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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Copyright 2004-2009,版权所有 盗版必究,青岛版四年级数学下册,观察物体,城关街道北苑小学 孟艳,回顾反思,自主练习,合作探究,情境导入,一、情境导入,横看成岭侧成峰，,远近高低各不同。,题西林壁,一、情境导入,从图中，你知道了哪些数学信息？,根据这些信息，你能提出什么问题？,3,个同学从不同的方向观察一组物体。,每个同学看到的是什么形状的图形？,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,温馨提示：,2.,观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要与被观察面平视）。,1.,以小组单位， 先利用老师提供的学具（立方体块）摆成 ，再交换观察位置从不同的角度进行观察，并把每次看到的图形画下来。记录好你们的发现。,二、自主探究，合作探索,前面,侧面,上面,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,交流观察结果：,二、自主探究，合作探索,二、自主探究，合作探索,下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？,交流观察结果：,是从前面看到的,是从侧面看到的,是从上面看到的,同一个物体，观察方向不同，观察到的图形也不同。,二、自主探究，合作探索,先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？,1.,先想象，再以小组为单位利用老师提供的学具（立方体块）摆出图,，再从不同的位置进行观察，并把每次看到的图形画下来。,3,.,观察物体时，要选择最佳的观察角度（眼睛要平视）。,温馨提示：,2.,记录好你们的发现。,二、自主探究，合作探索,从前面看,先摆一摆，再从前面、侧面和上面看一看，你有什么发现？,形状不相同。,二、自主探究，合作探索,摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？,从侧面看,形状相同。,二、自主探究，合作探索,摆一摆，再从前面、侧面、上面看一看，你有什么发现？,从上面看,形状相同。,观察角度相同，观察到的图形有时不同，有时,也可能相同。,三、巩固练习，提升技能,25+4=29,（棵）,4,5,三、巩固练习，提升技能,分别是从哪个方向看到的？连一连。,三、巩固练习，提升技能,看一看，填一填。,分别是从哪个位置看到的？用线连一连。,上面,前面,侧面,三、巩固练习，提升技能,三、巩固练习，提升技能,看一看，分别是从哪个方向看到的？,上面,侧面,前面,左侧面,前面,上面,四、自我反思，总结提升,通过今天的学习你有什么发现和体会？,给售楼处设计一栋别墅，从上面看是倒“,T”,型。,设计作业,
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