工作的新局,面，更好地完成上级布置的任务，特制订我,站,20,10,年工作计划。,参考答案：,在已经过去的,200,9,年，我站取得了销售量,X,元的良好业绩，获得上级的肯定。为了开创我,站工作的新局面，更好地完成上级布置的任务，,达到今年的销售量比去年翻一番的目标，我站,特制订,20,10,年工作计划。,请改正下面计划的前言,写一份个人对新学期的学习计划前言,今年我开始了在,学院第二年的学习生涯。这个学期一共开设了,X,门课程，其中,XX,科、,XX,科和,XX,科都是我的弱项。为了在大学期间养成优良的学习习惯、并在第一学期取得良好的成绩来鼓舞自己、报效家人，本人特此制定本学期的学习计划。,计划主体部分的写作,任务要求,措施办法,步骤进度,“,语文、数学、英语达到班平均分以上,”,“,上课认真听讲、课后认真完成作业,”,“,10,11,月份完成语文的古文阅读、数学的数列和英语的听力的训练。,12,月份完成,”,如何描述目标,我们本季度的工作目标是：,“,工作目标是改善服务质量，增加客户的满意度。,”,应该这样表述：,“,我们本季度的工作目标是使客户的投诉率下降至百分之,10,以下,”,2,、目标须具有可行性,如何描述目标,目标要数字化,只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作,计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、,金额化。,连学习计划都可以数字化，例如，你预计花费多少,时间学得某类技术，或通过某项认证。,练习,:,请修改下面计划主体的目标,教学计划,目标：,本学期我要使学生成绩大幅度提高，期末评比拿全年级第一。,本学期我计划使学生成绩比上学期提高,30%,，在期末的评比中取得全年级前列。,暑期英语学习计划,为了提高自己的英语听说读写能力，更好地备战六级考试，拟订,2005,年度暑期英语学习计划如下：,一、目标,看得懂要求要掌握的单词，能听懂，听力部分能得高分。,掌握,CET,6,考试大纲要求掌握的,6400,个单词，能听懂英语对话及短文，得分率在,90,以上。,计划主体之二,措施,措施指完成整个计划时宏观的、一以贯之的各种办法。如在英语学习计划里，措施可以这样表述：,报名参加新东方暑期英语学习班的学习，按时完成课内外作业。,课外坚持收听电台的,“,英语广播讲座,”,。,坚持阅读,CHINA DAILY,，,每月翻译该报上的一篇短文。,计划主体之三,步骤和进度,总的目标分解成各个阶段的具体任,务，写清楚到哪个阶段完成什么任务，就,是把大任务分割成若干个小任务来完成。,落款,暑期英语学习计划,计划常见错误,1,团委办公室工作计划,面临八十年校庆的整体氛围。本年度工作计划如下,:,完成校院团委及本系下达的任务。,负责团总支日常事务,搞好后勤工作。,负责管理团总支资料,供各部调用。,负责做好团总支例会的准备工作和会议记录,实行严格的考勤制度。,作好各部活动记录,定期向系领导报告团总支活动情况。,办公室,: X X,X,本计划只有工作目标,缺乏具体工作措施和步骤。,要素缺乏,计划是规范的事务文书,要求准确简洁,庄重严谨。,语体不当,计划常见错误,2,大学管理,04- 3,班团支部计划,计划归计划,在具体工作中要作适时的调整与改进。,懵懂而积极热情的大一已经过去,过去的有欣喜有沮丧,朝气蓬勃的大二已经来临,带来的有理想有希望。,我们管理,04- 3,班团支部会延续上学年的成绩,更加认真地完成团组织交给的各项工作,积极组织同学参加团组织活动,让每位同学都能热爱团组织。,总结,总结与计划的联系和,区别,总结的写作格式与方法,“人类总得不断地总结经验，有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。”,计划与总结,计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。,总结和计划这两种文体的关系十分密切。一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下 一步工作计划的重要参考。,一、什么是总结？,是对,前一阶段,的工作、学习或思想的情况进行回顾、研究、分析、评价，并做出书面结论的事务文书。,“小结”、“体会”也属于,总结的范畴。,课程小结,法律课是一堂形式多变、活泼的课。上课的形式主要以小组为主。有时自由组合、有时抽签，我们还以辩论赛、重演案例、模拟法庭等形式上课。这些多种形式的授课方式使我们每个同学都有高度的积极性，都能在愉快的课堂中真正学习到相关的法律知识，并且能有较深的印象。,总结例文,1,法律课是我本学期选择的院选修课。在这一学期来的学习使我学到了许多法律上的知识，课上的每一个案例都是很好的学习教材。我们课堂上看过的案例有挂靠事件、无言的证据、电热水器漏电致人死亡、等等。,我认为法律课是我最喜欢上的一节课，因为老师总能用不同的形式授课，而且能把我们的主动性和积极性调动得很高，课堂气氛非常活跃，是唯一的一堂我最希望上的课。,我真的好希望所有的课都能像景老师的法律课一样，有愉快的课堂，而且所讲到的知识都能被学生牢牢地记住。那我们就不再会认为学习是枯燥无味的，成绩也一定会有大大地提高。,谢谢景老师让我有这么愉快的课堂！,李,XX,二,OO,九年六月十日,我觉得这个课程很好，以不同的形式学习法律,知识，把原本枯燥的课程上得津津有味，老师的,教学方式很受同学们的欢迎。,我的建议：,1,、由学生自己准备案例，并向同学表演和,讨纶和分析整个案例；,2,、组织参加一些有关犯罪、法律等方面的,展览或电影。,X X X,X,年,X,月,X,日,总结例文,2,课程小结,这个学期选修的法律课使我获益匪浅，我学会了从不同角度去看待同一件事情，并且还学到了很多法律知识，我不仅知道了什么该做或不可以做！还懂得如何捍卫自己的权利。,我主要学习了以下几个案例：,总结的作用图,工作结束,进行总结,信息共享，彼此,促进，共同提高。,汇报工作的手段，,上级检查本单,位工作的依据。,肯定成绩，,发现不足，,摸清规律，,提高效率。,二、总结的写作格式,标题,正文,落款,总结,标题（,Title,）,正文（,Text,）,前言（导语）,概述基本情况。,作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。,主体,这是总结的主要部分，,内容包括成绩、做法和经验，问题和教训，今后打算等方面。,这部分篇幅大,、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。,结尾,应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心,、展望前景。,正文,2,正文：,结构形式主要有五种：,“三段式”结构，,即由工作概况、经验体会、今后打算构成。,1),工作概况。这是总结的开头部分。,简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、,任务、效果等。,2),经验体会。,其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。,3),存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。,(2) “,两段式”结构，即情况加体会。,先集中摆情况，包括基本情况,；后集中谈体会，包括经验的总结、教训的归纳以及对存在问题的认识等。,(3) “,阶段式”结构。,根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先后分成几个部分来写。,每一部分对每个阶段的工作，都要既讲情况、做法，又讲经验教训及存在问题。,(4) “,总分式”结构,首先概述总的情况，然后分若干项主要工作一一进行总结。,全面总结一般用这种写法。,各部分对各项工作进行总结时，都要求把做法、成绩、经验、教训等有机地结合在一起写。,(5) “,体会式”结构,即以体会,(,而不是以工作本身,),为中心来安排结构。,3,落款,在过去的一年里，在部领导和同事的关怀帮助下，我在思想政治方面、工作方面和业务学习等方面都取得了一定的进步，完成了本学年的各项工作任务。现将有关情况总结如下：,一、政治表现,1,、认真学习政治理论，不断提升理论素养。,2,、努力加强师德修养，认真实践为人师表。,二、工作表现,1,、勤勉敬业，认真完成各项教学任务。,一年来，我先后承担了机电系、管理系、土木系、等系部共,X,个班级应用文写作课程的教学任务。为顺利完成教学任务，我严格按照学院和学部的要求，在教案准备、课堂教学等方面,200X,200X,学年个人工作总结,积极动脑筋，想办法，力争使教学能够做到内容充实周到、形式活泼轻松，让学生喜闻乐见。为圆满完成教学任务，我在以教材内容为本的前提下，多方搜集相关资料，精心制作教学课件；在讲授上，以多媒体教学为主，辅之以板书等其他讲授方法，运用多种教学手段认真组织课堂；在作业方面，做到合理布置，细致批阅，全批全改。总之，我在每个教学环节都尽心尽责，并力求每一次都有所进步，较好地完成了各项教学任务。,2,、勤思勤想，努力探索教学改革方向，积极参与课程建设。,应用文写作是一门内容较多、难度较大的课程，学生中一定程度存在着畏学和厌学心理。为真正上好这门课，我在教学改革和课程建设方面进行了积极探索和有益尝试。针对我院学生性格,200X,200X,学年个人工作总结,200X,200X,学年个人工作总结,活泼的特点，我在课堂教学中，注重加强师生之间的沟通，努力,调动学生动手动口、踊跃参与的积极性：如多用深入浅出的实例,来帮助学生消化课本知识，多用课堂练习的方法帮助学生巩固记,忆、加深理解等。这些使得学生参与课堂教学的热情得到有效激,发，教学效果取得明显进步。,三、学习表现,注重知识的更新与培训，努力改善知识结构。,回顾一年的工作，我也发现了自己的不足之处。如科研方面尚嫌薄弱，全年未发表过一篇论文。今后在这方面应多加努力，要增强科研意识，多投注些时间和精力，刻苦学习，努力钻研，改变科研空白局面，为今后的学术研究工作打下良好的基础。,找出下面这份教学总结的问题，并提出修改意见：,教学总结,语文教学的关键是让学生掌握听说读写的能力。语文在日常生活中非常重要，一个人语文能力的高低，直接影响着他的工作和生活。尤其在这个飞速发展的信息社会，要想成为一个对社会有用的人，具备听说读写能力有为关键，学生只有掌握了这二种能力，才能够走向社会，与别人沟通，传递信息。,我在教学中是这样做的：,1,、每天让学生进行朗读训练。,2,、每月举行一次辩论会或演讲比赛。,3,、上课时尽量让学生开口，锻炼他们的口头表达能力。,经过一个学期的努力，学生们反映在听说能力上有了很大的提高。,2010,年,1,月,10,日,2009,学年教学总结,2009,学年我担任高三两个班的语文科任教师。在这一学年里，我所教的两个班语文成绩排在年级的第三和第五名，属于全级的中上水平；但是部分差生的成绩仍然没有得到提高。以下是我这一年的教学总结：,一、成功的经验和方法,1,、每天让学生进行朗读训练。,2,、每月举行一次辩论会或演讲比赛。,3,、上课时尽量让学生多开口，锻炼他们的口头表达能力。,二、需要注意的问题和教训,1,、,2,、,三、今后的努力方向,1,、,XXX,2010,年,1,月,10,日,参考答案,谢谢大家！,
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