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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,幼儿篮球教学的开展,古丈县幼儿园,二一八年九月,培训讲师：朱海军,参加人：课题组所有成员,一、幼儿篮球活动的特点,二、幼儿篮球活动的组织,三、幼儿篮球活动的思考和探索,四、幼儿篮球教学目标与内容,五、,幼儿篮球活动中教师的任务,六、判断篮球活动效果的方法,一、幼儿篮球活动的特点,（一）什么是幼儿园篮球活动？,以篮球活动为手段，促进幼儿身体健康发育的教育。,篮球教学活动：有目的、有计划、有组织的教育活动，注重幼儿身体的全面锻炼和发展，有目的有计划地提高幼儿的身体素质，发展幼儿的基本活动能力，增强幼儿的体质，重视幼儿身体、智力和社会性等方面协调的发展。,（二）与幼儿园其他教育活动的比较,相同点：学习和掌握一定的知识和技能，发展智力，与幼儿的认识过程相联系，需要考虑和遵循幼儿认知的特点和发展规律,不同点：篮球活动不仅需要认知活动的参与，更重要的是需要幼儿身体的直接参与，,具有幼儿体力活动和智力活动一体化的特点。,（三）与中小学篮球教学活动相比较,必须符合幼儿的生理、心理特点及发展水平,避免小学化、成人化,必须体现游戏化,幼儿篮球游戏,使每个幼儿在原有的水平上得到提高,二、幼儿篮球活动的组织,1,、开始部分：,主要任务：迅速将幼儿组织起来，集中幼儿的注意力，从生理和心理上使幼儿做好准备。,幼儿活动的积极性和愿望,心理准备 教师精神和情绪对幼儿的影响,准备活动新颖活跃、轻松愉快,活动量小,生理准备 强度低,使幼儿身体各器官技能逐渐进入工作状态,开始部分不宜过长,(,一般,3,5,分钟），以幼儿身体活动开，情绪逐渐饱满为宜。,2、基本部分,完成活动的主要教育和教学目的，使幼儿掌握本次活动的主要教育内容。,复习内容或是活动量、活动强度较大的内容宜放在后面。可以适当根据幼儿接受能力及掌握能力进行相应调整。,3、结束部分,*,主要通过一些身体放松的游戏或动作，使幼儿肌肉放松、消除疲劳，呼吸、心率得到恢复,*,情绪逐渐由高度的紧张、兴奋、激动状态趋于相对平静状态,*,简单小结，肯定赞扬幼儿的良好表现，提出需进步的地方。,总之：,篮球活动结构可以多样化，但无论哪一种结构，都必须遵循幼儿生理技能活动变化的规律以及认知发展的特点，最终目的为了更好地完成教育任务，使幼儿的身心得到最有效的发展。,（二）活动量的安排,活动量的安排要适应幼儿身体运动机能活动变化的规律和特点。,认识规律（从感知材料,理解材料,实践活动） 。人体生理机能活动变化的规律和动作技能形成的规律（上升,稳定,下降 ）。,1,、活动量从小到大再到小,小班：,15,20,分钟,中班：,20,25,分钟,大班：,30,分钟,2,、运动强度和密度合理搭配,运动强度较大，密度应相对小些,运动强度小，密度可以适当增大些,3,、身体各部位活动有机结合,注意上肢活动与下肢活动的有机结合，如选择持球跑，不再选择跳（都属于下肢运动）如选择投掷。就不再选择抛接球,4、注意季节、气候的特点,冬季，活动量和活动的密度可适当大些,夏季，活动量应小些，活动量过大导致幼儿出汗过多,选择适宜的天气，天气较热不宜选择室外体育活动，特别是年龄小的幼儿,三、篮球活动的思考和探索,（一）注重幼儿全面和谐的发展,（二）难度上敢于突破,“以发展的眼光看待幼儿，既要了解幼儿的现有发展水平，更应关注幼儿的发展潜能,（三）器材上有所发展,运用协力道做双脚交替转换的卡位联系。,用单元筒做曲线运球的练习。,（四）让每个孩子有所提高与发展,（五）师生关系上有所突破,实际高度的一样高,心理上的一样高,我和孩子一样高,四、幼儿篮球教学活动的目标与内容,走步,基本要求：,1、动作放松自然，上体保持正直,2、两臂前后适度摆动,3、节奏合理而稳定,4、符合生物力学原理,小班目标：,1、上体正直、双手交替自然滚球。,2、能双手把球滚向固定的目标方向。,3,、两人能很自然的滚接球。,4,、能把球用双手围绕自己的身体转圈。,中班目标：,1、按节奏上下原地拍球。,2,、双手持球能做上下左右前后的传球动作，但是球不能离手。,2、能原地拍球,50,下，可以移动位置。,大班目标：,1,、能原地不动拍球,100,以上。,2,、学会行进间运球走和跑。,3,、学会胸前投篮和传球。,4,、学会基本的滑步、转身等篮球技巧。,
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