七下第三课：《回忆鲁迅先生》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,9/21/2024,回忆鲁迅先生,9/21/2024,鲁 迅,鲁迅豫才周树人，八一出生三六卒。,生于浙江绍兴市，伟大文思革命家。,呐喊彷徨小说集，朝花夕拾散文集。,散文诗集有野草，白话日记记狂人。,关于鲁迅,鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫山，后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫，头发像刷子一样直竖着，浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。,毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”,。,代表作品：,呐喊,彷徨,，,野草,，,狂人日记,，,朝花夕拾,故事新编,孔乙己,鲁迅,（18811936）,9/21/2024,回 忆 鲁 迅 先 生,萧 红,关于萧红,原名,张乃莹,，“萧红”是她发表,生死场,时使用的笔名，被誉为,“,30,年代的文学洛神”,的萧红，是民国四大才女中命运最为悲苦的女性，也是一位传奇性人物。,萧红小说的特点：,以抒情笔调写自我主观感受；散文化的小说结构；重文化风俗和自然景物的描写，不重人物性格的刻画；无完整的故事情节，然而韵味深长。,萧 红,（19111942）,9/21/2024,1911,年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭。,1930,年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。,1932,年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。,1934,年在鲁迅的帮助下和萧军一起来到上海。,抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港，,1942,年病逝于香港九龙。,萧 红,（,19111942,）,主要作品：,生死场,、,马伯乐,、,呼兰河传,、,小城三月,。,9/21/2024,学习目标,1.,体会伟人鲁迅日常生活中,平易温和,的一面。,2.,学习本文善于从,撷取生活琐事中去展现,人物性格,的写作方法。,你能读准下列加点字的音吗？,筵,会,虔,诚,紊,乱,肋,膜,咳嗽,掠,夺 抽,屉,解,剖,遭,殃,噢,的一声 阖一,阖,眼睛,校,对,舀,水,薪,金,揩,桌子,抹,杀,疙瘩,y n,qi,n,wn,li,l,t,pu,yng,h,k,sou,ji,o,y,o,x,n,k,i,m,g,da,9/21/2024,差,差不多、差生,差别,出差,参差,大病差后 、久病出差（瘥）,（ch,i）,（ch,）,（ch,i）,（ch,）,（c,）,多音字,堵塞,边塞,活塞,（s,）,（s,i）,（s,i）,塞,9/21/2024,请同学们快速浏览课文，,完成以下三个任务：,1.,划分部分。,2.,作者回忆了鲁迅先生的,哪几件事,？体现了鲁迅先生哪些,品质,或,精神,？,3.,看哪些段落写的是一件事？,整体感知,1,、笑声,是明朗的,真诚，开朗（第,1,段）,2,、走路,很轻捷,干练，敏捷（第,2,段）,3,、家中做客,热情，温和（第,313,段）,4,、,开玩笑,幽默风趣（,1417,）,9,、,看电影,随和（,3540,）,10,、,翻书休息，深夜写作,惜时，勤奋（,4142,）,7,、,使用样稿，不以为然,随性（,2730,）,回忆鲁迅先生,12,、,吃鱼丸,为人严谨（,5560,）,5,、,先生的影响,乐观（,1823,）,6,、,关心，帮助青年,热心（,2426,）,8,、生活的忙碌,辛劳（,3134,）,11,、三件小事,受人爱戴（,4354,）,13,、,包书整齐,严谨（,6163,）,14,、,工作拼命，无暇休息,惜时，勤奋,（,6467,）,集思广益,我眼中的鲁迅先生是,的人，,从文中第,件事,（可多件事）,中，,细节,描写中看出。,（注：细节即小的动作或情节。细节要求真实、生动、并服从主题思想的表达。）,更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网,思考：通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会。,鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意在思考和关注,社会、人生、文学,问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。,过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅,。,小 结,自题小像,灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,爱 民,爱 子,爱 国,9/21/2024,布置作业：,1.,背会鲁迅先生写的,自嘲,和纪念鲁,迅逝世三十周年臧克家写的,有的人,。,2.,积累鲁迅先生的名言警句。,板书,语言 质朴浅白 清新隽永,善于撷取生活琐事 捕捉细节,作者印象中的鲁迅：,生活平凡随意、为人宽厚仁爱，待友真诚悉心，意志坚定,伟大而平凡,写作特色,9/21/2024,学后感悟：,通过对本篇课文的学习，你对鲁迅有没有新的认识？请谈谈你的体会。,D,课堂巩固,3,下列各句中,，,没有语病、句意明确的一句是,( )(2,分,),A,鲁迅先生的书桌整整齐齐的,，,写好的文章压在书下边,，,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。,B,一个人能否成为真正的读者,，,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。,C,这种网络社交工具的广泛使用,，,大大加快了信息流通的速度和质量。,D,通过“教育现代化”的创建,，,使得不少学校的办学条件有了明显改善。,【,解析,】B.,两面对一面,，,应去掉“能否”；,C.,搭配不当,，,“加快”与“质量”不搭配；,D.,成分残缺,，,滥用介词造成主语残缺,，,应去掉“通过”。,A,4,下列句子中标点符号使用正确的一项是,( )(2,分,),A,以后也住到北四川路来,，,就每夜饭后必到大陆新村来了,，,刮风的天、下雨的天、几乎没有间断的时候。,B,后来我在一篇题为,合欢树,的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里,，,闭上眼睛,，,想,，,上帝为什么早早地召母亲回去呢”？,C,“反正已十二点,，,电车也没有,，,那么再坐一会儿。”许先生如此劝着。,D,古人云：“感人心者,，,莫先乎情。”试想,，,如果没有对楚国的至情,，,屈原能弹出千古绝唱,离骚,吗？如果失去了对民族未来的至情,，,鲁迅在风雨如晦的时代能够如此,彷徨,、如此,呐喊,吗？,【,解析,】A,项,，,顿号改为逗号；,B,项,，,问号放至引号内；,D,项,，,“彷徨”“呐喊”应用引号。,C,谢谢,