老人与海鸥课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,老人与海鸥,我会读,塑,料,饼,干 节奏 乐,谱,吉,祥,企盼 炸,营 抑,扬顿,挫,焦躁不安,相依相随,旋涡 停,歇,翻飞盘旋 亲昵 啧啧,褪色 撮起嘴 滇池,xu,n,n,z,tu,cu,din,我会读,塑,料,饼,干 节奏 乐,谱,吉,祥,企盼 炸,营,抑,扬顿,挫,焦躁不安 相依相随,旋涡 停,歇,翻飞盘旋 亲昵 啧啧,褪色 撮起嘴 滇池,再读课文，把握课文大意,课文主要讲了一个怎样的故事？,课文主要写了哪两个场景？从这两个场景中你能体会到什么？,1.,老人喂海鸥,2.,海鸥送老人,默读课文，体会“感人之处”,从哪些地方你能体会到老人与海鸥之间的深厚感情，勾画出相关的语句，进行批注。,老人喂海鸥,海鸥送老,人,赏析精彩语句,他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。,这段话展现了一个勤俭的、痴爱海鸥的老人的形象。,老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。,这是老人喂海鸥的一个细节描写，老人的动作那么娴熟，与海鸥配合得那么默契，那么和谐。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”,透过这一个个朴实的名字，我们可以看到老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，也像歌曲一样动听。,意想不到的事情发生了,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,小组讨论：,这些海鸥为什么会有这样的表现呢？,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,海鸥有着人一样的情感。它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵。看到这样的场面，谁能不为之动容？,它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。,海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。,群海鸥突然飞来，围着老人的遗像,翻飞盘旋,，,连声鸣叫,，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。海鸥们,急速,扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们,过了一会儿，海鸥纷纷落地，,竟,在老人遗像前后站成了两行。它们,肃立不动,，像是为老人守灵的白翼天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像,炸了营似的朝遗像扑来,。它们,大声鸣叫,着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（,xu,n,）涡（,w,）中脱出身来。,在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个蓝布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。,老人去世后，他被昆明人不断追忆和怀念，他被认为代表了昆明人与红嘴鸥和谐共处的精神及爱鸥护鸥的优秀品质，值得每一个市民学习。,在一位热心市民的倡议下，昆明,都市时报,社、翠湖公园、昆明市园林绿化局带头捐款为海鸥老人塑像。,悼老人,愿老人之灵与海鸥同在,老人的遗像上有作者和友人给老人题的一句话，猜一猜作者和友人会题一句什么样的话告慰老人？或让你题的话，你会题什么样的话告慰老人？请写在遗像旁。,