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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三（,6,）班,沟通，从心开始,2 0 1 7. 0 2,家长会流程,一、本学期班级各方面的情况,二、,对,学生,的,常规要求,三、存在的问题,四、给家长们的几点建议,一、班级基本情况,三（,6,）班共有学生,81,人，大部分学生课堂上积极思考，大胆发言。从上学期的期末表现看来，大部分中间生呈良好的上升趋势，成绩提高显著。,但是，,孩子的成绩有些已有了明显的差距，值得我们大家去思考一些问题，尤其是学习习惯和生活态度以及个人性格发展的问题。,学 习,我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。拿上学期期末考试来说，全班,80,个同学，,100-110,分的有,57,人，,90-100,分的有,13,人，,80,90,分的有,5,人，,70-80,分的有,2,人，,60-70,分的,0,人，,50,60,分的,3,人。,学 习,如果您的孩子的成绩在,100,分以上，那基本上他都可以算得上是比较优秀的孩子，所以家长朋友们就不要再纠结自己的孩子为什么没有考满分的问题了，因为这个分数已经可以证明孩子已经掌握了绝大多数的知识了。可能由于考试时一时马虎或发挥失常或天赋不够才导致失分，我们这时需要做的不是去责备，而是应该帮助孩子分析失分的原因，多鼓励，少苛责。至于没有考到,100,分的孩子的家长，这学期就真的要多花点儿时间去关注孩子的学习情况了，家长必须配合我们共同努力，争取这学期把孩子的成绩提上去！,虽然这学期才开学两周，但从听课情况和作业完成情况来看，发现这些孩子学习态度非常好，值得提出表扬：,赵晞贝,郑晓楠 李茹涵 翟奥博 纪怡菲,贾琳悦 韩晓博 邓镇平 秦长雨 刘佳欣,昝卓汐 杜慧瞳 于欣迪 刘金琪 李 浩,李子凡 贺笑涵 魏 星 孙思辰 刘 畅,王 涵 时政浩 王昱鑫 王政武 岳一帆,刘梦媛 梅惠丹 张 艺 尚娅鑫,这些学生成绩优异的原因,：,1.,学习态度端正，勤奋；,2.,学习方法比较好；,3.,自制力强，善于思考；,4.,家长的支持与鼓励！,书写认真、字型漂亮的同学，作业较好的同学有：,赵晞贝 郑晓楠 李茹涵 韩晓博,李子凡 贾琳悦 刘佳欣 尚娅鑫,杜慧瞳 邓镇平 于欣迪 贺笑涵,孙思辰 梅惠丹 时政浩 张 艺,也有个别同学,学习态度不端正，学习习惯较差,：平常听课容易,分心,，课堂学习,效率较低,。个别,作业写不完,；经常忘记带作业；还有部分学生,写字太潦草,，没有恒心、耐心。,品 行,应该很自豪的说，我们班的孩子在这方面表现的都很棒！尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。遵守学校纪律、团结同学、尊敬老师。谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；见到老师都能主动问好,总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。,二、,对,学生,的,常规要求, 生活上的常规要求,要养成良好的生活习惯。,著名教育家叶圣陶说过：,“,教育归根到底是培养习惯。,”,好习惯来自于平时的点滴培养，良好的习惯终身受益。,学习上的常规要求,上课认真听讲，按时完成各项作业。,做好课前准备，要摆放好学习用具，,自己准备明天的学习用具，,特别要准备好语数练习本，,自己要学会整理书包。,作息时间和接送要求,作息时间：,上午：,7,：,40,到校；,11,：,35,接。,下午：,1,：,3,0,到校，,4:,25,接。,接送要求：,1.,按时接送孩子,2.,在指定地点接孩子,三、存在的问题,1,关于孩子各方面的姿势,2,关于自理能力,3.,安全,问题,给家长的几点建议,1,对老师留的任何作业都要重视。,2,阅读,习惯。,3,培养独立完成作业和积极认真,的习惯。,4,必须限制孩子看电视、玩游戏,的时间,。,5.,一定,要,重视孩子的点滴成功,。,阅读的重要性,叶圣陶先生说,:,“语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,”课本,内数量有限的文章只能举其一，只有课外阅读,拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法,为能力，使阅读能力越来越强。,语文学习，三分课内，七分课外。这里说,的“七分课外”，一是指生活，二是指阅读。,阅读的重要性,前苏联教育家苏霍姆林斯基也,说过：“让孩子变聪明的方法，不,是增加作业量，而是,阅读，阅读，,再阅读！”,抓阅读 重积累 习好作,阅读是什么一回事？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养；写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。瓜熟蒂落，水到渠成，阅读积累到一定程度，好的文章自然信手拈来，如有神助。,家庭是孩子的,第一课堂，,家长是孩子的,第一任老师，,让我们共同来,关注孩子的成长！,感谢你的支持与配合！,谢谢！,
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