散文答题技巧

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,散文答题技巧,散文阅读题型及答题技巧,1,、结构上的作用。（开头、文中、结尾）,2,、人称的作用。,3,、引用文字的作用。,二、分析作品结构,语段在文中的结构作用,提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？,从全文看，,件事在内容和结构上起什么作用？,分析作品结构，考查某句（段）话或某物在文中有什么作用？,分类解析一：,要求明确“,开头为什么要从,写起（开头的作用）”。,要点与思路：,答题要点：因这类题型的特点是先言其他，再引起文章主要内容（主要事件、主要人物），它在文章中的位置决定了这类题答题有,四个要素,：一是,与文题是否照应,；二是,是否自然引出下文主体内容，为下文主体内容作铺垫,；三是,与结尾是否照应,；四是,与主体内容是否形成反衬,。答题思路：,开头点题，照应文题（或首尾呼应）；自然引出下文，为下文叙写,事（人、物）作铺垫，使行文自然巧妙。,分类解析二：,局部段落、某句话，某处叙述、描写在全文中有何作用,要点与思路：,一是它身处文章中间。第一要考虑它与前后文之间的,结构关系,，甚至是全文的各个部分的关联。一般为,承上启下,（或,前后呼应,，或,自然过渡到下一部分内容,）作用。,二是要在,内容上,考虑它与主体内容的关系,（一般为,因果关系、反衬关系、对比关系，作为主体内容的背景,，等）答题思路：作用（如：承上启下）,+,分析（它是怎样承上启下的）,结构作用（专用术语）：,（,1,）文首：,开篇点题、总领全文。,交代背景，渲染气氛，营造氛围，烘托情感；,设置悬念，为下文作铺垫。,（,2,）文中：,承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文、照应后文。,(3),文末：,点明中心、升华感情；深化主题；,收缩全文（总结全文、照应开头，结构严谨；画龙点睛；抒发情感,引起共鸣；言有尽而意无穷）,标题用意,=,标题的作用,+,作者借此要表达的情感（希望）,+,（手法,+,效果）,文章标题的作用：,1,、揭示文章的主要内容,2,、点明文章的题旨,3,、揭示本文要理解的对象或议论的话题,4,、本文的行文线索,手法效果,1,、特殊句式（设问、反问）,2,、运用修辞方法（象征）比喻、反复、引用、夸张、拟人,3,、是否引用了什么人的语句,解释意图,4,、运用了富有情感的词语,应加强体会,分类解析三：,要求明确景物描写的作用。（或在开头，或在中间）,景物描写：,（,1,）交代背景（自然、社会）；,（,2,）渲染气氛；,（,3,）定下感情基调；,（,4,）推动情节；,（,5,）借景抒情；,（,6,）表现主题；,（,7,）避免文章单调。,答题要点：有四个要素，一是,景物本身的自然环境特征,；二是,对人物的烘托作用,；三是,对社会环境的暗示,（这一点要视情况而定，不要生拉硬扯）；四是,在结构上为下文铺垫,。,答题思路：描写（渲染、烘托、衬托）了某一自然环境的,画面（特点、氛围、意境），表现了人物的,情绪（心理），为下文写,作铺垫。,一、人称类,提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？,A.,第一人称,：亲切、自然、真实，适于心理描写以自己的经历和感受,(,小说除外,小说中“我”未必就是作者本人，一些散文也是如此,),，加强见闻和感受的真实性。,B,第二人称,：以对面交流的形式，加强了互动效果，亲切,(,有亲和力,),，强化了抒情作用，还能起拟人化的作用；,C.,第三人称,：作者从旁叙述，增强了客观性，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。,三、引文的作用答题格式,(,要点,),对当前语段的内容作用，,对全文的内容作用，,增加权威性、文学性、历史性、文化性等,(,视文体和功能而定，不要完全罗列,),引用：,引用传说故事：增强文章的传奇性、事物的神秘性，丰富（充实）文章的内容；,引用诗词：丰富（充实）文章内容；结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美，增加文学色彩；衬托文章内容，突出人物某一特征；深化主题；作者的情感和态度；避免平铺直叙。,引用名言：使文章更具有说服力。,散文的表现手法,常见的表现手法有：象征、托物言志、对比烘托、欲扬先抑、寓情于景、借物喻人、联想想象、设置悬念、借景抒情、渲染、修辞等。,常见的表现手法有：,写景类,借景抒情，寓情于景，情景交融，移情于景,咏物类,托物言志,怀古类,借景抒情、即事抒情,咏史类,借古讽今、借题发挥,送别类,即事抒情、即景抒情,边塞类,直抒胸臆、借景抒情等等,表现手法还有：对比衬托，侧面描写，象征，卒章显志，讽喻，动静结合（以动衬静，以静衬动，动静结合），虚实结合（以实写虚，寓虚于实，虚实相生）手法等。,