用坐标表示地理位置

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,课前准备,知识改变命运,态度决定一切,七年级 数学,6.2.1,用坐标表示地理位置,万峪初中 党仕章,如何利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图,?,你知道吗？,根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、,小强家、小敏家的位置。,小刚家：出,校门,向,东,走,150,米，再向,北,走,200,米。,小强家：出,校门,向,西,走,200,米，再向,北,走,350,米，,最后向,东,走,50,米,小敏家：出,校门,向,南,走,100,米，再向,东,走,300,米，,最后向,南,走,75,米。,想一想,50,X,y,小刚家,(150,200),学校,小强家,(-150,350),小敏家,(300,-175),解：,取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为,X,轴、,y,轴正方向建立平面直角坐标系。,100,50,100,150,150,-100,-50 0,-50,-100,-150,-200,200,50m,300,250,350,-200,-150,300,250,200,(3),在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐,标和各个地点的名称。,归纳,利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点,分布情况的平面图的过程如下,:,(1),建立坐标系,选择一个适当的点为原点,确定,X,轴、,y,轴的正方向,;,(2),根据具体问题确定适当的单位长度,;,如果以,“,博思楼,”,为原点建立平面直角坐标系，分别取向右和向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能,写,出博才中学的这些建筑物的位置吗？,试一试,静馨阁,博学楼,博闻楼,校门,博艺楼,一箪堂,博识楼,博思楼,y,x,1 2 3 4 5 6,-4 -3 -2 -1,0,4,3,2,1,-1,-2,-3,-4,-5,-6,（,3,4,）,（,-2,4,）,（,0,2,）,（,0,-2,）,（,3,-4,）,（,0,-6,）,（,-4,-4,）,（,0,0,）,如果以,“,校门,”,为原点建立直角坐标系，分别取向右和向上的方向为数轴的正方向，一个方格的边长看做一个单位长度，那么你能,说,出博才中学的这些建筑物的位置吗？,说一说,静馨阁,博学楼,博闻楼,校门,博艺楼,一箪堂,博识楼,博思楼,y,x,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,-1,-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5,（,0,0,）,（,3,2,）,（,3,10,）,（,-2,10,）,（,-4,2,）,（,0,4,）,（,0,6,）,（,0,8,）,根据以下条件画一幅地图,标出九锅箐森林公园的南门、游乐园、望春亭、牡丹园的位置,游乐园：,进南门，向北走,100,米，再向东走,100,米。,望春亭：,进南门，向北走,200,米，再向西走,300,米。,牡丹园：,进南门，向北走,400,米，再向东走,200,米。,举一反三,100m,x,y,南门,游乐园,望春亭,牡丹园,游乐园：,进南门，向北走,100,米，再向东走,100,米。,望春亭：,进南门，向北走,200,米，再向西走,300,米。,牡丹园：,进南门，向北走,400,米，再向东走,200,米。,1,N,（,-300,，,200,）,（,200,，,400,）,（,100,，,100,）,（,0,，,0,）,这是我军缴获的敌人埋设地雷的地图。通过破译的密码知道，一棵大树作为参照物，树的坐标是,(10,-10),。这个区域埋设地雷的坐标分别是,(10,20)(20,40),(30,30),(0,50),(-50,-40)(-40,40),(50,-30),(-10,0),请在图中描出地雷的埋藏点，并在图上标出坐标，为扫雷部队提供准确情报。,10,N,10,20,30,40,50,-10,-20,-30,-40,-50,0,20,30,40,50,-10,-20,-30,-40,-50,10,x,y,找一找,1,、利用平面直角坐标系，表示平面内,的点；,2,、学会由特殊到一般，一般到特殊的,研究数学问题的方法。,(3),在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和,各个地点的名称。,(1),建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定,X,轴、,y,轴的正方向,;,(2),根据具体问题确定适当的单位长度,;,小结,仙鹤,（,2,，,1,）,大树,（,8,，,2,）,已知仙鹤的坐标为（,2,，,1,）大树的坐标为（,8,，,2,）而狮子的坐标为（,6,，,6,）你能在图中标出狮子的位置吗？（,向上、向右为正,）,1,2,0,8,4,5,6,7,3,x,y,1,2,6,3,4,5,7,8,狮子,（,6,，,6,）,思考题,提示：由仙鹤和大树的坐标确定原点位置和单位长度,作业：认真做哦！,名师测控,p42-43,老师寄语：,不同的原点可以确定不同的坐标系，,不同的学习态度可以决定不同的人生高度！,亲爱的孩子们：你的人生坐标确定好了吗？,你听讲很认真,再 见,2013,年,4,月,11,日 万峪中学,