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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,解决问题 例题,7,100,以内数的认识,回答问题,我比,29,多,1,，我是（ ）。,我是由,8,个十和,3,个一组成的，我是（ ）。,10,个十就是我，我是（ ）。,我比,60,少,1,，我是（ ）。,我是,80,前面的一个数，我是（ ）。,一、创设情境，引入新课,58,个珠子，,10,个穿一串，能穿几串？,同学们，看，这里有许多漂亮的珠子，我想把,它穿成手串，你们愿意和老师一起穿吗？在穿,手串的时候，注意老师的要求。,二、自主探究，解决问题,（一）观察发现，提取信息,58,个珠子，,10,个穿一串，能穿几串？,同学们，从这幅图中,你能知道什么？,二、自主探究，解决问题,（二）自主探究，解决问题,你想怎么解决呢？自己试一试，,和小组内的同学交流一下。,剩下的,8,个还能穿成一串吗？为什,么？解答正确吗？检验一下吧！,二、自主探究，解决问题,（三）理解方法，拓展提升,如果,5,个穿成一串，这些,珠子能穿成几串？,8,8,个十和,2,个一,“,装满,”,是,什么意思？,1.,三、巩固练习，拓展提升,三、巩固练习，拓展提升,2,.,8,个盒子能装下这些杯子吗？,3,、学校组织一年级的小朋友参观自然博物馆，共有,56,人，中午就餐时每,10,人一桌，最少需要几张桌子？,四、布置作业,作业：,第,4,7,页练习十，第,1,题、第,3,题。,绿色圃中小学教育网,
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