资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,圆柱的认识,人教版数学六年级下册第三单元,积木,客家围屋,蜡烛,吊灯,这些物体的形状都是圆柱体,简称,圆柱,。,绿色圃中小学教育网,http:/,www.L,探究新知（一）,圆柱周围的面（上、下底面除外）叫做侧面。,圆柱上下两个面是底面。,侧面,底面,底面,绿色圃中小学教育网,http:/,www.L,圆柱各部分的名称,请同学们看看、摸摸手中的圆柱形物体，同桌讨论：圆柱有几个面？这些面有什么特征？,通过观察发现，圆柱有三个面，其中有两个底面是平面，都是圆形；还有一个侧面，是曲面。,高,圆柱的两个底面之间的距离叫做,高,。,我们怎么测出圆柱的高？,高,你能指出几条圆柱的高,？,用直尺和三角板可以比较准确的测量圆柱的高。,如果把一张长方形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？,转动起来像一个圆柱。,绿色圃中小学教育网,http:/,www.L,想一想,以长方形的长为轴旋转一周得到一个圆柱体。,长方形的长,=,圆柱的高,1,、圆柱的两个底面都是圆形，大小怎样？,2,、圆柱的侧面是曲面，把它展开会是什么图形呢？（,动手试一试。）,温馨提醒：小组内探究问题，并填写记录卡,活动结束后记得整理学具,!,使用剪刀时注意安全！,探究新知（二）,结论：圆柱的两个底面是完全相同的两个圆。,结论：圆柱的侧面沿,高,剪开，再展开是长方形。,圆柱侧面,沿,高,展开后得到一个长方形。,这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？（重新围一围）,圆柱的侧面展开图,长方形的,长,等于,圆柱底面的周长,，,宽,等于,圆柱的高,。,底面,底面,高,底面的周长,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,底面,底面,底面的周长,高,2.,如果沿一条斜线剪开，会得到什么形状？,知识拓展,1.,圆柱的侧面沿高剪开，展开后会得到一个正方形吗？,3,、把一张纸围成一个圆柱，你有几种方法,?,知识拓展,小结,圆柱的特征：,1,、两个底面：,3,、一个侧面：,面积相等,长方形,宽,=,高,长,=,底面周长,2,、无数条相等的高。,同学们，欢迎来到智慧城堡！,绿色圃中小学教育网,http:/www.L,下面哪些物体是圆柱？,( ) ( ) ( ) ( ),第一关,请指出圆柱各部分的名称。,侧面,底 面,底 面,高,底面,底面,侧面,高,底面,底面,侧面,高,第二关,圆柱体的高只有一条。 （ ）,上下两个底面相等的圆形物体一,定是圆柱体。 （ ）,圆柱体底面周长和高相等时，沿,着它的一条高剪开，侧面是一个,正方形。 （ ）,请判断：,第三关,厚,深,长,你知道吗？圆柱的高有不同的称呼,.,感谢您的聆听,
展开阅读全文