高处何所有作文讲评材料课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,高处何所有作文讲评材料课件,*,“高处何所有”作文讲评,高处何所有作文讲评材料课件,一、试题回眸：,阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题，然后围绕话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。,老酋长病危，找来村中三个年轻人，要他们尽可能爬到神山最高处,（关键词，其中一定有人生的真谛在），,回来报告见闻,以便确定接班人,（能承担起责任者）。,三天后，第一个年轻人回来了。他笑生双靥，衣履光鲜,（非真正地山顶，浅尝辄止者）,:“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤。”老酋长笑了:“孩子，你说的地方不是山顶，而是山麓。（,到达的人生高度太低，但绝非不诚信）,你回去吧!”,高处何所有作文讲评材料课件,一周后,第二个年轻人回来了。他神情疲倦,满脸风霜,（可见付出努力了）：“,酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，看到秃鹰盘旋,。”（已经很高了，但是，还是有更多的生命存在）“,孩子，那是山腰。不过，也难为你了,（肯定其努力与不凡高度），,你回去吧!”,一个月过去，当大家开始为第三位年轻人担心时，他一步一蹭，衣不蔽体地回来了,。（可见其付出了超人的努力）,他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神（,此细节可见其精神气质）：“,酋长，我终于到达山顶。但是我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你一无所见吗？”“是的，一无所见。能看到的，只有自己，只有自己被放在天地间的渺小,。”（,此几句才为材料真正的重心,有人生的真意在）,“,年轻人，祝贺你!”,高处何所有作文讲评材料课件,如果胡子长就能当酋长的话,高处何所有作文讲评材料课件,那么山羊就是最高好的人选了！,高处何所有作文讲评材料课件,二、张晓风原文,何处何所有,张晓风,很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。,他找来了村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后折回来告诉我你们的见闻。,三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：,“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”,老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”,高处何所有作文讲评材料课件,一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达了山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”,“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过也难为你了，你回去吧！”,一个月过去了，大家都开始为第三个年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥，只剩下清炯的眼神：“酋长，我终于到达山顶。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”,“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”,“是的，酋长，高处一无所有，你所能看到的，只有你自己，,只有个人被放在天地间的渺小感，只有想起千古英雄悲激的心情。,”,“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”,真英雄何所遇？,他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。,高处何所有作文讲评材料课件,三、审题剖析,2.写作要求分析：,阅读下面材料，从中提炼一个有意义的话题,（应该是“高处何所有”，而不是“要克服困难”，或者“诚信”。）,然后围绕话题，自拟题目,（如“高处的孤独”，“巅峰视界”“渺小？伟大！”等），,写一篇不少于800字的文章,（可选择自己擅长的文体），,除诗歌外，文体不限。,高处何所有作文讲评材料课件,3.为何会偏离题意：,（1）未能从文本中提炼出中心话题，中心话题。,话题应该由几个关键词构成，应该从材料中“自然”地引出，符合材料本身的意义，不能想当然。这样，“忠于文本”、解读文本，才能保证第一步的正确性。以上材料剖析即为示例。,高处何所有作文讲评材料课件,（2）不能紧扣关键词挖掘。,“高处”，“何所有”，是关键词，高处可指“人生高处”，“思想高处或“境界高处”。何所有？应该指“孤独，悲凉，无助，渺小”等，由此生发，深入挖掘，才可写出深刻的关于历史、现实、人生的哲理思考,高处何所有作文讲评材料课件,（3）不能先定主旨，再行文，在审题透彻的前提下，定下诸如“选择高处的寂寞，达到与天地精神往来的境界”“唯有认识到自己的渺小，才能成就人的伟大”等主旨，围绕主旨行文。,高处何所有作文讲评材料课件,（4）不会多角度审读材料，反复比较后选择正确的立意。,不怕不识货，就怕货比货！,人比人得死，货比货得扔！,高处何所有作文讲评材料课件,四、选材：打开思路最重要。,1.自然：忍受驿外断桥的寂寞，梅花才可称百花的魁首，忍受千米高寒的孤独，天山的雪莲才可开得绝美；特立独行于深山，猛虎才可睥睨狼群,2.历史：文王：羑里的囚禁中推演周易；,孔子，黑暗王国里的精神远游；,王羲之：认识人生的短暂与悲凉，更懂得人生的价值。,苏轼：认识人之“渺沧海之一粟”，反而在流放中成就人生的精彩。,高处何所有作文讲评材料课件,鲁迅：孤独地呐喊，彷徨于无地，直面人生，猛士高歌。,马寅初：超越时代的先见，孤独中的坚持。,梁思成：孤独执着地呼吁保护北京古城。,海子：精神王国的伟大的国王，以死捍卫诗的尊严。,布鲁诺：不为人理解，被人迫害的先知，烈火中涅槃的凤凰。,3.现实：季羡林，史铁生的例子,高处何所有作文讲评材料课件,周国平的论述：,（1）一个特立独行的人而又不陷于孤独，这怎么可能呢?然而，尽管注定孤独，仍然会感觉到孤独的可怕和难以忍受。上帝给了他一颗与众不同的灵魂，却又赋予他与普通人一样的对于人间温暖的需要，这正是悲剧性之所在。,(2)越是丰盈的灵魂，往往越能敏锐地意识到残缺，有越强烈的孤独感。在内在丰盈的衬照下，方见出人生的缺憾。反之，不谙孤独也许正意味着内在的贫乏。,一切在寂寞中孤独奋斗达到巅峰的“达人”，都可入例子。,一切认识到自己的渺小而积极奋发的人，都可作例子。,高处何所有作文讲评材料课件,4.人生：文如其人，一个人如果没有,豪杰之气，哲人头脑，诗人趣味,，则写不出深刻动人，有哲理汁味与生活诗情的文章。你的字典里有渺小与伟大，悲剧命运，寂寞前行，直面人生，敢为天下先的字眼吗？如果没有，写这作文注定要跑题的。,高处何所有作文讲评材料课件,五、例文评析：,1.范文点评，见答案。,2.自评与讨论。,附录有关孤独的名言：,人可以在社会中学习，然而，灵感却只有在孤独的时候，才会涌现出来。,歌德【德】,越伟大、越有独创精神的人越喜欢孤独。,赫胥黎【英】,孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。,纪伯伦【黎】,人生的第一件大事是发现自己，因此人们需要不时孤独和沉思。,南森【挪】,高处何所有作文讲评材料课件,