新自我管理课题第九次大组会

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题：自我管理“情商”教育,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,国家重点课题,锻造杰出青少年,第九次大组会,365,天习惯养成,锻造杰出青少年,个人宣言,自我管理教育模型,生 命 树,自信,自立,自尊,自控,目标,学习习惯,生活习惯,责任心,爱心,上进心,总结,1,、分享日记,2,、竞选组长、班长,3,、挑战人生，相信奇迹,4,、老师讲解,自我管理手册,本,课主要内容（自立）,活动议程：,蓝图伟业教育机构,分享上个月,自我管理日记,讲解本月课程,自立,主要内容,在小组内挑,6,位同学分享，每个小组挑一个同学全班分享。,第一模块（,20,分钟）,4,蓝图伟业教育机构,体验式活动：,挑战人生，相信奇迹,第二模块（,50,分钟）,5,活动要求,主 题：第九次大组会,挑战人生，相信奇迹,参加人员：全班学生、老师,教室要求：只要椅子，围成,4,个圆,物资准备：,16,个乒乓球，,2,个秒表，,2,卷胶带，剪刀,时 间：,90,分钟中间不休息,活动现场,蓝图伟业教育机构,详细活动方案,每个小组围成一个肩并肩的圆圈。交给组长,1,个乒乓球，让乒乓球在小组内传动。好，可以给大家记一次时比赛哪个小组最快，随后依次交给第,2,个、第,3,个，第,4,个。,第一步,8,蓝图伟业教育机构,宣读规则：,1,、乒乓球在传送过程中不许掉到地上，掉到地上即为犯规，犯规即为输；,2,、每个组员必须触摸到乒乓球，少一个组员即为犯规；,3,、每次练习时间结束，比赛开始之前，小组保持绝对的安静，有组员说话的取消参赛资格；（此项规则灵活，为的是统一口令，令行禁止）,4,、小组与小组之间比赛，用时少者为胜。我们将进行多次比赛，最终选出最好的时间成绩。,第二步,9,蓝图伟业教育机构,找一个组示范，小组围成圆圈，先把一个乒乓球给到组长，然后指定对面的任意一名组员，然后这名组员再继续往下传到对面另一名组员，以此类推，传到第四个组员的时候，老师再把第,2,个，第,3,个，第,4,个乒乓球依次交给组长，再由组长照例传下去，最终所有的球，都传到最后一个组员手里。示范结束 。,第三步,10,说明：,小组示范的引导是一种错觉，其实不用一个传给下一个，因为规则只是球不落地，每个孩子摸到球即可，不用完全拿在手里传递，反而浪费时间。这样做，为的是先让孩子们在一种禁锢的传统思维里束缚，然后让他们自己跳出传统思维框架，悟出最快最理想的办法。,蓝图伟业教育机构,目的：,培养组长的领导能力，组员的协调能力，团队合作能力，创新能力。组员之间的沟通能力和发散性思维的练习。,12,蓝图伟业教育机构,拿起秒表，对着全体小组，大声：,5,分钟练习时间开始！,练习时间到最高境界静悄悄,第一轮：,班主任手持秒表，同时开始比赛，然后哪个小组完成了，集体欢呼，老师就知道你们完成了。不许作弊，必须每个人传到，预备开始！宣读第一名（,33,秒,67,）。,13,拿起秒表，大声：,5,分钟练习时间开始,第二轮，,参照第一轮。宣读名次最好的成绩,20,秒,34,两轮之后，稍作总结：看还有什么更好的办法，还有什么可能性，你们有没有信心超过打破现在最好成绩：,20,秒,34,好，,5,分钟,，练习时间开始,注意：,班主任此时，要游走于各个小组之间，也可以帮忙掐表，也可以在旁边一直说“看还有什么可能性”等等激励的语言，,但不要告其方法，,让孩子们自己悟。相信他们！,蓝图伟业教育机构,练习时间到！,第三轮,比赛开始！,第三轮：,参照第二轮。宣读名次最好的成绩,8,秒,46,哈哈，老师告诉你们，其实这个游戏的吉尼斯纪录是,2,秒,23,，去寻找，去思考，打破常规思维，相信你们一定可以打破世界纪录。,注意：班主任到各组查看的时候，去观察，看哪些同学有想法可单独,沟通，鼓励他把自己的想法说出来，或者是组长，可单独拉一边进行指点“,去看教室周围还有什么可利用的资源，只要不违反规则。”只须指点,1,到,2,个,组即可，别的组即会模仿。,此时，我们就要把胶带放在教室的四周了，让孩子们看到的地方。因为,此活动目前最好最快的办法就是，把球用胶带粘在一起，然后放在一个固,定的地方，小组排成队，然后一声令下，迅速依次跑过手摸乒乓球。,此次练习时间可以灵活给到,8,分钟，给小组多些思考时间，,练习时间到！,15,第四轮：,此次最好的时间是（,3,秒,57,），还差一点，我们有没有信心打破世界纪录！好，练习时间开始给,3,分钟练习时间。,16,蓝图伟业教育机构,第五轮：,最好成绩，,2,秒整,，最后一名的成绩也是,2,秒,10,，几乎是同时。现在老师告诉你们，你们全部打破了世界纪录。恭喜大家！,放音乐,（,超越梦想,高潮部分，一直循环），全班同学围成一个大圈，一起唱，也可以拉着旁边同学的手往圈中跑，带动学生，为的是营造气氛。,17,蓝图伟业教育机构,第三模块（,15,分钟）,小组分享，每组,1,名代表全班分享发言。,结束语：,点评今天的活动,班主任做总结。,18,蓝图伟业教育机构,第四模块（,10,分钟）,竞选组长、班长交接。,确定下次,15,天小组会、,30,天大组会聚会时间。,19,蓝图伟业教育机构,我们第九次的班会接近尾声，现在我们开始竞选下个月的组长。,竞选新的小组长：,（,1,）如果我是组长，我将,下面是组长交接仪式。,（,2,）新老组长进行交接仪式,新组长：感谢你,老组长：相信你,新组长就职演说：感谢大家对我的支持，在今后的一段时间里，我会,在新组长的带领下喊出本组的口号,20,蓝图伟业教育机构,竞选新班长,（,1,）如果我是班长，我将,（,2,）新老班长进行交接仪式,新班长：感谢你,老班长：相信你,新班长就职演说：感谢大家对我的支持，在今后的一段时间里，我会,新班长宣布下次活动。,21,