掌握辨析病句必备的现代汉语语法

,专题十辨析并修改病句,第一节掌握辨析病句必备的,现代汉语语法,词,【,知识概述,】,词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位。词分为实词和虚词两大类。,一、实词,分类,意义,举例,名词,表示人或事物的名称,李白、秋季、上、左,动词,表示动作、行为，或存在、变化，或心理活动，或使令，或可能、意愿，或判断,说、扩大、想、打发、行驶、能够、进来,形容词,表示性质或状态,高、愉快、可敬,分类,意义,举例,数词,表示数目,十九、一半、三倍、,0.5,量词,表示计算单位,个、尺、年、杯、回,代词,代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词,我、你们、他人、谁、这、那、其、某,二、虚词,(,一,),副词,1.,定义用来修饰、限制动词、形容词或其他副,词的词。,2.,判断标志一般只能用在动词、形容词或其,他副词前作状语。一般不能和名词结合。,(,二,),连词连接词、短语或句子，表示它们之间的各种关系的词。只起连接作用，不能起修饰和补充作用。,表示联合关系的连词有和、跟、与、同、及、而、或、或者；表示偏正关系的连词有如果、只要、因为、虽然、即使、不但。,(,三,),介词起介引作用的词，一般用在名词、代词或名词性短语的前边，合起来组成介词结构，以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。,(,四,),助词附着在词、短语、句子后，起辅助作用的词，不能单用。,(,五,),叹词表示感慨、应答的词。如哈哈、哎哟、哼。,(,六,),拟声词模拟事物声音的词。,【,学而思用,】,1.,下列词语中不都属于名词的一组是,(,),A.,学生鲁迅上午左右,B.,东西星期一 英雄黑板,C.,风筝红旗 保卫高兴,D.,巴金思想 夏季花朵,【,解析,】,选,C,。,“,保卫,”,还可做动词，,“,高兴,”,为形容,词、动词。,2.,下列词的词性完全相同的一组是,(,),A.,宝贵光荣 骄傲 战友,B.,制造报答 提高 寻求,C.,角色语文 经常 兴趣,D.,非常偶尔 清楚 风景,【,解析,】,选,B,。都是动词。,A,项，“宝贵”是形容词；,“光荣”既可做形容词，又可做名词；“骄傲”既可,做形容词，又可做名词；“战友”是名词。,C,项，“经,常”是副词，其他三个词是名词。,D,项，“非常”“偶,尔”是副词；“清楚”既可做形容词，又可做动词；,“风景”是名词。,3.,下列对文章标题,谁是最可爱的人,词性分析正确的一项是,(,),A.,名词助词形容词,动词代词 代词,B.,名词动词 副词,形容词代词 名词,C.,代词助词介词,动词助词名词,D.,代词动词副词,形容词助词名词,【,解析,】,D,。,4.,下列对“下”的词性的分析，正确的一组是,(,),老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。,A.,动词方位词量词,B.,介词 方位词 量词,C.,动词 助词 量词,D.,介词 助词 量词,【,解析,】,A,。,5.,下列句子中加点的词是做状语的词，哪些是副词？,哪些是形容词？,我,惊讶地望着他。,(,),听了这些，我惭愧地低下了头。,(,),他的身子猛地往下一沉。,(,),王若飞坚定地说：“什么,招,字，,早从我的字典,里抠掉了！”,(,),两地距离有一,千多里，居然有五只燕子飞回,不来梅,(,德国古老的城市名,),的老家。,(,),答案：,形容词形容词副词形容词,副词,短语,【,知识概述,】,短语，也叫词组，是指由两个或两个以上的词组合而成的语法单位。它是大于词而又不成句的语法单位。简单的短语可以充当复杂短语的句法成分，短语加上句调可以成为句子。,一、基本类型,类型,特点,示例,并列,短语,由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成，词与词之间没有轻重、主次之分,文学艺术,(,名词并列,),、创造发明,(,动词并列,),、光辉灿烂,(,形容词并列,),类型,特点,示例,偏正,短语,由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描写或限制后面的中心语，其间关系是修饰关系,高等教育,(,名词是中心语,),、辩证分析,(,动词是中心语,),、非常美丽,(,形容词是中心语,),动宾,短语,由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后,改造自然、歌唱祖国、关心集体,类型,特点,示例,补充,短语,由中心语和在它后面起补充说明作用的词组成,动词,+,补语：洗干净、走出去、冻得发抖,形容词,+,补语：痛苦极了、快得惊人,主谓,短语,两个词之间是陈述和被陈述的关系,思想解放,(,动词性主谓短语,),、态度和蔼,(,形容词性主谓短语,),、今天晴天,(,名词性主谓短语,),二、其他类型,1.,复指短语：如“革命圣地延安”“李克强总理”。,2.“,的”字短语：如“学校图书室的”“喜欢的”。,3.“,所”字短语：如“所见”“所知”。,4.,趋向短语：如“送过去”“走上来”。,5.,兼语短语：如“派你去”“使人进步”。,6.,能愿短语：如“可以去”“能完成任务”。,7.,连动短语：如“上街买菜”“骑车回家”。,8.,介宾短语：如“给他,(,送去,)”“,为建设祖国”。,9.,数量短语：如“三个”“五吨”。,10.,固定短语：以成语为主体的熟语。如“三五成群”“打秋风”“不打不相识”。,【,学而思用,】,1.,判断下列短语类型。,宽敞明亮给他写信阳光明媚上气不接下气,学习态度热情帮助故步自封异想天开,机灵乖巧从今年按计划冒天下之大不韪,(1),并列短语有：,(2),偏正短语有：,(3),动宾短语有：,(4),介宾短语有：,(5),主谓短语有：,答案：,(1),宽敞明亮、故步自封、机灵乖巧,(2),学习态度、热情帮助,(3),异想天开、按计划、冒天下之大不韪,(4),给他写信、从今年,(5),阳光明媚、上气不接下气,2.,下面各组短语中都有一个不同类，找出来写在括号内。,(1),身体健康道理深刻精神矍铄伟大祖国,(,),(2),什么飞了宝宝来了爱护他东方红,(,),(3),学习外语说清楚玩一会儿考得怎样,(,),(4),给他做工作跑马出教室写作业,(,),答案：,(1),伟大祖国,(2),爱护他,(3),学习外语,(4),给他做工作,3.,指出下列短语的类型。,A.,动宾短语,B.,动补短语,讲究实效,(,) ,打扫干净,(,),研究一下,(,) ,欢迎你们,(,),生于一九八一,(,) ,研究问题,(,),跑得直喘气,(,) ,要求平等,(,),生活了三年,(,) ,坐在教室里,(,),在教室里,(,) ,跑出去,(,),答案：,A,B,B,A,B,A,B,A,B,B,A,B,4.,说明下列句中加点短语的类型。,(1,),创业艰难百战多,(,),(2),后死诸君多努力,(,),(3),革命的道路千万里,(,),(4),把秦砖汉瓦、黄金白银一齐搬进船舱,(,),(5),红旗飘飘把手招,(,),(6),高高兴兴回北京,(,),(7),满腹的,苦恼说不出来,(,),答案：,(1),主谓短语,(2),偏正短语,(3),偏正短语,(4),并列短语,(5),主谓短语,(6),动宾短语,(7),动补短语,5.,下列短语类型完全相同的一项是,(,),A.,我的老师小明听话可爱的中国李林的书,B.,聪明伶俐 漂亮美观 老师和同学 勇敢顽强,C.,谈谈理想 通盘考虑 最可爱的人 洗洗手绢,D.,打开文件 主要原因 北京立交桥 新闻记者,【,解析,】,选,B,。都是并列短语。,A,项，“小明听话”是主谓短语，其余是偏正短语；,C,项，“通盘考虑”是偏正短语，“最可爱的人”是偏正短语，其余是动宾短语；,D,项，“打开文件”是动宾短语，其余是偏正短语。,句子,【,知识概述,】,句子是用词和词组构成的、能够表达完整意思的语言单位。按不同的标准，句子可以分为多种类型，其中按结构可分为单句和复句两大类。,一、单句,单句是由短语或单个的词构成的句子。,句子基本成分,成分,定义,例句,说明,主语,是谓语陈述的对象。指出谓语说的是,“,什么人,”“,什么事物,”,1.,亚投行,激发人们的信,心。,2.,提高技能,是培训的目,的。,3.,去灾区救援的,就是,她。,4.,辱骂和恐吓,绝不是战,斗。,常做主语的有：名词、代词、数量词、联合词组、,“,的,”,字结构。动宾短语、主谓短语、偏正短语、动词、形容词也可做主语,成分,定义,例句,说明,谓语,对主语加以陈,述，说明主语,“,做什么,”,“,怎么样,”,“,是什么,”,1.,习近平,会见,默克多。,2.,苹果,红,了。,3.,局势,动荡不安,。,4.,中国,人口众多,。,常做谓语的有：动词、形容词、动词性短语、形容词性短语。主谓短语也可做谓语,宾语,动词后边的连带,成分，表示动作,的对象、结果,等，回答,“,谁,”,或者,“,什么,”,的问题,1.,中国女排夺得世界,杯冠军。,2.,我们都喜欢他。,3.,他正观看北京大阅,兵。,常做宾语的有：名词、代词或名词性短语,成分,定义,例句,说明,定语,是在名词前起修饰,(,描写,),限制作用的成分。通常位于主语前或宾语前。一般用,“,的,”,作标志,1.(,中国,),军队万岁,2.(,红,),花,(,绿,),草,3.(,三,),人成虎,4.(,高亢激昂,),的歌曲,常做定语的有：名词、形容词、代词、数量词、短语,状语,是修饰、限制动词,(,短语,),、形容词,(,短语,),的成分。一般位于主语后谓语前，用,“,地,”,作标志,1.,郎平是,非常,优秀的教练员。,2.,慢慢,跑，,别,摔倒了。,3.,紧张,在人群中,弥漫着。,4.,身心健康,地生活着。,常做状语的有：副词、形容词、介词结构、短语,成分,定义,例句,说明,补语,用在动词,(,短语,),或者形容词,(,短语,),后边，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。一般位于谓语后，用,“,得,”,作标志,1.,你继续讲,。,2.,这个楼房建得,。,3.,课文读了,。,4.,毛泽东生,。,5.,他说得,。,6.,他算得,。,常做补语的有：动词、形容词、数量词、代词、介宾短语,二、复句,由两个或两个以上的单句组成的句子称为复句，组成复句的单句叫作分句。分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。,常见复句类型,类型,说明,示例,常用关联词语,并列,复句,1.,几个分句分别说出几种事物，或者陈述一种事物的几个方面，或者对比说明几种事物；,2.,分句间的关系是平行的，不分先后、轻重。,1.,小张走了，小王又来了。,2.,我们青年人不是要空谈，而是要实干。,既,又,，又,又,，有时,有时,，同样,，另外,，不是,而是,，是,不是,类型,说明,示例,常用关联词语,承接,复句,1.,几个分句一个接着一个地叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事；,2.,分句间有先后的顺序。,他们从地上爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸体，又继续战斗了。,首先,然后,，刚,就,，便，才，于是，后来，终于,类型,说明,示例,常用关联词语,递进,复句,1.,后面分句表达的意思比前面分句更进一层；,2.,一般是由小到大，由少到多，由浅到深，由轻到重，由易到难。,1.,他不但聪明，而且勤奋。,2.,他不但不听劝告，反而闹得更厉害了。,不但,而且,，不但不,反而,，尚且,何况,类型,说明,示例,常用关联词语,选择,复句,1.,两个或几个分句，分别说出两件或几件事情，并且表示从中选择一件；,2.,分句之间的关系具有排他性，只要求选择一项。,1.,或者跪着生，或者站着死。,2.,不是跪着生，就是站着死。,3.,与其跪着生，不如站着死。,或者,或者,，是,还是,，不是,就是,，与其,不如,，宁可,也不,类型,说明,示例,常用关联词语,转折,复句,前面分句说了一个意思，后面分句不是顺着前一分句的意思说下去，而是转到相反的意思上去。,1.,虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。,2.,我一再邀请，然而他执意不去。,虽然,但是,，可是，只是，然而，却,类型,说明,示例,常用关联词语,假设,复句,前面的分句假设一种情况，后面分句说出假设的情况实现后所,“,产生,”,的结果。,1.,如果不浇水，种子就不会发芽。,2.,即使不浇水，种子也会发芽。,如果,就,，即使,也,，哪怕,也,，万一,就,类型,说明,示例,常用关联词语,条件,复句,1.,前面分句提出一个条件，后面分句说出在这个条件下所要产生的结果；,2.,前后分句间有条件与结果的推论关系。,1.,只有充分地发扬先进的东西来克服落后的东西，才能使社会前进。,2.,只要你坚持锻炼，身体就会强壮起来。,3.,无论山多高，他都上得去。,只有,才,，只要,就,，无论,都,类型,说明,示例,常用关联词语,因果,复句,1.,前面分句说明原因，后面分句推断出结果；,2.,前后分句的关系是因与果的关系。,1.,因为准备工作没做好，所以会议没能按时召开。,2.,问题既然搞清楚了，就不需要再去人了。,因为,所以,，既然,就,，因此，因而，以致,【,学而思用,】,1.,指出下列各句哪些是复句，哪些是单句。,(1),戏剧是必须从序幕开始的，但序幕还不是高潮。,(,),(2),巩固这个胜利，则是需要很久的时间和花费很大的,气力的事情。,(,),(3),社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。,(,),(4),毫无疑问，在向社会主义现代化迈进的艰难征途中，我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。,(,),答案：,(1),复句,(2),单句,(3),复句,(4),单句,2.,指出下列复句的关系类型。,(1),我们不但善于破坏一个旧世界，我们还善于建设一个新世界。,(,),(2),虚心使人进步，骄傲使人落后。,(,),(3),从教学的过程来说，不管学什么，教的人总要从易到难，逐步深入地把知识教给学生。,(,),(4),你连自己都说服不了，何况别人呢？,(,),(5),这绝不是说不要努力去防止和减少错误，或者说可,以对错误持满不在乎的态度。,(,),(6),真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬,间的奋斗都关系着目标的实现。,(,),(7),要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。,(,),(8),既然懂得了时间的可贵，就应从今天开始不浪费一,分一秒。,(,),(9),我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。,(,),(10),除非身体实在支持不住，他才会离开自己的工作,岗位。,(,),(11),我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一,番思考。,(,),(12),轻风扶细柳，澹月失梅花。,(,),(13),要不是马列主义的理论传到中国，中国的工人阶级还要在黑暗中摸索很长时间。,(,),答案：,(1),递进,(2),并列,(3),条件,(4),递进,(5),选择,(6),因果,(7),选择,(8),因果,(9),假设,(10),条件,(11),条件,(12),并列,(13),假设,3.,划分下列单句的语法成分。,(1),白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧。,(2),按照市场行情，公司及时对商品价格进行了调整。,(3),到了苏南以后，我们亲眼目睹了中国农民创造的奇迹。,(4),我心里明白，这一切都是他给我造成的。,答案：,(1)(,白雪皑皑,),的,喜马拉雅山,，,巍然,屹立,。,(2),按照市场行情,，,公司,及时,对商品价格,进行了,调整,。,(3),到了苏南以后,，,我们,亲眼,目睹,了,(,中国农民创,造,),的奇迹。,(4),我,心里明白,，这一切都是他给我造成的。,4.,划分下列复句的层次，并说明分句间的关系。,(1),有些人背上虽然没有包袱，有联系群众的长,处，但是不善于思考，不愿多动脑筋多想苦想，,结果仍然做不成事业。,(2),他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看,的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再,见面。,答案：,(1),有些人背上虽然没有包袱，,(,并列,),有,联系群众的长处，,|(,转折,),但是不善于思考，,|(,并,列,),不愿多动脑筋多想苦想，,(,因果,),结果仍然做,不成事业。,(2),他后来还托他父亲带给我一包贝壳和几支很好看,的鸟毛，,(,并列,),我也曾送他一两次东西，,|(,转折,),但从此没有再见面。,5.,下列语句在语法上都有毛病，请指出原因并改正。,(1),这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。,(2),他把红烧肉没有做好。,(3),我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于,你正忙着搞科研，不回来了。,(4),为支援灾区人民，村里的人宁愿献出大米，也要自,己吃玉米面。,(5),辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。,答案：,(1),定语的顺序不当。正确语序应该是：这是我,买的三本很有教育意义的、精美的中文小说。,(2),状语的顺序不当。正确的语序是：他没有把红烧肉,做好。,“,把,”,字结构做状语时，要放在否定词后面。,(3),关联词语位置不当。在复句中，前后两个分句主语,一致时，关联词应放在主语后面。这句话正确的说法,应该是,“,才知道你由于正忙着,”,(4),复句分句颠倒。正确的说法应该是,“,宁愿自己,吃玉米面，也要献出大米,”,。,(5),主谓搭配不当。,“,陵墓,”,不能,“,葬,”,，应改为,“,建,”,。,