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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,北师大2021新课标版信任,高新区司马小学,孟祥杰,信 任,教学目标：,1、学习本课生字，注意 沁 馋、涎 的书写。多音字： 尽、撒,体会“沁人心脾、馋涎欲滴、幽默等词语的意思。,2、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。,3、体会人与人之间相互信任的美好品质，也使学生从文中感受被人信任的喜悦。,重点、难点：,学习作者线索清晰的写作方法,体会信任与被信任的喜悦。,导入新课：,1“信任什么意思？,相信并敢于托付。,2这篇课文主要写了谁信任谁？,桃园主人 采桃客人,3、双方是怎样信任？具体的做法是什么？,自采 自付,信 任,沁 、馋、涎,尽 撒,我们把车 一棵老树的树阴下，小屋旁有两条狗和几只猫，不远处一片桃林 。屋前有一张木桌，桌上几只竹篮，篮下 一张纸条，上面：“朋友，欢送您。每篮桃子五元钱， 自己采，然后把钱箱子里，祝您愉快！,停、尽收眼底、搁着、压着、写着、尽管、放在,1给“尽管换词，理解词意。,只管,2你从这张纸条中获得哪些信息？,把客人当作朋友。, 让客人自己采桃子自己付钱。,信任客人。,信任,桃园主人,尊重、信任,采桃客人,思考找出相应的句子或词语,1、小狗是怎样招待客人的？,跳跃欢吠、热情好客,2、作者是怎样描写果园的？,根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。,3、作者是怎样摘桃子的，怀着什么样的心情？,我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。,特殊的付款方式,：,我掏出钱包，这才发现钱箱旁。“你认为它会数钱吗？我对先生说。“也许会学会的。先生地答复。,躺着一只大花猫 幽默,这次桃园之行，作者收获了什么？,体会到了被尊重、信任的喜悦，,体会到了亲手采摘的快乐，,体会到了主人及小动物的热情好客,。,我不禁回头，久久地注视着那片果林，那间小屋，那张木桌和那道木栅栏-一个 的地方。在那儿，我们得到的是 。,朴实而又真诚,人与人之间的信任的喜悦,板书设计：,信任,尊重、信任,桃园主人 采桃客人,恋恋不舍,再 见,
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