古代诗歌鉴赏表达方式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,古代诗歌鉴赏,表达方式（描写）,诗词鉴赏,表达技巧,修辞手法,表达方式,表现手法,结构技巧,表达方式,记叙,议论,描写,抒情,说明,浔阳江头夜送客，主人下马客在船。,白居易,琵琶行,问渠那得清如许，为有源头活水来,。,朱熹,观书有感,明月松间照，清泉石上流。,王维,山居秋暝,山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝,!,乐府民歌,上邪,念天地之悠悠，独怆然而涕下。,陈子昂,登幽州台歌,判断下面诗句属于哪种表达方式,描 写 方 式,描写,1.,正面描写（直接描写）,侧面描写（间接描写）,虚实结合,白描,4,动静技巧,动静结合,化静为动,以动写静,细节描写,头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。,汉乐府,陌上桑,前四句是正面描写,，,后八句是侧面描写,。,前四句,夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。,后八句,不直接写罗敷，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。,正面描写与侧面描写,白描手法,本是国画的一种技法，,纯用线条勾勒,，,不加渲染烘托,等表现手法。,鸡声茅店月，人迹板桥霜。,上文画线两句诗，即是,六个名词,（即六种景物）的组合，没有任何修饰语。,这句诗是,纯用名词组合,，没有（动词）形容词的修饰点缀。即所谓白描手法。,工笔手法,即对描写对象进行生动细致的描绘。细节是人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。,秋思,洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。,复恐匆匆说不尽，,行人临发又开封,。,作者写了这样一个细节：家书将要发出时，又觉得有话要说，故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子对家乡亲人的无尽思念。,虚实结合,雨霖铃,寒蝉凄切,（宋） 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,虚实结合,雨霖铃,寒蝉凄切,（宋） 柳永,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。,（实景）,念去去，,千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。,（虚景）,多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！,今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。,（虚景）,此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？,化静为动,青山个个伸头看，看我庵中吃苦茶。,“青山伸头”，也是将静景化为动景来写。看和尚吃茶的是一座座山，可见庵中更无他人显出了庵中之静寂。,以动衬静,人闲桂花落，月静春山空。,月出惊山鸟，时鸣深,涧,中。,王维,鸟鸣涧,月出惊山鸟，是以动的场面来衬托静；时鸣深涧中，则以鸟鸣之声衬托静。,化静为动,诗词鉴赏第一步：读懂诗词,题目,意象 意境,诗眼,关键词,明体裁辨题材,把握内容范围,作者,背景,释词,注释,作者,明确,风格,了解时代,把握感情的切入点，找诗歌情感依据的,体悟情感意蕴分析意象特点,鉴赏诗歌第二步：析题解答,1,、明确说出表现手法是什么。,2,、该种手法在诗歌中的体现。,3,、分析该手法所达到的描写景物的效果。,4,、指出诗中所蕴含的诗人情感。,（明技巧）,（释运用）,（析效果）,观魏博何相公猎,张祜,晓出禁城东，分围浅草中。,红旗开向日，白马骤迎风。,背手抽金镞，翻身控角弓。,万人齐指处，一雁落寒空。,简要分析本诗描写射手技艺的角度有何不同？,诗词鉴赏第一步：读懂诗词,题目,意象 意境,诗眼,关键词,明体裁辨题材,把握内容范围,作者,背景,释词,注释,作者,明确,风格,了解时代,把握感情的切入点，找诗歌情感依据的,体悟情感意蕴分析意象特点,鉴赏诗歌第二步：析题解答,1,、明确说出表现手法是什么。,2,、该种手法在诗歌中的体现。,3,、分析该手法所达到的描写景物的效果。,4,、指出诗中所蕴含的诗人情感。,（明技巧）,（释运用）,（析效果）,