写一句完整的话

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,写一句完整的话,写话练习,1,： 谁干什么,一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。,如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）,1,、我在公园里读书。,2,、小羊在山坡上吃草。,3,、小鱼在水里游泳。,4,、爸爸坐在沙发上看报纸。,5,、妈妈在厨房里做饭。,练习,1,、下面的句子没有尾巴，请你补充完整,1,、爷爷,_,。,2,、娜娜,_,。,3,、老师,_,。,4,、小红,_,。,5,、妈妈,_,练习,2,、下面的句子没有头，请你补充完整。,1,、,_,在小家里洗衣服。,2,、,_,在教室里写作业。,3,、,_,在客厅里看电视。,4,、,_,在操场上打篮球。,5,、,_,在厨房里做饭。,写话练习,2,：什么是什么样,一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。,1,下面的句子没有头，请你补充完整。,1,、,_,是长方形的。,2,、,_,是绿色的。,3,、,_,是粉红色的。,4,、,_,是甜的。,5,、,_,是悦耳动听的。,2,下面的句子没有尾巴，请你补充完整。,1,、天上的太阳是,_,。,2,、水里的小鱼是,_,。,3,、我的文具盒是,_,。,4,、张亮的书包是,_,。,5,、娜娜的脸蛋儿是,_,。,6,、爷爷胡子是,_,。,写话练习,3,：我,，也,。,要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。,我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。,（,1,）我爱,_,，也爱,_,。,（,2,）我,_,，也,_,。,（,3,）小明讨厌,_,，也,_,（,4,）,_,（,5,）,_,。,写话练习,4,：,有,举例子：我有一个文具盒。,要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。,我有一本童话故事书。亮亮有一个足球。奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。,1,、校园里有,_,。,2,、公园里有,_,。,3,、图书馆里有,_,。,4,、田野里有,_,。,5,、,_,有,_,。,