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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朱自清,制作人：安阳中学 杨丽娜,1.有感情的朗读课文,2.,体会作者对大自然的热爱之情,学习目标,朱自清（1898-1948），字佩弦，扬州人，,现代著名的散文家、学者、民主战士,。朱自清的散文主要是叙事性和抒情性的小品文。,有诗文集踪迹、散文集欧游杂记、背影,以及一些文艺论著，收在朱自清文集里 。,散文代表作有荷塘月色、背影、绿等。,。,拜访作者,预习检测,给加点的字注音,捉,迷藏 (,),散在草丛里( ), ,酝酿 (,),巢 ( ), ,应和 ( ) 蓑笠 ( ), ,cn,s,yn ning,cho,h,su l,解释下列词语,欣欣然,:,高兴的样子.,朗润:,明朗润泽.,赶趟儿:,原意是赶得上,本文,是”赶热闹”的意思.,卖弄,:,有意显示,炫耀(自己的本领).,酝酿:,原意是造酒的发酵过程,本文,是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓,解释下列词语,黄晕:,黄色的光圈.,抖擞(su),:,振作.,应和(yng h):,相呼应.,呼朋引伴:,呼唤朋友,招引同伴.,花枝招展:,花枝迎风摆动,娥娜多姿.比喻女子打扮得十分艳丽.,宛转:,形容声音圆润柔媚.,需掌握的多音多义词,涨,zh,ng,水涨起来了,zhng,他,涨红了脸,和,h,应和,hu,和面,藏,c,ng,z,ng,捉迷藏,宝藏,散,s,n,s,n,散步,散在草丛里,晕,y,n,y,n,晕头转向,晕车,h,求和,朗润 欣欣然 酝酿 应和 黄晕 舒活 呼朋引伴,花枝招展,积累运用,春草图,听全文录音，整体把握课文内容，了解课文描写了哪些景物以及作者的感情基调。,感知课文,自读课文,诵读要求,1、能用普通话朗读，声音响亮，吐字清楚，不错读，不漏读，停顿适当。,2、能正确把握语调、语气、语速、重音,3、声情并茂地朗读，力求通过朗读传达作品的意境、风格和美感。,分组讨论,划分本文的结构层次,春,盼春,绘春,春草图,春花图,春风图,春雨图,迎春图,（ 1 ）,（2-7）,（ 8-10 ）,赞春,课文结构,春醒图,请,搜集,含有“春”字的诗、词、歌曲、成语、俗语、谚语,，看谁搜集得多,。,课堂延伸,“盼望着，盼望着”,反复，表达了作者盼春心切的强烈感情。,拟人，宣告春天到来，表达喜春之情。,盼 春,“东风来了，春天的脚步近了”,春草图,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。,春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉人,嫩、绿、满、软草,人与自然的和谐,（生机勃勃）,（喜悦、高兴）,桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。,春花图,作者如何全方位的描写春花？,树上繁花,树中昆虫,树下野花,高低结合,眼前花儿争春,想象结果实,虚实结合,花的色彩,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,春风图,“吹面不含杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。,作者从哪些感觉来写春风？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、流水、短笛,触觉,嗅觉,听觉,春雨图,雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛、像花针、像细丝,细密,一层薄烟,轻盈,一下就是三两天,绵长,抓住特点描绘春雨的“润”,迎春图,天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。“一年之际在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。,“春天像刚落地的娃娃”,“春天像小姑娘”,“春天像健壮的青年”,新 美 力,赞春,春是一篇诗意盎然的抒情散文。春本来是自然界的一个季节，本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虚实结合，动静结合，从不同角度，用极富表现力的语言，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象，抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗，一幅风景画，更是一曲春的赞歌。,家庭作业：从“春的畅想”、“夏雨”、“秋风” 、“冬雪”中选取你感兴趣的题目写一段150字左右的文字。,
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